實用的小學生的作文（實用4篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
泥土黑黝黝的，從未引起過人們的注意。我們每天都踩著泥土，每寸土地上一天要有多少人踩過，泥土從未有過抱怨，甘愿成為硬硬的地上軟綿綿的毯子。
泥土遍布世界各地，森林、公園，甚至盆景。無論在哪，泥土都默默地做出自己的一點貢獻。它吸收雨露甘霖，卻又毫無保留地把營養(yǎng)傳送給花草樹木。
有人贊美青松的挺拔堅強；有人贊美紅梅的不畏嚴寒；有人贊美翠竹的高尚品格；有人贊美小草的生命力頑強……請想一想，是誰給予青松挺拔堅強，是誰給予紅梅不畏嚴寒，是誰給予翠竹高尚品格，又是誰給予小草頑強的生命力？是泥土，是樸實無私的泥土。
當你贊美科學家的偉大成就、運動員的迷人風采、歌星的甜美歌聲時，你可曾想到在他們背后，有多少人為他們付出心血、汗水，這些人的`品格不就像泥土一樣嗎？他們無私奉獻，不求回報；他們默默無聞，沒有人知道他們姓什么，叫什么……當他們汗與淚的付出有所回報，那些成功者的姓名家喻戶曉、婦孺皆知時，這些不知姓名、默默奉獻的人，甜甜地笑了……
我要贊美泥土，更要贊美那些成功者背后無私奉獻的人！
小學生的作文 篇2
未來世界的飛速發(fā)展，讓人們的生活更加幸福美滿。我住的`家，不僅美觀，而且還很有趣呢！
我的家有一個機器人。機器人能洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生和做其它家務。機器人洗衣的時候很有趣：它首先把臟衣服搭在肩膀上，然后把臟衣服塞進嘴里，不停地往下咽，還不時發(fā)出聲音：“臟衣服真好吃！吃完了還想吃！”如果臟衣服把它的肚子塞滿了，它就會說：“吃飽了！嗝！不吃了！”說完就轟隆隆地工作起來。不一會兒，衣服就洗干凈了，像新的一樣。
我家的墻壁會變顏色。你只要說一聲“墻壁，變成……色�！眽Ρ诰蜁兂瞿阆胍念伾�，真是新鮮有趣。
我家的東西都新鮮有趣。不過，你在家待一會兒，就會發(fā)現我家什么也沒有。原來，你只要說出想要的電器或家具，屋子就會變出你想要的家具。這樣，既省空間，又能防止小孩弄壞什么東西。
我的家既美觀又有趣，你喜歡嗎？
小學生的作文 篇3
刀削面，你吃過嗎？這可是山西著名風味小吃，我最愛吃了。
刀削面的做法很簡單，只要把面粉澆上少量的水，團成面團，再把面團托在左手上，右手拿一片薄刀片，然后就像削皮一樣一片一片的削在鍋里。那熟能生巧的手法，要是不練上幾天幾夜，肯定是不行的。
刀削面的看相也不賴。在一條條晶瑩剔透的面條上，點綴上幾葉綠色的香菜，幾片褐色的牛肉�？戳酥笞屓恕翱谒绷魅С摺钡断髅骐m然看相好，但是吃法也很有講究，它那誘人的香味不得不讓人點一碗嘗嘗。
記得有一次，媽媽帶我去吃刀削面，來到刀削面店，我趕緊找了一張位子坐下，點了兩碗刀削面。“來嘍”聽店小二的聲音，我就知道我最愛吃的`刀削面到手了。聞到那令人垂延三尺的香味，我就迫不及待地抽出筷子，狼吞虎咽地吃了起來。媽媽見了忙說：“呀，不是你這樣吃的，這樣吃的話就品嘗不出鮮味了。”因為我太喜歡吃了，所以沒理會媽媽說的話，仍然這樣吃著，結果吃完了都沒品嘗出是什么味兒。
大家可不要像我一樣吃哦！否則就吃不出味了�？墒锹哉娴淖屓撕茈y做到��！
小學生的作文 篇4
今天，我早早的起來，穿好衣服，去看魚缸里的“可愛”和“美麗”兩條小金魚。它們雖然睜著兩個“大燈泡”似的大眼睛，可是一動不動，正在睡覺。
這時，爸爸穿好衣服，大聲的對魚缸里說：“吃----飯----了----！”魚兒被驚動了，在魚缸里游來游去我把魚食扔進魚缸，魚兒沒有馬上吃，而是看了看四周，才開始吃。不一會兒就吃完了。
我開始觀察它們，它們好像一會兒在水里翻跟頭，好像一會兒在水里表演節(jié)目，又好像一會兒在玩耍。不一會兒，早晨的陽光照進房子里，小金魚身上的鱗發(fā)出彩色的`光芒，有粉，紅，紫，黃，綠，藍，漂亮極了！它們好像注意到我在觀察它們，開始四處亂游，像是害羞，又像是想找什么東西擋住自己，真好玩!
小金魚真是太可愛，太美麗了！我喜歡我家的小金魚！
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