小學(xué)生的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
瞧，這位身穿中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，就是我們敬佩的語文老師——陳老師。陳老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來總是那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盤然。我們?cè)诓恢挥X中愛上作文，逐步懂得了寫作的奧秘。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)是作文課。陳老師大步跨進(jìn)教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺(tái)前，微笑著說：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。陳老師接著說：“今天早上，我到貿(mào)易市場(chǎng)，一元錢，買了兩只老母雞，你們說能不高興嗎？”同學(xué)們哄的一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來了。我想：陳老師準(zhǔn)又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經(jīng)地說：“真的，我從來不說假話，不信，我讀給你們聽�！闭f著，他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個(gè)同學(xué)在作文中寫他跟爸爸到貿(mào)易市場(chǎng)去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩只肥壯的大毋雞。同學(xué)們憂然大悟，陳老師在批評(píng)有的同學(xué)寫作文不顧事實(shí)，胡編亂造。陳老師說：“不管你的描寫多么生動(dòng)，詞語多么豐富，不真實(shí)的文章是沒有意義的，就不是好作文�！蔽蚁�，我也常犯這種毛病，如以前寫郊游時(shí)，總寫“壽光明媚，百花爭(zhēng)艷……”
打這以后，同學(xué)們寫作文時(shí)，總要細(xì)心琢磨，深入了解，遇到不明白的問題，便問老師、家長(zhǎng)或者查閱資料，類似的錯(cuò)誤就大大減少了。
又是一堂作文課。一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉著陳俊同學(xué)花出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)過身來笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，大家不要緊張，現(xiàn)在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎？”“熟悉！”同學(xué)們異口同聲地回答。陳老師接著問大家：“你們說陳俊今天穿的是什么顏色、什么式樣的衣服？腳上穿的'是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。過了一會(huì)兒，陳老師叫陳俊走進(jìn)教室，我們這才打量起來：他上身穿一件天藍(lán)色拉鏈衫，下著海藍(lán)色的褲子，腳穿一雙白色跑鞋。陳老師笑著時(shí)我們說：“這就叫仔細(xì)觀察�！苯又种v了幾個(gè)仔細(xì)觀察的小故事，然后帶領(lǐng)我們?nèi)ビ^察校園的花圃。
這次我們看得更仔細(xì)了。對(duì)花固里的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習(xí)性及生活規(guī)律，都進(jìn)行深入的觀察，有的還翻查有關(guān)參考書。這次作文，大家都寫得很好。通過這件事，我們懂得：要仔細(xì)觀察，才能寫出好作文。
陳老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和作文的。你說，我們有這樣一位優(yōu)秀的語文教師，能不感到高興嗎？我們對(duì)寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢？
小學(xué)生的作文 篇2
