（熱）小學(xué)生作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
一身金燦燦的魚(yú)鱗，一雙烏黑明亮的眼睛，一個(gè)紅彤彤的大腦袋；挺著一個(gè)大肚子和搖著一條柔軟的尾巴，頭上外加一頂小球帽。湊成一條美麗的金魚(yú)。
這一缸的金魚(yú)中，我最喜歡一條頭上有一個(gè)帽子似的小球的金魚(yú)。
這只金魚(yú)可貪吃啦！我剛把魚(yú)食投進(jìn)去，它就立刻用軟綿綿的胸鰭向后撥水，拖著它美麗的大尾巴，迫不及待地向食物游去，然后張開(kāi)圓圓的小嘴把食物和少量的水一并吞下，接著張開(kāi)鰓蓋把多余的水排出體外�？粗桓别捸埖臉幼樱嫦雽�(duì)它說(shuō)“別那么貪吃，否則會(huì)有不好的結(jié)果落到你的.身上哦！”金魚(yú)的自制能力差，它們會(huì)把你所投的魚(yú)食一次吃完，結(jié)果就是…這就是金魚(yú)的一個(gè)致命的弱點(diǎn)，我們這些小主人可要注意了！
你可別以為金魚(yú)不睡覺(jué)哦！其實(shí)，金和我們?nèi)艘粯樱残枰X(jué)。金魚(yú)睡覺(jué)是，躲在角落里一動(dòng)不動(dòng)，反反復(fù)一尊活靈活現(xiàn)的小石雕。
我愛(ài)那整天搖頭擺尾的可愛(ài)的金魚(yú)。
小學(xué)生作文 篇2
如果說(shuō)星期二和星期三是我的幸運(yùn)日，那么星期四就是我最討厭的倒霉日。
一到星期四，老師上課就很少喊我回答問(wèn)題，害我白白舉酸了手。一到星期四，我就得不到老師的'表?yè)P(yáng)。記得有一個(gè)星期四，那是中午放學(xué)。我和昝慧、王亞茹她們一起回家。走到一個(gè)賣(mài)粉絲的地方，我們都想買(mǎi)一碗。我費(fèi)了好大的勁才擠進(jìn)去，說(shuō)：“阿姨，我買(mǎi)一個(gè)五角的粉絲�！薄昂煤煤�，我馬上搞�！卑⒁绦牟辉谯车恼f(shuō)�？蛇^(guò)了好一會(huì)，我的粉絲還沒(méi)好，我就催了她幾下。
可每次的回答都是：“快了快了�！焙貌蝗菀踪I(mǎi)好了粉絲。我手里拿著鉛筆盒與書(shū)，吃的不方便。當(dāng)我走到一個(gè)小店門(mén)口時(shí)，碗里的湯灑了出來(lái)，把我的衣角和書(shū)本打濕了�！罢娴姑梗鐣缘梦揖蛶�(shū)包回家了。我邊整理邊抱怨，李盛這小子居然還在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，我氣了個(gè)半死。
真希望我能撥動(dòng)時(shí)間的指針，把時(shí)間從星期四上跳過(guò)去，從星期三直接到星期五，那就太好了。
小學(xué)生作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在美麗富饒的姜堰鎮(zhèn)，那里有一個(gè)家喻戶曉的濕地公園——溱湖。它猶如一顆光彩奪目的明珠閃爍在江蘇大地上，正是它那獨(dú)特的魅力，讓越來(lái)越多的人對(duì)它情有獨(dú)鐘，來(lái)到這里盡情享受著溱湖給他們帶來(lái)的快樂(lè)，也給美麗富饒的姜堰鎮(zhèn)增添了幾分美麗的色彩。
溱湖，又稱喜鵲湖。景色優(yōu)美，風(fēng)景如畫(huà)。蔚藍(lán)的天空中，幾只飛鳥(niǎo)在自由的`飛翔，在天空中劃出了美麗的弧線。湖面波光粼粼，水里的魚(yú)兒看得一清二楚。在陽(yáng)光的照耀下，湖面閃爍出五顏六色的光芒，猶如一匹鮮艷華麗的錦綢，漂亮極了，游人們無(wú)不被它陶醉，稱贊它為“彩色湖”。岸邊長(zhǎng)滿了青翠欲滴的小草，色彩斑斕的花兒爭(zhēng)奇斗艷，柳樹(shù)低垂，千萬(wàn)縷“絲發(fā)”垂了下來(lái)，宛如一個(gè)翠綠色的珠簾，讓人想起唐代著名詩(shī)人賀知章的《詠柳》詩(shī)句：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)隨風(fēng)舞蹈，跳起了舞蹈，向我們展現(xiàn)她迷人的身姿。湖里的小魚(yú)兒也忍不住哪！偷偷地躍出湖面，貪婪地欣賞著湖邊的風(fēng)景。正欣賞著風(fēng)景如癡如醉的游人也按捺不住了，趕緊拿起胸前的照相機(jī)，將眼前這幅“風(fēng)景畫(huà)”拍攝下來(lái)。每到清明節(jié)，人們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地來(lái)觀看一年一度的“溱潼會(huì)船節(jié)”比賽。