小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，是開新年聯(lián)歡會的日子。很早很早的時候，我就帶著吃的、喝的、拉花以及老師規(guī)定必須帶的五個氣球來到了學(xué)校。
進(jìn)了教室，已經(jīng)是“人山氣球�！薄Ｔ趺词菤馇蚝Ｄ�？仔細(xì)想想，每人帶五個氣球，全班33人，那可不是“氣球海”嗎！看著教室里掛滿了氣球、拉花，我也急忙脫下外衣，拿起我的裝飾品開始忙碌起來。可過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)有的拉花壞了，扔在地上既不環(huán)保又不衛(wèi)生。于是，我靈機(jī)一動，把那些一段一段的拉花都放在了那些氣球的“頭”頂上……遠(yuǎn)處一看，就像一個個小娃娃長著一頭五色頭發(fā)，可愛極了！
聯(lián)歡會開始了。首先由我和張金揚(yáng)致開幕詞。接著，就開始“擊鼓傳花”，只不過傳的不是花而是氣球。而且，不用表演節(jié)目，相反可以去抽獎。大家都盼著氣球落到自己手上。鼓聲停了，哇！是王雪君，她去抽獎了，抽到了一塊巧克力。接著，幸運(yùn)之球不斷落到了大家的手上，書、Q蒂、床頭小燈……一件件誘人的禮物飛入囊中。我抽獎時，摸到的'紙條上寫著：apple。我心想：怎么還有蘋果呢？老師看了看紙條，笑著說：“恭喜呀！你抽中了一本《蘋果樹上的外婆》！”我當(dāng)時激動萬分，同學(xué)們也都發(fā)出了驚嘆聲，要知道禮物中只有兩本書呀。
第二部分是才藝表演。先是王一涵表演快板——口齒伶俐，押韻極了。接著，是我表演的舞蹈《愉快的夢》、石寶嵩的魔術(shù)、“冬之韻”組合的歌舞……我們班的同學(xué)真是多才多藝！
才藝表演結(jié)束后，老師讓我們把氣球都摘下來。“聯(lián)歡會就這樣結(jié)束了？”“我們還沒玩夠呢！”大家七嘴八舌地問老師，老師卻又不回答。接著，大家又略帶失望地按老師的要求把桌椅推到后面。老師又讓我們在教室里圍成一個大圈。這下，我們都搞不懂了，在心里想：老師這是要干什么呢？緊接著，老師把所有的氣球都扔進(jìn)了這個大圈子，興奮地說：“聯(lián)歡會最后一項(xiàng)活動開始了！我們來踩氣球了！”老師的話音剛落，教室里就沸騰了。
“啪啪啪……”一陣陣氣球的爆裂聲讓同學(xué)們激動不已，大家邊踩邊叫。氣球的爆裂聲，同學(xué)們的歡叫聲交織在一起，大家盡情地跳著、叫著、笑著、踩著，就在這歡笑聲與噼啪聲中，我們結(jié)束了這有趣的新年聯(lián)歡會……
小學(xué)生的作文 篇2
在2185年，我已成為一名出色的汽車設(shè)計師了，不平凡的汽車。我設(shè)計了一種汽車名字為“奇特”。
這種汽車是白色的，外表為智能太陽板材設(shè)計而成，能在有太陽的時候自動吸收太陽能作為其發(fā)動能源，即使在陰天的時候，也能靈敏的捕捉到存在的光源，加以吸收利用。假如實(shí)在找不到太陽光，它也會吸收周圍的二氧化碳和空氣來進(jìn)行發(fā)電。它的玻璃是用特殊材料做成的，那種玻璃不但堅(jiān)硬而且還能在有人惡意進(jìn)入時起到保護(hù)及報警的作用，即使它被打爛了，也仍會藕斷絲連的連在一起。這種車的外形是流線型的，前面是鯨魚頭型的，圓潤而又光滑，能夠?qū)⒆枇p到最小。
車內(nèi)的環(huán)境是最舒適的，像一個溫馨的家一樣，能夠在長途旅行時緩解人的疲勞，不平凡的汽車。除了立體音響以外，還有最先進(jìn)的衛(wèi)星電視，把它們安裝在汽車的天花板和車被壁上，使人們不僅可以坐著看，還可以在躺著休息的時候觀看。該車的車內(nèi)換氣功能也十分先進(jìn)，它不像現(xiàn)在的汽車那樣，換氣不僅速度慢，而且效果差。而它卻改變了傳統(tǒng)換氣的'方法，使用玻璃換氣。在玻璃上有成千上萬個小的通氣孔，在換氣的時候，這些小孔能自動辨別清新空氣，準(zhǔn)許進(jìn)入，而以受污染的空氣則禁止進(jìn)入。車內(nèi)的娛樂設(shè)施是功能齊全的。你不要看車內(nèi)好像什么都沒有，但當(dāng)你把汽車調(diào)至無人駕駛，需要娛樂設(shè)施的時候，車的地板就會自動打開，升起電腦桌，自動聯(lián)網(wǎng)，便于人們娛樂或工作。
這種汽車環(huán)保、高效、節(jié)能，是本世紀(jì)最好的汽車。它不僅功能先進(jìn)，而且價格適當(dāng)，使用期限很長，能夠滿足廣大消費(fèi)者的需求。
小學(xué)生的作文 篇3
我的老師姓楊，高高的個子,明亮的眼睛，經(jīng)常面帶微笑，一直關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)和身體健康。有的同學(xué)遇到學(xué)習(xí)困難，她會耐心的輔導(dǎo)；有的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，她會積極的表揚(yáng)和鼓勵；有的同學(xué)犯了錯誤，她也會嚴(yán)厲的批評和指正；有的同學(xué)身體不舒服，她就像媽媽一樣地細(xì)心照顧。
有一天早上，我起床晚了，沒有吃早飯，就急急忙忙去上學(xué)。到了學(xué)校，因?yàn)闆]吃早飯的原因，上第一節(jié)課的時候我就開始肚子疼，難受的趴在桌子上，臉色特別難看。課間，細(xì)心的楊老師看見我，連忙走過來，問：“爍宸，你怎么了，不舒服嗎？”我說：“今天沒有吃早飯，肚子特別疼�！庇谑牵瑮罾蠋煆霓k公室給我拿了些點(diǎn)心說：“趕快吃了吧！以后早上要記得吃早飯，不吃早飯就會損害身體，上課沒有精力，怎么會學(xué)習(xí)好呢。”老師邊說邊讓我又喝了些熱水，感覺好多了。楊老師慈祥地看著我，像媽媽一樣問寒問暖，我的心暖暖的`。謝過楊老師，我心里默默地想：“以后一定要聽楊老師的話，天天吃早飯，使自己的身體少得病，使自己能夠健康的成長，這樣楊老師會更高興的�！�
楊老師像媽媽一樣愛我們，我也愛楊老師！
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