實(shí)用的小學(xué)生的作文4篇[集合]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文 篇1

　　今天是星期天，媽媽忙著洗衣服，讓我到菜市場(chǎng)去買(mǎi)蘿卜。

　　常聽(tīng)人們說(shuō)：一些小商小販缺斤少兩，坑人騙錢(qián)。媽媽便再三叮囑我要小心點(diǎn)，不要上當(dāng)受編。我一邊想著媽媽的話一邊轉(zhuǎn)悠，終于看中了一輛三輪車(chē)上的蘿卜。這種蘿卜的皮是翠綠的，肉是鮮紅的，所以人們稱(chēng)它“心靈美”，又好看又好吃，我最喜歡吃了。賣(mài)蘿卜的是一位20來(lái)歲的叔叔，他高高的個(gè)子，穿一身藍(lán)色的衣褲，黑黝黝的臉膛，兩只炯炯有神的眼睛。見(jiàn)我盯著他的蘿卜看。就說(shuō)：“小朋友，買(mǎi)蘿卜嗎？你看這蘿卜多好，自家種的！”“多少錢(qián)1公斤？”“一元錢(qián)。”我挑了兩個(gè)大個(gè)兒的，放在稈盤(pán)上。他用手輕輕提起秤桿，看了看砰星，說(shuō)：“1450克，高高的！”我想：得仔細(xì)看看秤星，別讓他把我給坑了。我讓他把秤桿放低，一看，可不是嘛，那根拴著稈蛇的細(xì)繩還差一個(gè)格就到1公斤半了。我給了他錢(qián)，把蘿卜裝進(jìn)網(wǎng)兜提著走了。

　　我走出市場(chǎng)好遠(yuǎn)了，忽聽(tīng)后邊有人喊：“小朋友，等一等！”停下來(lái)扭頭一看。原來(lái)是那位賣(mài)蘿卜的叔叔。咦，他來(lái)干什么？我正想著，他已經(jīng)到了我的'眼前，滿頭大汗的他伸出那只粗壯的大手，手里捏著5元錢(qián)�！斑@是你的錢(qián)，剛才掉的�！痹瓉�(lái)剛才我構(gòu)錢(qián)的時(shí)候掉了5元錢(qián)，由于匆忙，我也沒(méi)察覺(jué)出來(lái)。他把錢(qián)塞到我手里，沒(méi)等我向他道謝就走了。

　　此時(shí)市場(chǎng)里一陣菜香飄來(lái)，啊！“心靈美”蘿卜美，賣(mài)蘿卜叔叔的心靈更美，你讓我好感動(dòng)！

小學(xué)生的作文 篇2

　　陳大是我的死黨好朋友，他個(gè)子不高，一個(gè)公雞頭，有一雙一見(jiàn)到電腦就會(huì)發(fā)光的眼睛。可別看他身型瘦小，實(shí)際上可是個(gè)游戲高手呢。

　　一天，我去他家玩電腦。進(jìn)到他的亞比倉(cāng)庫(kù)里，發(fā)現(xiàn)昨天他的帝刃、大師兔、愛(ài)思若……還是八十多級(jí)，咋今天全部就變成了一百級(jí)了呢？我疑惑不解的問(wèn)道，哦！原來(lái)他昨天一直在玩電腦，在經(jīng)驗(yàn)戰(zhàn)場(chǎng)上打Boss，還用一百多個(gè)星幣買(mǎi)了一套夜王飛行服裝呢。

　　還大膽的向我發(fā)起挑戰(zhàn)，我想他竟然主動(dòng)向我挑戰(zhàn)，這手下敗將真是活得不耐煩了。

　　戰(zhàn)斗一開(kāi)始，他就用夜王快速將我的幾只亞比打倒，讓我有點(diǎn)措手不及，看來(lái)他真的有兩把刷子�。≌媸鞘縿e三日刮目相看。這樣來(lái)來(lái)去打了幾十個(gè)回合后，雙方都戰(zhàn)到筋皮力盡，只剩下一只亞比的時(shí)候，他的`冰系愛(ài)思若競(jìng)?cè)豢酥屏宋业纳瞎畔凳ザ芷媪柰�，并一舉將我拿下，讓我目瞪口呆，看來(lái)我不應(yīng)該小瞧他了呀！

　　怎么樣，他就是我的死黨朋友—陳大。

小學(xué)生的作文 篇3

　　童年是人的一生中最美好的時(shí)期，無(wú)憂無(wú)慮，天真無(wú)邪，童年留給我的美好記憶很多很多，但是我覺(jué)得最難忘的是捉螢火蟲(chóng)當(dāng)“明燈”。

