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小學(xué)生作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文300字 篇1
十月底的一天下午，我放學(xué)后，媽媽高高興興地來(lái)接我，并對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，媽媽給你買(mǎi)了一只幾個(gè)月大的小貓！”我”啊“地一聲飛奔回家了，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)小巧玲瓏的盒子里躺著一只差不多兩個(gè)月大的小貓。
它有一雙比兔子耳朵還大的耳朵，還有一雙濃眉大眼，最然大耳大眼，但身子確是一流小的`。不過(guò)它還挺威武的，因?yàn)樗褚恢恍±匣�，它有老虎一般的四只腳，還有老虎一般的頭。
哦！等一等，我好像吵著了小貓，這時(shí)，小貓用水靈靈的大眼睛仰望著我，爬起來(lái)，這時(shí)我看見(jiàn)了它白里透紅的肚子，又看到小貓走到食物盒旁，我還以為它要細(xì)嚼慢咽地吃東西，結(jié)果呢？它卻狼吞虎咽地吃了起來(lái)，更有趣的是，不到兩分鐘，它就開(kāi)始大便了，頓時(shí)，屋子變得臭氣沖天。
我們給它取名為”白多多“，因?yàn)樗砩系陌咨唷?/p>
白多多真是有趣而可愛(ài)。
小學(xué)生作文300字 篇2
從前，森林里有一只愛(ài)觀察、勤勞的小蜜蜂。有一天，小蜜蜂因?yàn)楹茉缇统鋈ゲ擅�，忙碌了很久，�?shí)在太累了，所以邊飛邊睡。一不小心，就飛進(jìn)了一個(gè)坑里，準(zhǔn)確地說(shuō)，是飛進(jìn)了一個(gè)大樹(shù)洞里。樹(shù)洞里有條蛇正在睡覺(jué)，小蜜蜂不小心驚動(dòng)了那條蛇。而蛇很喜歡吃蜜蜂，蛇蹦起來(lái)說(shuō)：“小蜜蜂，你跑不掉了，乖乖成為我肚子里的食物吧！”
小蜜蜂緊張地說(shuō)：“你現(xiàn)在就吃掉我，也沒(méi)什么意思。我們來(lái)場(chǎng)比賽，如果你勝了，我就讓你吃掉；如果我勝了，你就放我走。”
“好！”蛇驕傲地說(shuō)：“比什么？”
“比隱身魔法�！�
“不能出這個(gè)洞？”
“是的�！�
“不能鉆進(jìn)地下？”
“是的�！�
“不準(zhǔn)偷偷溜出去。”
“好的`�！�
蛇馬上大聲說(shuō)：“好，我閉上眼睛，數(shù)十秒鐘，如果我找到你，你就乖乖被我吃掉�！�
蛇從一數(shù)到十，睜開(kāi)眼睛一看，小蜜蜂果真不見(jiàn)了。蛇在樹(shù)洞里東找西找，想盡一切辦法，都沒(méi)有找到小蜜蜂。
蛇只好大聲喊：“我輸了，小蜜蜂你勝了，你在哪里？”
突然，小蜜蜂從角落的一片葉子里鉆了出來(lái)，說(shuō)：“這是含羞草，一有東西觸到了它的葉子，葉子就會(huì)合起來(lái)，這樣你就看不到我了。”說(shuō)完，小蜜蜂快快樂(lè)樂(lè)的飛走了。
小學(xué)生作文300字 篇3
今年我家買(mǎi)來(lái)了一只小烏龜，它和三條分別是紅，白，黃三種顏色的小金魚(yú)住在同一個(gè)大水缸里。
小烏龜身上有個(gè)大硬殼，這里水面平靜，可以看清它背上排列得很整齊的圖紋;如果不是這些巧妙的圖案，可真像溪流里的一塊留有花紋的石頭。小烏龜有一個(gè)三角形的頭，鼻子下面是一張輕易不張的嘴。它有一條又短又細(xì)的小尾巴，還有四條紅得像穿了小紅靴的腿。
在小烏龜?shù)?種種動(dòng)作中，最有趣的就屬小烏龜吃食了。我放學(xué)后，每次都是先給金魚(yú)喂食，它看見(jiàn)了，總是用一種乞求的眼神望著我，我心軟了，就給它剝了點(diǎn)小蝦仁，放在水缸里。這里，它便劃動(dòng)四條腿，伸出老是縮著的頭，鼻子里吐出白色的小氣泡，兩只小眼睛眨了眨，嘴一張一合地把食物吞吐下。吃過(guò)了，要么在木板上曬太陽(yáng)，要么在大水缸底散步，要么在大水缸里呼呼大睡……它爬行的時(shí)候也很有趣，它會(huì)先爬到大木板上，然后頭高高地仰起，四條腿不停地爬動(dòng)著，又短又細(xì)的小尾巴在后面一晃一晃的，活潑可愛(ài)。
這就是我家今年新買(mǎi)來(lái)的小烏龜。沒(méi)有人能牽制它，小烏龜可以活得自由自在，無(wú)拘無(wú)束地，我非常羨慕它。
小學(xué)生作文300字 篇4