那時(shí)溱湖可熱鬧了！人流如潮，鑼鼓轟天，岸邊被前來(lái)觀看比賽的人們擠得水泄不通。湖邊停靠著幾十艘賽船，來(lái)參賽的賽手們個(gè)個(gè)是精神抖擻、信心百倍，上身穿著黃綢褂兒，下身穿著黃綢褲，顯得多氣派、精神！激烈的比賽開(kāi)始了！人們的情緒也進(jìn)入了高潮，吶喊聲連成一片，槍聲一響，賽手們就將篙撐到水里，奮力地劃起船來(lái)，你追我趕，好不激烈！岸邊人們?yōu)橘愂謧兒俺隽酥佑吐�，千舟�?jìng)發(fā)，蔚為壯觀！“溱湖會(huì)船甲天下”！關(guān)于會(huì)船節(jié)，有一段催人淚下的小故事：相傳宋朝，岳飛率領(lǐng)眾人（義兵）在溱湖和金兵交起戰(zhàn)來(lái)，金兵大敗，義兵也傷亡慘重，慘不忍睹。當(dāng)?shù)乩习傩諡榱思o(jì)念陣亡將士，便在每年清明節(jié)撐船祭祀，再后來(lái)，就轉(zhuǎn)變而成現(xiàn)在的“溱潼會(huì)船節(jié)”了。
溱湖濕地公園內(nèi)有許多“貴賓”，如：麋鹿、丹頂鶴、天鵝，它們都是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。溱湖政府給它們提供良好的居住環(huán)境。麋鹿園芳草如茵，幽雅宜人。麋鹿們?cè)谶@里愉快地生活著，嬉戲著。它們神態(tài)各異，令人浮想聯(lián)翩。有的昂首挺胸，大搖大擺地走著，似乎取得了什么勝利，在向自己的伙伴們“耀武揚(yáng)威”。有的在左顧右盼，走來(lái)走去，好像在焦急地等自己的家人。有的沉穩(wěn)老實(shí)，眼睛一直盯著前方，好像在冥思苦想著什么。還有的在津津有味地“品嘗”著鮮嫩的小草，覺(jué)得這里的草不合胃口，便到其他地方去吃草。這些麋鹿吃著這里鮮嫩的小草，個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得膘肥體壯的，使人忍俊不禁。丹頂鶴傳說(shuō)是太白金星的坐騎，它頭上似乎鑲嵌著一顆“紅寶石”，要不然，怎么會(huì)叫“丹頂鶴”呢？它高雅脫俗，遠(yuǎn)望，就像一位彬彬有禮的紳士在踱著方步行走著。有時(shí)，它會(huì)昂起頭，引吭高歌，嘹亮的聲音無(wú)不讓人驚訝。有時(shí)，它會(huì)獨(dú)自走在河畔上，欣賞著自己那純潔的身軀！有時(shí)，它會(huì)展開(kāi)雙翅，遨游藍(lán)天。當(dāng)看到丹頂鶴獨(dú)自走著，你忍不住要彎腰給它鞠躬行禮，你眼前不再是丹頂鶴，而是一位風(fēng)度翩翩的君子！天鵝，常常視為忠誠(chéng)和永恒愛(ài)情的象征。它優(yōu)雅萬(wàn)千，全身雪白，與丹頂鶴同樣純潔善良。
溱湖美食數(shù)不勝數(shù)，有板橋宴、溱湖籪蟹、金松皮蛋……美味至極！
魅力溱湖，熱情歡迎更多的人來(lái)溱湖游玩，Welcome、to、QinHU！
小學(xué)生作文 篇4
我想發(fā)明百變衣服，它看上去和普通的休閑服沒(méi)什么兩樣，可如果仔細(xì)去看，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的領(lǐng)口有一個(gè)蒼蠅般大小的與衣服同樣顏色的小圓點(diǎn)，這是一個(gè)感應(yīng)系統(tǒng)，你想換上什么衣服，只要默默想著在腦海穿上的衣服不搭配的話，它還會(huì)發(fā)出“嘀！嘀！”的警示音，我想發(fā)明百變衣服。我穿上了這件神奇的百變衣服，心里思索著參加同學(xué)聚會(huì)該穿什么呢？就穿一套童話中公主們穿的公主裙吧！那又什么顏色呢，綠色？太俗氣。紅色？太火爆，就穿一套上面是白色，下面是藍(lán)色的吧！剛剛想完，身上的衣服就馬上變成一套華麗的公主裙。
同學(xué)聚會(huì)剛剛完畢，我又心血來(lái)潮用了不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間飛到了希臘的.愛(ài)琴海邊，原來(lái)我的衣服被我“想”出了一對(duì)翅膀，來(lái)到愛(ài)琴海碧藍(lán)的海水旁，海水與我的裙子相互映襯，十分的美麗。我飛回了家，打開(kāi)電視，看見(jiàn)電視上那艷麗的古裝，我也躍躍欲“想”了，我這樣想著，馬上穿上了格格的古裝，哇！原來(lái)古裝也是很好看的，這件百變衣服還可以變大或者縮小，變大可以有一棟房子那么大，縮小可以把我的芭比娃娃打扮得漂漂亮亮的。如果我能發(fā)明出來(lái)那該多好。
