小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
今天我們要去黃圍山旅游。
早晨，我被一股興奮勁沖了起來(lái)，趕緊叫醒爸爸媽媽?zhuān)ど狭它S圍山之旅。
黃圍山位于晉城市陵川縣奪火鄉(xiāng)境內(nèi)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃圍山直入云宵，在云霧中若隱若現(xiàn)，好一派雄偉壯麗的景色，我興奮而迫切的心情油然而生．車(chē)一停，我立刻穿過(guò)羊腸小道，來(lái)到黃圍山腳下。抬頭仰望，黃圍山怪石嶙峋，樹(shù)木蒼翠，朵朵野花點(diǎn)綴其中．登上黃圍山半腰，突然前方出現(xiàn)一座朱紅色的小寺廟，我加快腳步，原來(lái)寺廟中是個(gè)天然溶洞。走進(jìn)溶洞，首先映入眼簾的是三尊佛像，他們?cè)陂]目養(yǎng)神，似乎在思考著什么。這就是華北地區(qū)最大的天然溶洞，它與其他溶洞不同點(diǎn)是：一般溶洞的'石是從上往下長(zhǎng)，可是這個(gè)溶洞的石是從下往上長(zhǎng)，它們都經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的演變才形成了今日這形態(tài)各異的景觀。你看有的像觀音打坐；有的像孫悟空的金箍棒；有的像西天佛祖，還有的像蒼天大樹(shù)……這么多的景色真讓我眼花瞭亂．
登黃圍山最困難的一段是＂天梯＂，天梯它直陡直上的，令人望而生畏，但我卻克服了重重困難，一鼓作氣，登上了黃圍山山頂．站在山頂向遠(yuǎn)眺望，山重重疊疊，水曲曲折折，路蜿蜒盤(pán)旋，視眼開(kāi)闊了許多，使人心曠神怡．
黃圍山不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且還有很多美麗的傳說(shuō)，登過(guò)黃圍山，你會(huì)知道只要站得高，就能望得更遠(yuǎn)！
小學(xué)生作文 篇2
突然覺(jué)得很煩，于是便出去走走。 走在林陰道上，枯黃的落葉落在肩上，我閉上眼睛，任憑風(fēng)從發(fā)間吹過(guò)。
好久了，好久沒(méi)有這種感覺(jué)了，它是什么時(shí)候離開(kāi)，又什么時(shí)候回來(lái)的，我一點(diǎn)也不知道。這正是我曾千百度尋找的夢(mèng)中飛毯，把我送回早已逝去的童年。
"小時(shí)候"，多么親切而美麗的字眼，像一串銅鈴般的笑聲，純潔，清脆，不會(huì)震碎任何一顆心。小時(shí)候，想干什么就干什么，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想哭就哭，想笑就笑，不會(huì)煩惱也不懂煩惱，不會(huì)掩飾亦不懂掩飾，小時(shí)侯……
記得小時(shí)侯的我每天都很早起來(lái)，一醒來(lái)便奔出門(mén)跑到花園的花壇邊。早晨的花壇濕漉漉的，花兒張著庸懶的花瓣對(duì)著太陽(yáng)，太陽(yáng)也被染的濕漉漉的。周?chē)鷽](méi)有人，只有這一片潤(rùn)澤構(gòu)成的一幅畫(huà)。
我曾在早晨的樹(shù)枝上發(fā)現(xiàn)過(guò)一只剛剛脫皮的知了：全身幾乎透明。它一點(diǎn)也不怕我，睜著明亮的.眼睛真誠(chéng)的望著我——愿這世界都是充滿這毫無(wú)敵意的目光。
如今，一切都已逝去，沖天的大樓取代了花壇，濕漉漉的太陽(yáng)早已凝固在記憶的畫(huà)框，而那個(gè)站在花壇邊望著太陽(yáng)的女孩卻被留了下來(lái)。
只不過(guò)那個(gè)女孩———長(zhǎng)大了。
小學(xué)生作文 篇3
我也許與粉紅和豬有緣分。
