小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
今天是一個陽光明媚的星期三也是我們學(xué)校去春游的日子。我們要去的地方是：珠海海洋公園”
今天早上別的宿舍都比平常要起的早，只有我們宿舍一直睡到老師叫才起床。老師說：“難道你們今天不興奮嗎？”“這有什么好興奮的，不就是去春游嗎�！蔽一卮鸬�。雖然你看我嘴上這么說但是心里不這么想。大約早上七點鐘左右時我們班就與蘇導(dǎo)游坐上了23號車，開始了期盼與激動的珠海一日游。
大約過了三個多小時我們終于抵達(dá)了“長隆海洋王國�！币贿M(jìn)大門我看見了一段有關(guān)海洋生物的簡介，后來我看地圖知道了這條街叫做”海洋大街。繼續(xù)往里走我聽到了一陣優(yōu)美的歌聲，忽然我們往橫琴湖看原來是橫琴湖跳躍的旋律音樂噴泉正在隨著跳著舞。接著我們又去了鯨鯊廣場和一只拍了照呢！走進(jìn)鯨鯊館我看見一位叔叔在喂小魚吃飼料。后來我又去看了像海馬一樣的小動物，像鵬一樣的瑤魚，身上長滿刺的獅子魚，兇猛無比的鯊魚，慢吞吞的海龜和像海蛇一樣的鰻魚，五彩繽紛的水母……從這個館出來，我不僅看到了許多海洋生物，我還知道了白鯨在夏天都會利用海床摩擦身體，去掉死皮。日本的蜘蛛蟹是世界上最大的螃蟹，他們的腳跨度達(dá)到了四米。接著我們又去參觀海豚，剛到達(dá)我就看見了幾只海
豚在一起玩漂浮在水面上的一個粉紅色的大球，這只海豚扔給了另一只海豚，接到球的這只海豚又將球扔給了另一只海豚，好像一群小朋友在水中大戰(zhàn)一樣。后來，我們走下去看見了許多只海豚，我們開心的和海豚一起拍照留念。
看了這么多海洋生物，讓我印象最深刻的是企鵝館，進(jìn)入企鵝館我看到了有的'企鵝在冰上一搖一擺的走路，有的企鵝在水里游泳，不過為什么企鵝能在水里游而且眼睛不受水壓的影響呢？原來企鵝的視力非常好，能在水中看清一切事物。最大的企鵝是帝企鵝，它在水中游泳的時候眼睛還不時地看向觀眾，好像在跟大家說：你好。看完這些我們才戀不舍的離開了企鵝館。
在這我看到遼平常在海底，在北極才能看到的海洋生物，真是開心極了。
小學(xué)生的作文 篇2
每年的4月1號是愚人節(jié)（也稱萬愚節(jié)），是美國的傳統(tǒng)節(jié)日。愚人節(jié)，顧名思義便是愚弄人的節(jié)日，時間是每年的4月1號。在愚人節(jié)這天里，大家可以相互欺騙，不但不怕被懲罰，反而以能騙取人們相信而的為榮。
今天就是愚人節(jié)，我在想著，怎么去愚弄下別人，小腦袋咕嚕一轉(zhuǎn)，有了！我拿自己的茶杯去倒了些水，乘同桌離開座位不注意的時候，我偷偷的在他的椅子，桌子上倒了一些水，之后我就認(rèn)真的做起了作業(yè)，一副若無其事的樣子，眼睛卻偷偷的瞄著他。只見他回到座位上，把試卷放在課桌上，然后一屁股坐下去�！肮�！”我不由自主的笑了起來。他一看試卷有點濕了，褲子有也點濕濕的，這才知道自己被捉弄了，十分的生氣，又看到我一直在笑，立刻明白是我做得“好事”！于事，他“狠狠”的把我“揍”了一頓，我不得不連連“求饒”。看來捉弄人還得承擔(dān)下場，幸虧我當(dāng)時就想著小小的捉弄他一下，水倒的也只是一點點，不然，他真的褲子濕了，試卷打水了，老師不訓(xùn)我才怪呢！
今年的.愚人節(jié)我覺得很開心，它讓我緊張的學(xué)習(xí)增添了快樂，也增進(jìn)了我跟我同桌的感情，我愚弄他是開個小開笑，他“揍”我也只是故意假裝生氣，可是，這以后，我們的感情卻比以前更加好了！
小學(xué)生的作文 篇3
我們的校園就像一個亭亭玉立的小密斯，統(tǒng)統(tǒng)都是美麗的。
進(jìn)進(jìn)校園，映進(jìn)眼皮的是：操場閣下高大挺拔的柳樹，它們就像接受校閱閱兵的步隊，站得整整潔齊的。和風(fēng)吹過，它們的柳枝就像春密斯的小辮子，隨風(fēng)跳舞。
再往里走，是芳香撲鼻的`木樨樹，像雪一樣白的花朵掛滿了枝頭，為我們的校園增加了無量生機(jī)。
木樨樹的正背面，是我們的教學(xué)樓，透過窗戶向外看，可以看到正在勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們，他們正放松這珍貴的時候在學(xué)習(xí)，他們有的在大聲朗誦課文、有的在埋頭寫作、有的在窗前凝看天空，對著美麗的晚霞在理想。
這美麗的校園春景真令人難以忘懷。本人愛我們的校園，在這里我們不但度過了快樂的童年時光，并且學(xué)到了知識，放飛了自己的夢想。
小學(xué)生的作文 篇4
今天，我們?nèi)昙壢w小朋友開展了盼望已久的“走進(jìn)秋天，擁抱大自然”的秋游活動，一大早，孩子們個個興高采烈的背著準(zhǔn)備好的食物來到了學(xué)校、坐上開往河?xùn)|濕地公園的汽車。
到達(dá)時還不到9時，濕地公園還籠罩在薄薄的晨霧中，清風(fēng)拂過臉龐，頓時覺得神清氣爽，最吸引人的是河道里的蘆葦，我和孩子們漫步在蘆葦從中，那一大片一大片的蘆葦，長在長長的棧道兩旁，棧道長廊全是用木頭拼成的，走在上面，發(fā)出踏踏的響聲，特別好玩。一路上，孩子們有說有笑，像剛出籠的小鳥一樣，蹦著跳著。鵝卵石小路的旁邊有許多五顏六色的菊花。紅的像火；白的像雪；黃黃的`像撒了一地金子，美麗極了；一株株紅色的一串紅漂亮極了，它小巧的花蕊中還瑩瑩的含著晨露。我們還在淺灘水草從中看到了優(yōu)雅展翅的白鷺、橫行霸道的小螃蟹、清澈河水中游弋的紅色小魚。孩子們看得興奮的叫著、嚷著、跳著。
孩子們盡情的，貪婪的欣賞著這美麗的秋景，濕地公園被秋意盡染，比我們春天在這看到的景色更美！我情不自禁的大聲的問孩子們：“秋天是一首詩嗎？孩子們大聲響亮的回答我：“是”。我問：“秋天是一幅畫嗎？”“是”“秋天是一首歌嗎？”“是”……此起披伏的笑聲喊聲飄在了風(fēng)中，灑在了水面……
秋天真是一個美麗的夢。但愿秋天的腳步放慢些，再放慢些。
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