小學(xué)生作文 篇5
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，小鴨去綠草如茵的草原上找好朋友們?nèi)ネ��！鞍ミ�！”小鴨一不小心掉進(jìn)了一個(gè)又大又深的土坑里了。小鴨不停的叫救命，可是沒(méi)有人來(lái)救它。
突然，有兩只小鳥(niǎo)在天空飛過(guò)。發(fā)現(xiàn)了小鴨，于是它的好朋友都趕了過(guò)來(lái)。小猴折了一根樹(shù)枝，說(shuō)：“小鴨快抓住這跟樹(shù)枝，快！”可是坑太深，樹(shù)枝又太短。小鴨跳了半天也沒(méi)抓到。小猴把自己長(zhǎng)長(zhǎng)的`尾巴卷在樹(shù)枝上，伸長(zhǎng)手，小鳥(niǎo)在一邊叫著：“加油！加油！還差一點(diǎn)點(diǎn)！”可這一點(diǎn)點(diǎn)就是夠不到小鴨。小熊拎著水桶，搖搖擺擺地走到小河邊打水，想用水的浮力來(lái)救出小鴨。真不小心呀！水桶被流動(dòng)的水沖走了，小熊去追，水流得太快小熊追不到。小熊非常緊張，小鳥(niǎo)也在一邊飛來(lái)飛去，不知怎么辦才好。小鴨難過(guò)得“哇——哇”大哭起來(lái)。就在這時(shí)大象走了過(guò)來(lái)，它說(shuō)：“不用怕，還有我呢！我這里有的是水。”大象走到小河邊，在鼻子里灌滿了水，放到土坑里，土坑的土實(shí)在是太干了，水剛放進(jìn)去就干了。小鴨直轉(zhuǎn)圈，大象想了一會(huì)兒，想到一個(gè)好辦法。它伸長(zhǎng)自己獨(dú)一無(wú)二的長(zhǎng)鼻子，把小鴨卷了起來(lái)。
哦！小鴨得救了！小鴨又哭了，這次它哭得非常開(kāi)心。后來(lái)它們開(kāi)心地玩起了游戲。
小學(xué)生作文 篇6
烏鴉的肉被狐貍騙走以后，第二天它又找到了一片肉，又被狐貍看見(jiàn)了，狐貍又饞得直流口水。
他靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)烏鴉說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，上次沒(méi)有聽(tīng)到您唱歌真是太可惜了，今天可以聽(tīng)到您唱歌，可是我的榮幸��！”烏鴉瞪了狐貍一眼。心想：上次我已經(jīng)上了你的當(dāng)，這次我才不會(huì)上你的當(dāng)呢？
狐貍絞盡腦汁說(shuō)：“親愛(ài)的.烏鴉，您的羽毛真漂亮，孔雀比起您來(lái)，可就差多了�！盀貘f仍然沒(méi)有回答。
狐貍用了許多花言巧語(yǔ)，烏鴉都沒(méi)有回答。狐貍沒(méi)了耐心，破口破大罵：“你這臭烏鴉，你不過(guò)是個(gè)小偷罷了，你嘴里的這一片肉，就是你昨天偷的小狗家的早餐。”烏鴉一聽(tīng)，急了：“你血口噴人，我才不是小偷呢。”烏鴉剛一開(kāi)口，肉就掉了下來(lái)，狐貍一口就把肉吞了下去，說(shuō)：“烏鴉啊烏鴉，你真是一只笨烏鴉�！闭f(shuō)完就一溜煙跑掉了。烏鴉傷心地說(shuō)：“我怎么又上狐貍的當(dāng)了�！�
小學(xué)生作文 篇7
語(yǔ)文期中考試的成績(jī)公布了，一聽(tīng)到老師報(bào)成績(jī)，我的心“怦怦”直跳，我只考了89分。記得媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果試卷里的一些題目，不應(yīng)該錯(cuò)的都錯(cuò)了，就要狠很地教訓(xùn)一頓�！�
試卷發(fā)下來(lái)，我一看心里發(fā)慌，錯(cuò)別字多，不該錯(cuò)的都錯(cuò)了。心想：這下完了，我要受媽媽的挨罵。我真是太粗心了！前面兩分的基礎(chǔ)題是不應(yīng)該錯(cuò)的，像第一道看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，“窟窿”的.“隆”字寫(xiě)錯(cuò)了。還有選字填空，“頂著”寫(xiě)了個(gè)頂，“著”字忘加了，加起來(lái)白白扣了一分半。
還有后面一“直”的“直”，寫(xiě)錯(cuò)了，給它加上兩點(diǎn)，變成了“真”字。我真是太粗心了！這個(gè)壞毛病我一定要改掉！
回到家里，我受了媽媽的批評(píng)。我很難過(guò)，下次我一定努力考好。
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