我好喜歡粉紅，也好喜歡豬，我常常把粉紅和豬連在一起，就成了粉紅豬。粉紅豬是大森林里的快樂(lè)寶貝，我就是它的主人??粉紅小豬豬！我們是大森林里的'“超級(jí)快樂(lè)搭檔”哦！粉紅豬外號(hào)是“粉紅快樂(lè)寶貝”，而我的外號(hào)就是“粉紅豬的快樂(lè)教練”。我和粉紅豬也喜歡這個(gè)外號(hào)，因?yàn)榭瓷先ズ吐?tīng)上去都感覺(jué)好卡娃伊哦！先說(shuō)我這個(gè)“教練”吧，雖然是“教練”，但是我不象其他教練一樣，像個(gè)閻王爺似的。聽(tīng)上去就覺(jué)得好怕怕哦！我不會(huì)像閻王一樣嚴(yán)肅，所以粉紅豬才聘請(qǐng)我為它的主人。你要知道，粉紅豬只能在原始森林深處才能看到耶！我會(huì)用玩游戲的方法來(lái)教粉紅豬快樂(lè)。雖然我的方法好，但徒弟沒(méi)幾個(gè)。希望我舍棄了一個(gè)創(chuàng)網(wǎng)幣付出的功勞能得到回報(bào)（原始森林也有電腦？？）。徒弟能一個(gè)接一個(gè)的來(lái)報(bào)名。再說(shuō)說(shuō)粉紅豬吧！我剛才已經(jīng)說(shuō)了粉紅豬是“快樂(lè)寶貝”了，但也是正宗的“小丑豬搞笑”哦！我膽敢保證：要是哪個(gè)馬戲團(tuán)聘請(qǐng)粉紅豬為小丑，肯定看馬戲的會(huì)場(chǎng)場(chǎng)場(chǎng)爆滿！
你喜歡我和粉紅豬嗎？？要是喜歡，就喊你身邊的快樂(lè)寶貝跟我們來(lái)吧��！走��！
小學(xué)生作文 篇4
當(dāng)時(shí)間飛逝，世界也變得日新月異，在科技迅速發(fā)展的今天，我們是否忘了停下腳步，細(xì)心觀察身邊的美？
——題記
美不只是絢爛華貴、多姿多彩，而很多時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)單也是一種美。
看著眼前蓬勃生長(zhǎng)的嫩嫩青草，它用它并不強(qiáng)壯的身軀頂著一顆顆露珠，是否也令人心悅？嗅著不遠(yuǎn)處野花散發(fā)的幽香，誰(shuí)能想到，那小小的、一簇簇的不知名的花兒竟也能給人如此芬芳，是否也令人神怡？文人詩(shī)人們?yōu)槭裁纯偸窍矚g描述一些看似普通的不能再普通的東西呢？那是因?yàn)椋悄切┖?jiǎn)單的、普通的東西交織在一起，才構(gòu)成了我們身邊的美。
美不只是表面的`，給人以視覺(jué)享受的美，其價(jià)值，更深深體現(xiàn)在內(nèi)在、在人們的舉手投足之間。
在一個(gè)學(xué)生食堂內(nèi)，沒(méi)有老師的看管，可隊(duì)伍依然有序的進(jìn)行著，沒(méi)有人喧嘩吵鬧，也沒(méi)有人蠢蠢欲動(dòng)，即使是看到自己所喜愛(ài)的飯菜快要被打光時(shí)，也沒(méi)有同學(xué)為之所動(dòng)，這是一種多么有秩序的美��！而美的價(jià)值，就在同學(xué)們的舉手投足中深深體現(xiàn)出來(lái)了。
有一個(gè)男孩拿著一杯牛奶正匆匆趕去學(xué)校，卻在路上無(wú)意撞到了一位阿姨，牛奶也潑了對(duì)方一身，學(xué)生連連道歉，誰(shuí)知阿姨并無(wú)責(zé)怪之意，而是拿出紙巾，輕輕地把自己衣服表面的一些牛奶擦干凈，然后微笑道，“沒(méi)事，你快去學(xué)校吧，遲到了可不好哦。”便揮手與男孩告別再離開(kāi)。男孩的禮貌致歉、阿姨的微笑與寬容成了那條大街上最美最美的風(fēng)景。
對(duì)于身邊的美，我們總習(xí)慣于等待，卻不曾去尋找，當(dāng)你處于繁華都市的喧囂中，別忘了靜下心來(lái)，也許只是一個(gè)轉(zhuǎn)身，就能發(fā)現(xiàn)讓我們驚嘆的美麗。
其實(shí)身邊的美一直都在，只是我們是否有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛？
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