小學(xué)生作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　今天，我們盼星星盼月亮，終于盼到音樂(lè)課了。

　　一上課，音樂(lè)老師問(wèn)：“下星期四歌詠比賽，大家排隊(duì)形了沒(méi)有？”“沒(méi)－－有－－”同學(xué)們異口同聲地回答�！澳俏医裉炀徒o大家把隊(duì)形排好�！�

　　文娛委員楊柳迅速把班主任張老師請(qǐng)來(lái)，兩位老師商量決定隊(duì)形采用梯形，男生一半，女生一半，這樣既整齊有氣勢(shì)，還能男女和聲。老師選了我們最喜歡的歌曲“種太陽(yáng)”。

　　隊(duì)形排好了，音樂(lè)老師提議讓孿生姐妹花楊柳、楊帆領(lǐng)唱，可是楊柳是文娛委員，合唱要由她指揮，這怎么辦呢？要不然就換個(gè)指揮，同學(xué)們一同想到了蘇子沛。蘇子沛曾在二年級(jí)合唱中當(dāng)過(guò)指揮，于是老師讓蘇子沛上臺(tái)指揮試一下。

　　音樂(lè)響起來(lái)，蘇子沛一指揮，大家都笑了，他的手總是往前擺，而不是擺向兩側(cè)，怪怪的樣子讓大家樂(lè)不可支。

　　看來(lái)蘇子沛不適合指揮，音樂(lè)老師只好還讓楊柳指揮，而把領(lǐng)唱員換成了梅逸寒。這節(jié)課真是有些麻煩，不過(guò)大家都很開心，因?yàn)槲覀冊(cè)谟淇斓貐⑴c，在高興地歌唱。

　　“我有一個(gè)，美麗的`愿望，長(zhǎng)大以后要播種太陽(yáng)�！睔g快的歌聲在教室里響起來(lái)，我知道，我們每個(gè)人的心中，都有燦爛的陽(yáng)光。

小學(xué)生作文 篇2

　　傍晚，清涼的風(fēng)兒趕走了白天的炎熱，人們紛紛出來(lái)乘涼，街道上人山人海，十分熱鬧!媽媽帶我來(lái)到三角廣場(chǎng)學(xué)騎自行車。

　　我用力地蹬腳踏板，一搖一晃的，還摔了一跤，真疼啊!漸漸的，我可以騎到幾米遠(yuǎn)了。最后，我可以一直騎著自行車轉(zhuǎn)彎呢!可我的身體還是搖搖晃晃的，一不小心，就連車帶人摔了一個(gè)跟頭，疼得我直流眼淚，看來(lái)還要多加練習(xí)。我繼續(xù)艱難地練習(xí)各種動(dòng)作，上坡、下坡、轉(zhuǎn)彎、剎車、后退等動(dòng)作。在我的努力下，終于學(xué)會(huì)了，并十分熟練。可是，我的腳已經(jīng)被腳踏板撞得到處是傷，紅的、紫的.、綠的、就像一條小路鋪上了花花綠綠的地磚似的，那叫一個(gè)慘!

　　雖然我受了許多傷，但我享受到了騎車的快樂(lè)，也明白了只有付出，才會(huì)有收獲。

小學(xué)生作文 篇3

　　“周澤杰你別跑，今天我非扒了你的皮不可！”羅子翔怒氣沖沖的說(shuō)道�！昂冒�！你有本事就來(lái)呀！”周澤杰不屑一顧的說(shuō)道。在這幾天中，我們班級(jí)中刮起了一陣歪風(fēng)——打架風(fēng)。

