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小學生的作文

時間:2024-02-16 08:01:14 小學生作文 我要投稿

小學生的作文

  在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的小學生的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生的作文

小學生的作文 篇1

  我是一個愛幻想的小女孩,最近又有了想法。不信的話就隨我一起去看一看吧!咦?大街上怎么跑著一個“西瓜”呢?走近一看,里面還坐著一個人呢,原來這是一輛高級跑車。

  這輛車既環(huán)保又舒適,它是靠光來行駛的,它可以將光轉(zhuǎn)化為油,它排出的不是毒氣,而是氧氣。它的速度驚人的每小時一千千米。你可別看這輛車子小,它的'容量可大了,它可以分為兩層,上層是操縱室,下層是“小倉庫”可以存放任何東西。開這輛車很容易,只要輸入目的地便可以以“光速”到達。這輛車可以解決許多交通問題,例如:遇到堵車時可以按綠色按鈕飛過去,遇到小溪時便可以按藍色按鈕變成“西瓜船”。這輛車內(nèi)部有微型機器人,你餓了,它會給你好吃的,你疲倦了,它會給你放輕松悅耳的音樂。

  這輛車就像是孫悟空一樣無所不能呀!在21世紀這也許是幻想,但在22世紀,所有幻想都有可能變成現(xiàn)實!

小學生的作文 篇2

  我家有許多玩具:汽車、飛機、船……它們就像天上一顆顆閃閃發(fā)亮的星星,F(xiàn)在,我就摘下最亮的那一顆與大家一分享吧!

  它黑黑的外表特別引人注目,好像故意給自己穿上了一件黑衣服,裝扮成一位神秘的'大俠。

  它可有趣了!你瞧,善變的魔術(shù)師來啦!它一會兒變成小狗,一會兒變成人。它可以在一張紙上爬行,也可以在衣服上竄上竄下。它像我們一樣也有一群好兄弟,可不知為什么,它們有時會鬧別扭,你拉也拉不開。一次我拿著它在它的伙伴頭上盤旋,它們像是好幾天沒見似的,緊追不舍,可一眨眼,它們就翻臉不認人了,你越追它,它越跑。又有一次,我把它放在一邊休息,想不到周圍的那些調(diào)皮的小伙伴們圍在一起好像是一群頑皮的寶寶纏著媽媽講故事呢!

  你們猜到時什么了嗎?它就是吸鐵石,也叫磁鐵,它不光是我們的玩具,生活中還離不開它呢,有些抽屜及玻璃門上都有安裝,甚至在醫(yī)院里它們也有用武之地。

  我的寶貝厲害吧?而且物美價廉,我很喜愛它。

小學生的作文 篇3

  今天我要做一個有趣的科學小實驗,這個小實驗的名字是《會吃雞蛋的瓶子》,很奇怪吧!當媽媽把這個小實驗的名字告訴我的時候,我也很奇怪,我們還是趕快看一看這個小實驗怎么做吧!準備的材料有:熟雞蛋1個、細口瓶1個、紙片若干、火柴1盒。

  具體操作方法是這樣的:

  1、熟蛋剝?nèi)サ皻。這時,我們可以看到剝好的雞蛋被卡在了細口瓶子上,它不能進到比自己小的瓶子里。

  2、將紙片撕成長條狀。將紙條點燃后扔到瓶子中。

  這一個操作步驟最好讓爸爸媽媽幫助,小心燙到手。

  3、等火一熄,立刻把雞蛋扣到瓶口。

  奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了,雞蛋已經(jīng)進去了一點點。

  看,雞蛋進到了比它小的細口瓶子內(nèi)。

  這是怎么回事呢,雞蛋為什么能從比自己小的瓶子口進去?我們還是看看它的科學道理吧!因為紙片剛燒過時,瓶子是熱熱的。雞蛋扣在瓶口后,瓶子內(nèi)的溫度漸漸降低,瓶內(nèi)的.壓力變小,瓶子外的壓力大,就會把雞蛋擠壓到瓶子內(nèi)。這個是有關(guān)大氣壓力的小實驗,與上周做的小實驗道理是一樣的,都是瓶子外面的壓力大于瓶子內(nèi)的壓力。

小學生的作文 篇4

  我是一個非常愛讀書的人,我讀過很多書,比如:《水滸傳》、《西游記》、《格林童話》……但是我最喜歡讀的書還是《當代小學生》。

  《當代小學生》里有優(yōu)美動人的童話故事,有小作者的親身生活經(jīng)歷,也有寫作文的寫作技巧!懂敶W生》給了我很大的幫助,自從訂閱了這本書之后,我的作文水平是突飛猛進,如虎添翼。打這以后我便更熱衷于讀《當代小學生》了。

  記得有一次晚上我在自己房間里看書,媽媽說:“都八點半了,別看了,快睡覺吧!蔽艺吹萌朊裕皇屈c了點頭,便又埋頭看起來。媽媽出去了,這下可沒有人管著我看書了,哈哈!時間飛逝,我的寶貝書《當代小學生》也看完了。說起看的過程,那可是一個標點符號也沒漏。我抬頭一看表,天哪,都快十點了,完了,又要睡不醒了。但是《胖胖豬種瓜》這個故事中,老爺爺批評胖胖豬:“胖胖豬啊,你光說不干,地里怎么會長了瓜呢?”這也讓我明白了只有愛勞動才能有收獲的道理。就算睡不醒也算是值得了,哈哈。

  書,是我們的良師益友,是我們的'精神食糧!懂敶W生》使我懂得更多的知識和道理,讓我在成長的路上揚帆遠航!我喜歡讀《當代小學生》。

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