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小學(xué)生的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文300字 篇1
時(shí)間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。
我就要畢業(yè)了，在這兩千多個(gè)日子里，我們就像一株幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的`學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，讓我在最后留校的幾天里，再看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。
天下沒有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠(yuǎn)記住師長的教育，做個(gè)有作為的人。
小學(xué)生的作文300字 篇2
是那雙手，把我舉得很高很高;是那雙手，緊緊地拉著我過馬路;又是那雙手，哄著我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)夢鄉(xiāng)。那雙手，是爸爸的手……
我多想握住那雙手……
你，時(shí)刻陪伴在我的身旁。讓我從未感到過孤單。在我寫作業(yè)時(shí)，你便是我手中的筆，一筆一劃，描繪著知識(shí)的海洋;在我看書時(shí)，你便是我手中的書本，帶領(lǐng)著我在那片蔚藍(lán)色的區(qū)域內(nèi)翱翔;在上課時(shí)，你便是黑板上的字符，跳躍著，一股腦兒鉆進(jìn)我的腦海，引領(lǐng)著我前進(jìn)的步伐。
你，既是我的良師又是我的益友。每次在我傷心時(shí)，你讓我依靠讓我傾訴，又無聲息地溜入我的心房，給我注入力量，帶來新的`希望。在我上課走神時(shí)，是你用你那溫柔無形的雙手，輕輕叩擊我的心門，提醒我集中精力。
你，就是我傳說中的守護(hù)天使。每天細(xì)細(xì)地打理著我的日常生活。是你的成員們，給予了我生命、快樂、美好，令我無憂無慮地生活著、學(xué)習(xí)著、努力著。在我跌倒再爬起來的時(shí)候，你關(guān)切地問我摔疼了沒有，輕輕地?fù)崦业膫�。在我遭受打擊時(shí)，是你陪我走出低谷，走出傲慢，跨過鴻溝。
那雙手，長滿了繭子，微微有些變形，是那么粗糙，一點(diǎn)兒光澤都沒有。盡管如此，我還是想握住你的手，握住我親愛的爸爸的手。
小學(xué)生的作文300字 篇3
童趣在春天，那是一縷長長的風(fēng)箏線，牽著童年的歡聲笑語；童趣在夏天，那是一根長長的竹竿，魚蝦螃蟹的四處“逃亡”，是小河記錄了童年的無憂無慮；童趣在秋天，那是一條金色的路——枯黃的葉子鋪成的小道，譜寫著歡樂的詩篇；童趣在冬天，那是一個(gè)溫暖的火盆，和小伙伴們圍在一起聽大人講故事，那跳動(dòng)的'火焰見證了童年的專注與認(rèn)真。
呵，童年多像巧克力盒子啊，吃完了巧克力，卻仍有余香留在盒子中——那，就是所謂的童趣，在記憶的園子里，總怒放著最靚麗的花朵。
童趣，不是一本難懂的《紅樓夢》，而是小孩子最喜歡的《格林童話》，你看——
闖了禍，面對(duì)爸爸媽媽的斥責(zé)，爺爺奶奶總是最有力的“擋箭牌”，糖果和零食總能滿足我們的虛榮心；受了委屈，自己的“小天地”里總是最能安撫我們那顆受傷的心靈的“心理專家”；要是聽了鬼故事，黑暗與寂寞中總留下我們的哭鬧與恐懼……
哈哈，童趣就是這樣簡單，如果童趣是復(fù)雜的《文言文選集》，那童趣便是生動(dòng)有趣的彩色插圖，不必費(fèi)力地去解讀，只需在看插圖個(gè)“咯咯咯”的笑聲中，悄悄地走進(jìn)“文言文世界”。
你吃到童年的那份“山珍海味”了嗎？你還咂咂嘴，回味無比嗎？
小學(xué)生的作文300字 篇4
今天下午，我一到家看到媽媽在換新衣服，還在穿新鞋子，我就問媽媽，我們要到哪里去，媽媽說：“我們等一下去外公家，今天是外公的生日。”我說：“太好了，有好吃的了，我們現(xiàn)在就出 發(fā)吧！”
我和爸爸媽媽來到外公家，很遠(yuǎn)就看到外婆站在門口，媽媽問外婆在干什么，外婆說在等哥哥，哥哥到現(xiàn)在還沒有回來。媽媽對(duì)我說：“快去寫作業(yè)�！贝蟾胚^了半個(gè)小時(shí)，哥哥和舅舅，舅媽回來 了。哥哥宣布生日開始了，我們來到餐廳，看到桌子上外婆準(zhǔn)備了很多美食。有雞、有鴨、有魚……看的我口水直流，我來到外公面前對(duì)外公說“外公生日快樂”，外公高興的`摸摸我的頭說“謝謝”。 我們一家人圍在一起，高興的吃著。不一會(huì)兒我們就把桌子上的菜一掃而空。
等我們吃飽喝足了，就和外公、外婆告別了，因?yàn)槲覀兠魈於家蠈W(xué)。
小學(xué)生的作文300字 篇5
