小學生的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
轉眼的時間時間，來也匆匆，去也匆匆，甚至盡可能的加快自己的步伐，轉眼就是一年，轉眼又是一年，當我還在幼兒園的童趣里暢游時，我已不得不告別給我快樂的幼兒園，升入渴望的小學里，時光是那么匆匆不可待，時間也更加快了。
“海日生殘夜，江春入舊年�！蔽以谛W生活的腳步一步一步的邁的更大更快了，而在學習上不懂不清楚的問題也再也沒有時間去把它弄懂了。轉眼間，四年級上半期快結束了，下半期的學習已經不在遙遠了，但是無情的地震把這件事給阻絕了，它暫時性的阻斷了我們的學業(yè)，妨礙了我們的學習，使我們的學習不得不停下來，但這件事還是像“海日生殘夜，江春入舊年�！币粯�，匆匆的走過了，學習生涯也恢復正常，但我的學習地方變了，在德陽的學習過程中，我的生活充滿了陽光，變的有趣、活力，而這后兩年的時間里，學習也越來越匆忙，六年的小學時光到了，我快樂的走過了這短暫而又有趣的小學時光，在這匆匆不可待的時間里，我應該怎樣在初中的學習生活上認真做好每一件事，是認真學習，還是流念小學時光歡樂，很迷�！�
初中生活里，我明顯感覺生壓力很大，不在是小學那樣輕松，無壓的感覺，而且學習的.科目也多了，但，在初中生活里，我感覺到了小學沒有的共同探討的樂趣，陪伴我走過了初一的一學期。如今，初一下一學期的學習也將要結束了，而我，卻好像沒有好在意，在初中三年的生活中，我以匆忙的走過了一學期，而在后面的初中生活里，我該怎樣走過？我應該加倍努力地做好學生這個職位的工作，更加努力的走過這三年匆匆不可待的學習生涯。
時間，既不能挽回，也沒能停留，我該怎樣用了這短暫而又漫長的人生？
小學生的作文 篇2
如果我是美人魚，我要把愛心獻給人們。
我會不讓洪水淹沒我們的家園，讓人們不要失去家人。不讓我們吃喝的東西被污染，不讓海嘯沖毀我們的家園，不會讓鯊魚吃掉人類，還會在海上蓋一個很大很大的房子，讓人們看看海上的風景……
其實，我今天看了一個電影叫《沖*女王瑪麗亞》，這個電影是關于美人魚的`故事。她用愛心給人們帶來了幸福，所以我也想當美人魚。
小學生的作文 篇3
1座公寓前放著兩個垃圾桶，晚餐過后,他們的對話就開始了。
左邊的1個垃圾桶挺著肚子向對面不遠的垃圾桶說：“哎，兄弟�。∥业亩亲幼罱絹碓絹硎懿涣死�！”
站在對面的垃圾桶不解地問：“為什么�。俊�
“你來瞧瞧，我現(xiàn)在肚子里裝的都是1些未吃完的雞、鴨、蝦等等，真是數(shù)也數(shù)不清！”
“可不是嗎？對面的1個垃圾桶嘆了1口氣，說道：我何嘗不是這樣，你看我的肚子里，除了你說的1些高脂肪、高蛋白的食品外，還有1些是腐爛的水果，和1些樣子還很新的玩具，像變形金剛啊，電動摩托車啊等等。
“是現(xiàn)在的大人們有錢了擺闊，還是不知道節(jié)約？”左邊的1個垃圾桶不解地問。
“才不是呢！大人們都很節(jié)約，他們早出晚歸辛苦地工作著，他們知道掙錢不容易，也知道糧食來之不易。這些都是1些不懂事的孩子們的杰作�！睂γ娴�1個垃圾桶帶有埋怨的口氣說。
“這為什么？”左邊的1個垃圾桶問。
“你看，我們公寓的小張人到是長的挺瘦，就是愛挑食，每次吃飯的時候不喜歡吃這個那個，他的父母親每次都拿出雞肉、鴨肉哄著他吃，他吃了1半就扔了，父母親也拿他沒辦法。你看我們公寓里小孫，看到別人有好的玩具，他就哭著向爸爸媽媽要，可爸爸媽媽買回來了，就玩了幾天不要扔了，又要買新鮮的了。你說，這樣下去我們的肚子能受得了嗎？”對面的1個垃圾桶說。
“噢！原來是這樣，那我們要勸勸這些不懂事的小孩，雖然現(xiàn)在家庭條件好了，但也不能隨便挑食，要知道每1種食品都含有豐富的營養(yǎng)物質，每1種食品都是農民伯伯們辛辛苦苦生產出來的，要好好珍惜，不要浪費，這樣不僅身體能吃胖、吃壯，還養(yǎng)成了好的習慣。”左邊的`1個垃圾桶說。
“是�。⊥瑫r我們也要勸勸那些老是喜歡買新玩具的小孩，現(xiàn)在貧困地區(qū)的小孩，有的連書都讀不起，更不要說買玩具了，如果我們少買1個玩具，把錢省下來資助那些貧困學生上學，這是1件多么好的事情啊！”對面的1個垃圾桶附和著說。
……
垃圾桶聊著聊著就進入了夢鄉(xiāng)，在夢里，他們真的看到了他們所希望的事情……
小學生的作文 篇4
雨，無情地拍打著地面，留下了幾個坑坑洼洼的小溝。天上灰蒙蒙的，我惆悵地站在窗前，默默地望著一群一年級孩子們在游戲。
“大雨天有什么好玩兒？！”我嘟噥著。
我的目光停留在他們身上，想看看什么游戲可以在下雨天進行。
只見他們紛紛拿出自己的雨傘，在空地上將傘撐開，圍城一個圈，而他們就坐進去，在傘里頭打鬧，從外面看過去，就像一個個小房子。
我不由得一驚：曾經一年級的時候，我們不也是這樣的么？
那是天真而又童稚的我們，曾經也如他們一樣，喜歡玩玩這種現(xiàn)在看來無聊而幼稚的游戲。幾個人躲在幾個傘搭成的“傘房子”下嬉鬧。我們喜歡看著雨水滴落進來的樣子，也喜歡聽雨水“啪嗒啪嗒”的聲音，我們躲在“傘房子”底下聊天，玩耍。一些男孩子喜歡舉起最頂部的小傘，將傘上的雨水都到里面來，這時，坐在里邊的人就不安分了，開始大笑，尖叫起來，不知道是快樂還是著急……
我望著孩子們的身影，仿佛在他們我看到了自己的影子。無力地笑笑呵呵，現(xiàn)在只能回憶了么？也只有重要的回憶能勾起曾經的快樂了吧。
那幾個孩子有可能正躲在“傘房子”底下說悄悄話呢。我不禁這樣想，可我們曾經不也這是這樣的.么？我們躲在“傘房子”下，說著一些幼稚可笑的怪話題，但我們卻覺得很是津津樂道�？涩F(xiàn)在我們失去童真的我們，也少了這份簡單的快樂。
過去的童真不再有了，將這還殘存的一絲童真真拉住的，就是這重要的回憶了。
果然，只有童真最讓人寶貴，讓人留戀，只有回憶才是最珍貴的。
若過去的時光不復有，何不只存著這份寶貴的童真呢？
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