　　一個(gè)夏天的夜晚，突然之間，停電了，屋子里黑乎乎的.。忽然，我看見(jiàn)有一只螢火蟲(chóng)緩緩地從窗口飛進(jìn)來(lái)。我連忙打開(kāi)手電筒放在地上，螢火蟲(chóng)看見(jiàn)了光，被吸引住了，我毫不費(fèi)勁地把它裝到瓶子里，然后在蓋子上鉆一個(gè)小洞讓它透氣。螢火蟲(chóng)陸陸續(xù)續(xù)地從窗口飛進(jìn)來(lái)，我左撲右撲，不一會(huì)兒，瓶子里就裝了幾十只螢火蟲(chóng)。一下子把屋子四周照亮了。我又可以在這盞“燈”下學(xué)習(xí)了。

　　捉螢火蟲(chóng)是我童年里最有趣的事了。

　　童年是人的一生中最美好的時(shí)期，無(wú)憂無(wú)慮，天真無(wú)邪，童年留給我的美好記憶很多很多，但是我覺(jué)得最難忘的是捉螢火蟲(chóng)當(dāng)“明燈”。

　　一個(gè)夏天的夜晚，突然之間，停電了，屋子里黑乎乎的。忽然，我看見(jiàn)有一只螢火蟲(chóng)緩緩地從窗口飛進(jìn)來(lái)。我連忙打開(kāi)手電筒放在地上，螢火蟲(chóng)看見(jiàn)了光，被吸引住了，我毫不費(fèi)勁地把它裝到瓶子里，然后在蓋子上鉆一個(gè)小洞讓它透氣。螢火蟲(chóng)陸陸續(xù)續(xù)地從窗口飛進(jìn)來(lái)，我左撲右撲，不一會(huì)兒，瓶子里就裝了幾十只螢火蟲(chóng)。一下子把屋子四周照亮了。我又可以在這盞“燈”下學(xué)習(xí)了。

　　捉螢火蟲(chóng)是我童年里最有趣的事了。

小學(xué)生的作文 篇4

　　在一次科學(xué)課上，王老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。他先把實(shí)驗(yàn)要用到的東西說(shuō)了一遍，接著對(duì)我們說(shuō)：“做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象�！甭�(tīng)了老師的話后，我們便迫不及待地想要做實(shí)驗(yàn)。這時(shí)，老師又把實(shí)驗(yàn)的要點(diǎn)詳細(xì)的說(shuō)了一遍。

　　“開(kāi)始做吧�！蓖趵蠋煹�.話剛說(shuō)完，所有人就抓緊時(shí)間開(kāi)始做了。我從火柴盒里拿出一根火柴，再在盒子上輕輕一劃，火柴上便冒出了一個(gè)小火花，然后又趕緊把蠟燭點(diǎn)燃。接著，按照老師說(shuō)的，手輕輕前后擺動(dòng)，這樣火柴很快就滅了。蠟燭點(diǎn)燃后，侯冉便拿起了蠟燭，把它的一頭慢慢的低下，滴了幾滴燭油在一塊小的玻璃片上，再把蠟燭往玻璃片上一放，過(guò)了一會(huì)兒，燭油凝固了，蠟燭也固定在了玻璃片上。接著，我又把蠟燭連同玻璃片一起放進(jìn)了一個(gè)裝了一些水的盆子里。剛放下，陳浩和洪濤便拿起了一個(gè)長(zhǎng)的量筒，往蠟燭上一罩。不久后，有趣的事情發(fā)生了：被量筒罩住的水面，突然慢慢地往上升了起來(lái)，直到水把蠟燭淹沒(méi)了，上升的水面才停了下來(lái)�？吹竭@個(gè)現(xiàn)象，我便在想：為什么這個(gè)水面會(huì)上升呢？這時(shí)，王老師也在問(wèn)我們：“你們知道為什么會(huì)產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象嗎？”接著，有人便插嘴道：“是因?yàn)橄灎T上的火苗把在量筒里面的空氣都燃燒了�！甭�(tīng)了那位同學(xué)的話，老師便說(shuō)：“那要是有人點(diǎn)燃了一根火把，豈不是會(huì)把地球上的生物都?xì)�滅了。”�?tīng)了王老師的話，同學(xué)們便哈哈大笑了起來(lái)。

　　后來(lái)，老師見(jiàn)沒(méi)有人回答了，便告訴了我們其中的原理：“在空氣中，氧氣只占其中的百分之二十一而已，當(dāng)火柴把里面的氧氣燒完后，水面就會(huì)上升，當(dāng)里面的氧氣全部燃燒完后，上升的水面就會(huì)停止�！甭�(tīng)了老師的話后，我們便明白了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。

　　這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)啊！

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