每當(dāng)夜幕降臨，我們的樓前就會(huì)有許多朋友在外面玩耍、嬉戲，當(dāng)然我也會(huì)出去和他們一起玩。
涼爽的晚風(fēng)輕輕地吹拂著我們的臉，仿佛趕走了一天的炎熱。路燈也睜開了眼睛來看人們說笑。有的大人們?cè)谟崎e地散步，有的在溜可愛的小狗，有的在聊天，還有的在打牌。人們臉上的笑容無比燦爛，最快樂的當(dāng)然是我們這群孩子了。我們有的.跳皮筋，有的拍皮球，有的踢毽子，還有的在滑旱冰。我們還在一起玩各種各樣好玩的游戲。如“貓捉老鼠”、“老�；仡^打醬油”、“三個(gè)字”等等有趣的游戲。我們就像快樂的天使，走到哪兒就把快樂帶到哪兒。我有時(shí)和小伙伴們拍皮球，除了比我大的佳慧姐姐外沒有人能拍過我，我現(xiàn)在已經(jīng)能拍159個(gè)球了。
世紀(jì)花園的夜晚可真美��！我喜歡這溫馨的夜晚。
小學(xué)生的作文300字 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，中午上課的鈴聲響了。我班的同學(xué)們爭先恐后地沖出教室，各自奔向藝術(shù)節(jié)報(bào)名要參賽的`班級(jí)。
我也興沖沖地來到走廊，我報(bào)的是親子畫，可爸爸還沒來，一分鐘……十分鐘，終于等到爸爸了。
我們領(lǐng)了凳子、丙烯、刷子等工具�？梢蚤_工啦!給凳子“全身″用藍(lán)色打底，我和何彬宣把藍(lán)色的凳角點(diǎn)上白點(diǎn)，爸爸用筆的后端在凳子上畫兔子�？粗职肿笠还P右一筆，不一會(huì)兒，就出現(xiàn)了兩只活靈活現(xiàn)的兔子，現(xiàn)在就等風(fēng)把凳子吹干，給兔子穿衣服了。我的同學(xué)琦豪不知道從哪里冒出來，用指頭在凳子上碰了一下，差一點(diǎn)把顏料沒干的畫毀了，爸爸又重新刷了一下，把它補(bǔ)好。
好不容易等顏料干了，我們把弄滿顏料的筆洗了，水也換干凈了，我們給一只兔子穿上美美的粉色衣服，給另一只穿上藍(lán)色。
啊，終于完成啦！我們欣賞著自己的作品，開心地笑了。
小學(xué)生的作文300字 篇7
吃過晚飯后，天依然下著大雨。可我和杜心怡、施岳琪還不肯罷休，堅(jiān)持出來玩。今天我們玩的場所和游戲跟往常不一樣，那是在高架橋下玩猜成語、演課本劇。猜成語游戲開始了，我們先定下規(guī)則：
1、孩子們一起表演成語背后的故事或說一些提示語，但不能說出成語中帶的字。
2、大人來搶答猜是哪個(gè)成語，一人只有一次機(jī)會(huì)。第一個(gè)成語是“異口同聲”。我們商量一起說好好學(xué)習(xí)、天天向上！”語音剛落，就被家長們搶答了出來，。第二個(gè)是“七嘴八舌”。杜心怡一直說：“蚊子、蚊子……”施岳琪說：“蒼蠅、蒼蠅……”我說：“孑孓、孑孓……”“一群害蟲！”家長群里的老爸突口而出，惹得大家一陣哈哈大笑。
最后，我們表演的是寓言成語，有杯弓蛇影、鄭人買履。其中最好玩的是鄭人買履，當(dāng)演它的時(shí)候，我們準(zhǔn)備換到橋的'另一邊去，在行走的過程中，杜心怡突然拍著胸脯說：“我當(dāng)老板！”就這一句話被我媽媽猜中了。她可真厲害呀！接著我們表演的是課本劇，共演了兩篇課文。當(dāng)我們熟讀課文中的內(nèi)容時(shí)，家長們?yōu)槲覀児钠鹆苏�。整個(gè)立交橋下面充滿著歡聲笑語。
今天晚上我們玩的就像天上下的雨一樣熱鬧，真是太有意義了，讓人難忘。
小學(xué)生的作文300字 篇8
“五、四、三······”此時(shí)，我們正隨著主持人的聲音一起倒數(shù)元旦聯(lián)歡晚會(huì)的開始時(shí)間，只有五秒鐘，但我卻覺得五秒鐘都太長。每數(shù)一秒，心情就多幾分激動(dòng)。直到最后一聲“一”，大家都是扯著嗓子喊出來的。
正在大家還在喘息時(shí)，一陣雄魄的交響曲吸引了我們。這是我們聯(lián)歡晚會(huì)的.第一個(gè)節(jié)目——《英華暢想曲》。在音樂老師的指導(dǎo)，音樂的聲音時(shí)而激越、時(shí)而舒緩。動(dòng)聽的音樂像一股清泉從臺(tái)上留下來，一個(gè)個(gè)音符好似一位位可愛的小精靈，在空中歡舞。臺(tái)下一片寂靜，不敢出一點(diǎn)聲音，好像生怕把這些漂亮的小精靈嚇跑似的。當(dāng)樂手們彈奏出最后一個(gè)音符時(shí)，老師和同學(xué)們還沉醉在著動(dòng)聽的音樂里。
最有意思的，是一年級(jí)小豆豆的所表演的舞蹈——《老師我會(huì)長大的》。這個(gè)舞蹈里的主演竟是一個(gè)小男生，小男生男扮女裝，卻毫不羞澀。每一個(gè)動(dòng)作都是那么的靈活，惹得大家拍手叫好。還有二年級(jí)的小朋友們表演的舞蹈——《小乖乖》，跳到最后一位學(xué)生演的老奶奶拿著扇子出來，那神情、那動(dòng)作，真是惟妙惟肖。
雖然我沒有看到我們年級(jí)所表演的舞蹈，但是我可以想象，那場舞蹈表演一定是最好的！你們說是不是呢？
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