　　這陣打架風(fēng)越刮越大，迅速在我們班級(jí)中擴(kuò)散。先說(shuō)說(shuō)上課的打架風(fēng)吧！

　　記得那一天，上書法課，書法老師走出去了一會(huì)兒。同學(xué)們便又展開了一場(chǎng)混戰(zhàn)第一個(gè)帶頭的是羅子翔“大俠”。這位“羅大俠”可以說(shuō)身經(jīng)百戰(zhàn)，所向無(wú)敵。他先拿起一支粉筆扔向了我同學(xué)——胡軒溢。胡軒溢被擊中后，瞬間胡軒溢勃然大怒，馬上到“羅大俠”的位子上，揍了一拳�！傲_大俠”見(jiàn)情況不妙，便用了《三十六計(jì)》中的第三十六計(jì)，逃之夭夭。胡軒溢想“好漢不吃眼前虧”先回到位子上，等他來(lái)了也不遲。這時(shí)羅子翔已經(jīng)回到了位子上，胡軒溢見(jiàn)了便又跑到羅子翔的位子上，大打出手。胡軒溢一拳打過(guò)去羅子翔連忙一閃。看上去已經(jīng)早有準(zhǔn)備了。這使胡軒溢更加憤怒了，臉上紅的像一個(gè)成熟的.蘋果，而羅子翔依然十分淡定。就在這時(shí)，書法老師走了進(jìn)來(lái)。胡軒溢和羅子翔趕忙回到位子上。我看著這一幕十分氣憤，想同學(xué)們?yōu)槭裁从X(jué)得打架好玩呢？

　　再說(shuō)說(shuō)下課打架風(fēng)吧！

　　下課了，男同學(xué)們成群結(jié)對(duì)的到操場(chǎng)上去打架。他們這群男生，分成了兩隊(duì)，互相打架。他們個(gè)個(gè)如一只只公牛，速度之快，威力之迅猛。他們互相拉著耳朵，腳還不停的踢來(lái)踢去。臉上爭(zhēng)的面紅餓赤。但臉上去露著快樂(lè)的笑容，好像把打架變成了快樂(lè)。但他們卻不知道，如果父母知道他們天天打架。不知父母會(huì)多么傷心，擔(dān)心啊！但他們只顧著玩，不去想想后果和父母的心里。就在我剛想完，傳來(lái)了一陳歡笑聲。原來(lái)是一個(gè)小隊(duì)被打敗了，所以那么高興。

　　我在想：打架有什么快樂(lè)。開心的呢！要想快樂(lè)可以用別的方式嘛！打架而卻會(huì)有損我們班級(jí)良好的風(fēng)度嘛。用這種低俗有損班級(jí)的名風(fēng)和害人害己的愉樂(lè)方式，有什么好處和意義嘛。只有壞處，讓人與人之間更加不和諧。

　　同學(xué)們打架是不好的，你們大家趕快醒悟吧。做回一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。

小學(xué)生作文 篇4

　　每個(gè)人每天都不斷在運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)等于鍛煉身體，我是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小女孩，我熱愛(ài)游泳、登山、跳繩、打羽毛球不過(guò)我最喜歡 打羽毛球。

　　今天，是我的“特別運(yùn)動(dòng)日”，我和我的`哥哥 來(lái)到服裝城，我剛到店里時(shí)，我興高采烈的隨手牽起了一個(gè)年輕漂亮的姐姐 ，她的“貴名”叫：瓊蕓姐姐，我一手拿著一對(duì)羽毛球拍和一個(gè)羽毛球，一手牽著瓊蕓姐姐來(lái)到大廳，我把一只羽毛球拍拿給姐姐，羽毛球當(dāng)然是由我來(lái)發(fā)了。

　　我右手拿起球拍，左手把羽毛球拋向上空，我用盡全力用羽毛球拍把羽毛球打得無(wú)影無(wú)蹤，不過(guò)為了打球，我找了找，最終找到了，我們繼續(xù)打球，姐姐的技術(shù)還不錯(cuò)，不過(guò)，還超不過(guò)我，姐姐把球打到了我的背后，我往后一退，摔了個(gè)四腳朝天，不過(guò)球沒(méi)有落到地上，因?yàn)樵谒さ沟囊凰查g，我的球拍把球接住了，我沒(méi)有輸，我小心翼翼地站了起來(lái)，我用輕盈的身體，跳了起來(lái)，球在上空我用球拍把球打了出去，球落在了瓊蕓姐姐的腳上，姐姐把腳一抖，球落在了地上了，不過(guò)她用球拍把球鏟了起來(lái)，“沒(méi)輸？”我驚訝地叫道，不過(guò)，我還是快速地接到了，趁姐姐不注意，我把球打了過(guò)去，重重地打在她的肚皮，球落地了，我贏了。

　　打球時(shí)我很開心，打球使我的身體更健康。

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