我原以為世界最珍貴的是生命，可那件小事過后，才使我懂得了如果沒有尊嚴(yán)，那生命只是一副軀殼！
我過早的到了學(xué)校，校門還沒開，在不經(jīng)意的回頭間，我看到了這樣一幕——一個(gè)學(xué)生跪在地上�？礃幼邮莻�(gè)二年級(jí)的小男孩，而另一個(gè)人則是初中生。
初中生手里拿著一根很粗的棍子說：“小子，你只要挨我兩下就可以滾了！”小男孩臉色蒼白�！盎蛘呓形衣暋职帧部梢�！”初中生說完哈哈大笑，后邊他的“同伙”也嘲笑這個(gè)小男孩，小男孩聽罷僵住。
那個(gè)初中生更加猖狂，踢了他一腳怒喝到：“小子，還想不想活，想活就叫聲‘爸爸’！”這時(shí)旁邊正巧路過一位盲人，“如果你不叫，看見了嗎？明天你就會(huì)像他一樣�！闭f罷，他瘋狂的笑起來，滿目猙獰。
我偷偷對(duì)朋友說：“太可憐了，不過，你說他會(huì)選擇什么？”朋友的眼睛里已有淚水，恐怕她并沒有注意到我說話。
這時(shí)，那個(gè)小男孩脫口而出：“不，我有尊嚴(yán)！你不可以把我的尊嚴(yán)放在腳下踐踏！”小男孩顯得十分堅(jiān)定。這時(shí)校門開了，老師及時(shí)的'制止了這場(chǎng)沖突。
尊嚴(yán)是無上的；尊嚴(yán)不可以被人踐踏；尊嚴(yán)是我們活著的理由；尊嚴(yán)是我們高尚的靈魂！
尊嚴(yán)無價(jià)。
小學(xué)生的作文 篇3
我的爸爸有1米76的個(gè)子，兩鬢稍有些發(fā)白，戴著一副眼鏡，一雙又粗又大扥收。爸爸平常時(shí)不時(shí)說笑，可是最近爸爸從大大咧咧的人變成一個(gè)細(xì)心孝順的人。
五月初，奶奶進(jìn)了病房，只剩坐在輪椅上行動(dòng)不方便的爺爺獨(dú)自一人在鄉(xiāng)下。爸爸去醫(yī)院看望好奶奶。然后我們?nèi)胰司烷_著車子飛蹦至鄉(xiāng)下。爸爸一進(jìn)家門，就喊道“爸，我回來了，今天買了條魚�！碑�(dāng)爸爸看到在房前水泥場(chǎng)上爺爺時(shí)，快步上前一手搭在爺爺?shù)募缟�，“進(jìn)屋看會(huì)電視吧，我們馬上燒菜�！薄班捺�，知道了，你快去。”爺爺回答道。爸爸走進(jìn)屋里講一大堆菜肉魚放在桌子上拿著電飯鍋出去淘米了。媽媽進(jìn)屋拿著魚去燒了……吃飯時(shí)，爸爸還不停地拿著筷子將大魚大肉夾給爺爺吃，這種狀態(tài)讓我都不經(jīng)眼紅，爸爸還不時(shí)提醒爺爺別將菜掉出來。
吃完飯，洗好碗，到爸爸給爺爺洗腳的時(shí)間了。爸爸打來了一盆熱水放在床邊，再用手扶著爺爺坐在床沿上，蹲下身，耐心地給爺爺洗起腳來。爸爸端起爺爺?shù)?腳，那大大的受災(zāi)皮膚皺起的腳上，特別顯眼，爸爸不厭其煩地擦了又擦，連腳趾縫都擦得干干凈凈。爺爺看了心疼地說：兒子，其實(shí)你不用太仔細(xì)的，我人老了，也用不了那么干凈了�！鞍职謬@了一口氣說：您在我小的時(shí)候，每次給我洗腳，總是想洗的很白很干凈，每次您給我洗時(shí)，您總是一絲不茍。現(xiàn)在輪到我來盡以盡做兒子的孝道了�！毕赐昴_后，爺爺露出欣慰的笑容，躺下身睡去了。爸爸看到爺爺安心地睡去，還不忘叮囑一句，才遲遲離開。
這就是我的爸爸，我的孝順爸爸。
小學(xué)生的作文 篇4
早晨，我做好了今天的作業(yè)任務(wù)。跟媽媽說：“媽媽，我去新華書店看書了？”媽媽不假思索地答應(yīng)了，并且囑咐我說一路上注意安全。
我一路哼著小曲，向書店走去。走著走著，突然，一陣動(dòng)人的二胡聲傳入我耳中，我走過去一看，原來是一個(gè)討飯子，這是一個(gè)雙目失明的老年人，只見他衣著破爛，坐在地上，深情地拉著，那張瘦骨嶙峋的臉上寫滿了無奈和憂傷。他前面擺著一個(gè)小碗，里面空空的，什么也沒有。從他的琴聲中，我仿佛聽到了他說：“施舍點(diǎn)吧！”周圍聽二胡的人不少，但是沒有一個(gè)人往碗里放錢，過往的行人也是匆匆一瞥，不顧一切地過去了。我呆呆地望著他，這個(gè)可憐的人。一曲拉完了，該給錢了，可周圍的人卻像潮水般退去。
那人又拉了起來，琴聲時(shí)高時(shí)低，時(shí)緩時(shí)急，粗略地聽，優(yōu)美而生動(dòng)，仔細(xì)地聽，悲傷而寂寞……
忽然，一位老奶奶闖入了我的'視線，只見老奶奶微笑著從口袋里拿出一枚硬幣，慢慢地彎下腰，然后，她默默地轉(zhuǎn)身，消失在茫茫人海中。
此時(shí)，我的鼻子酸酸的，有一種說不出的味，眼前滿是步子，淡淡的微笑，枯瘦的雙手……
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