小斑馬有一身黑白的條紋衣服，它的衣服不僅好看，而且還有保護(hù)作用。
小斑馬去河邊喝水，突然，兩只獅子向它跑來(lái)，小斑馬不慌不忙站在那兒。它想：我身上條紋的顏色深淺不同，因而對(duì)陽(yáng)光和月光吸收和反射的情況也不同，這兩只獅子也不一定能看見(jiàn)我，所以我一動(dòng)也不能動(dòng)。果然，獅子沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小斑馬，它們?cè)诤舆吅攘艘粫?huì)水，繼續(xù)往前走。兩只獅子和小斑馬擦肩而過(guò)，小斑馬緊張的.心都要提到嗓子眼了。
等兩只獅子沒(méi)走出多遠(yuǎn)時(shí)，不懂事的小斑馬就立即跑了起來(lái)，它邊跑邊歡呼：“哦，太好了!太好了!獅子沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。”誰(shuí)知小斑馬這一叫被獅子聽(tīng)到了，獅子轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)就向斑馬追去，小斑馬這才知道自己闖了禍，它趕緊往樹(shù)林 跑去，躲在樹(shù)木叢中再也不敢動(dòng)了。等獅子追進(jìn)樹(shù)林時(shí)，已經(jīng)不見(jiàn)小斑馬的蹤影了。
兩只獅子在樹(shù)林里找了好久也沒(méi)有找到小斑馬，只好垂頭喪氣地走了。
小學(xué)生作文300字 篇5
當(dāng)葉子漸漸落下的時(shí)候，秋天已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊，帶著輕聲的問(wèn)候，邁著輕快的步伐來(lái)到了我們的身邊。那是一個(gè)美好的時(shí)節(jié)。
秋天的美好在于它的色彩的多變。秋天有著不同于春天的姹紫嫣紅的`豐富的色彩，也不同于夏日郁郁蔥蔥的蓬勃的生機(jī)，也不是冬日白雪皚皚的單調(diào)，只是淡淡的變化的色彩卻能勾起人們內(nèi)心深處的共鳴。一場(chǎng)秋雨之后，樹(shù)上的葉子也漸染了秋霜，原本綠色的樹(shù)葉漸漸變成了黃色或是紅色，就連四季常青的樹(shù)木的綠色也更加深沉了。此時(shí)的半空是落葉統(tǒng)領(lǐng)的時(shí)間，落葉在風(fēng)中起舞，又大地母親的呼喚下慢慢落下。而原本綠汪汪的田野也變成立金色的海洋，在陽(yáng)光的照耀下閃著金色的光芒，從遠(yuǎn)處望去，像是一片金色的海洋。
秋天的美好還在于，它是一個(gè)豐收的時(shí)節(jié)。無(wú)論是田野里還是果園里面，家家戶戶都是享受這秋收的喜悅，那是自然給與勤勞人們的饋贈(zèng)。
……
隨著天氣的漸冷，大雁南飛，冬天的步伐接近，但是秋天的美好依舊存在著，隨著四季的輪回不斷的往復(fù)。
小學(xué)生作文300字 篇6
親愛(ài)的十三歲的我：
我是三年前的你，我想你上了初中時(shí)也非常死感謝教過(guò)你的老師和養(yǎng)大的爸爸、媽媽吧！
我想你會(huì)感謝四年級(jí)時(shí)教過(guò)你的語(yǔ)文老師———黃小梅老師。她每次伴隨著上課的鈴聲輕盈盈地步入我們的課堂，把你從一棵無(wú)知的小樹(shù)培養(yǎng)成一個(gè)懂事的.少年，讓你減少了無(wú)知，增加了閱歷，帶令你進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)令你迷或不解的殿堂。如果沒(méi)有了黃小好起來(lái)，你的作文也梅老師，三年后的你，語(yǔ)文成績(jī)也不會(huì)好起來(lái)，你的作文也絕對(duì)寫(xiě)不好。
我想你會(huì)感謝四年級(jí)時(shí)教過(guò)你數(shù)學(xué)的老師———黃翠顏老師。黃翠顏老師，他培你，讓你長(zhǎng)大成人。他就像園丁，修剪你讓你快快從樹(shù)苗長(zhǎng)成高大的樹(shù)。她是紅蠟燭，用光輝照亮你，他燃燒了自己卻照亮了你。老師他是蜜蜂，自己辛勤勞動(dòng)著而采下來(lái)的蜜全給了你，讓你享受著。
我想你還會(huì)很想對(duì)父母說(shuō)什么。
像爸爸那偉大的愛(ài)父愛(ài)………
祝你成績(jī)向上，學(xué)習(xí)向上，天天好心情。
三年前的你鄭晶
20xx年1月13日
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