[精華]描寫(xiě)的小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的描寫(xiě)的小學(xué)生作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
我讀一年級(jí)的時(shí)候,每天晚上總愛(ài)看電視片《聰明的一休》,一休哥聰明的形象在我的腦海里留下深深的印象。
一個(gè)星期天,大人不在家,我自個(gè)兒做作業(yè),可有一道題怎么也做不出來(lái)。我忽然想起一休哥是一個(gè)聰明的小和尚,他只要用手敲敲小光頭,就能想出許許多多的好辦法。如果我把自己的頭發(fā)剪光了,也當(dāng)個(gè)像一休哥一樣聰明的.小和尚,那什么數(shù)學(xué)題都會(huì)做出來(lái)。于是我從抽屜里拿出剪刀,對(duì)著鏡子,胡亂地剪起來(lái)。
剪了頭發(fā),就學(xué)著一休盤(pán)著腿端坐,敲敲腦袋瓜?墒牵瑪(shù)學(xué)題還是沒(méi)有想出來(lái)。我心里可著急了。
這時(shí)爸爸回來(lái)了,一看我那難看的腦袋,覺(jué)得莫名其妙,就問(wèn):“你怎么啦?”
我把事情的經(jīng)過(guò)原原本本地說(shuō)了一遍。爸爸聽(tīng)了笑得前俯后仰,說(shuō):“要是剃光了頭能變聰明,那全世界的人都當(dāng)和尚去了!闭f(shuō)著就要拉我去理發(fā)店。
“不,被人笑死了!”我從全身鏡子里看到自己的丑模樣。
“沒(méi)事!”爸爸拿帽子往我“癱痢”頭上一放,“走,當(dāng)小和尚去!
我只好乖乖地跟著往理發(fā)店方向走去。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
貓頭鷹的眼球呈管狀,有人把貓頭鷹的眼睛形容成一架微形的望遠(yuǎn)鏡。在貓頭鷹眼睛的視網(wǎng)膜上有極其豐富的柱狀細(xì)胞。柱狀細(xì)胞能感受外界的光信號(hào),因此貓頭鷹的眼睛應(yīng)該能夠察覺(jué)極微弱的.光亮。如果把鳥(niǎo)眼比做照相機(jī)的話,那么大多數(shù)適于白天活動(dòng)的鳥(niǎo)的眼睛是小口徑的標(biāo)準(zhǔn)鏡頭,貓頭鷹的眼睛就是大口徑、長(zhǎng)焦距的望遠(yuǎn)鏡頭。因此在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,人們一直認(rèn)為貓頭鷹是靠視覺(jué)在黑暗中飛行和捕食的。但是,如果用一般鳥(niǎo)類所具有的視覺(jué)感覺(jué)系統(tǒng)來(lái)衡量貓頭鷹的話,那么要達(dá)到貓頭鷹這樣的視力,它的整個(gè)腦部就得都由視覺(jué)神經(jīng)組成!
近代,先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)把對(duì)貓頭鷹行為的研究推向新的階段。一些鳥(niǎo)類學(xué)家把倉(cāng)鸮(貓頭鷹的一種)放在全黑的房間里,用紅外攝影設(shè)備觀察倉(cāng)鸮的捕鼠活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)做得非常巧妙。室內(nèi)除了地面上撒一些碎紙條外,沒(méi)有其他任何東西。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),鳥(niǎo)類學(xué)家把一只老鼠放人實(shí)驗(yàn)室,開(kāi)始錄像。從錄像上發(fā)現(xiàn),只要老鼠一踏響地面的碎紙,倉(cāng)鸮就能快速、準(zhǔn)確地抓獲它。
貓頭鷹夜視眼鏡有兩大功效,一是夜視,二是能像手電筒一樣發(fā)光。夜視可以讓你在夜里把東西看得一清二楚,第二種功效可以在夜里把東西放亮,方便尋找。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
我的學(xué)校名字叫子路小學(xué),里面的景色非常的美麗,如果你不相信,請(qǐng)讓我來(lái)帶你看看我們美麗的校園吧。
走進(jìn)校門(mén)口,就可以看到兩旁載著幾棵高高的玉蘭樹(shù),這些玉蘭樹(shù)的葉子足有一分米左右長(zhǎng),五厘米寬。不過(guò)我最喜歡的還是玉蘭樹(shù)開(kāi)的“碧玉花”。這些“碧玉花”和我的手掌差不多一樣大小,許多同學(xué)都很喜歡這“碧玉花”呢!
學(xué)校的中央有一座和玉蘭樹(shù)一樣高的假山。假山被建造在一個(gè)花壇里面,假山周圍都是五顏六色的小花,非常漂亮。小花招引來(lái)了很多的蝴蝶和蜜蜂。
假山的.左邊是一個(gè)大操場(chǎng)。這個(gè)大操場(chǎng)的地板是用橡膠做的,在上面摔倒也不會(huì)很疼。所以許多同學(xué)都喜歡在上面投沙包、跳皮筋、玩跳繩、等等和一些好玩的小游戲。
假山的右邊是兩棵高大又粗壯的樹(shù)。一棵樹(shù)是銀杏樹(shù),另一棵樹(shù)是松樹(shù)。銀杏樹(shù)的葉子是淺綠色的,葉子差不多和一個(gè)剛出生的嬰兒的手掌一樣的大小。松樹(shù)的葉子綠綠的,到了冬天也不會(huì)落葉,就像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
我們的校園的景色不錯(cuò)吧。如果你們覺(jué)得好看的話,就請(qǐng)來(lái)我們的學(xué)校多參觀。
【描寫(xiě)的小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
描寫(xiě)的小學(xué)生作文03-24
描寫(xiě)的小學(xué)生作文11-14
描寫(xiě)的小學(xué)生作文11-13
【經(jīng)典】描寫(xiě)的小學(xué)生作文09-14
描寫(xiě)的小學(xué)生作文(經(jīng)典)08-24