小學(xué)生作文[精品3篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文 篇1

　　“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”在這秋高氣爽，菊花怒放的季節(jié)迎來了今年的九九重陽節(jié)，也是中國傳統(tǒng)的老人節(jié)。在這一天是讓老人們登高休閑更是為了讓人們發(fā)揚尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　晚上，奶奶請全體家人一起到“老家”吃頓團圓飯，也順帶著過重陽節(jié)。18：00左右，二伯、二伯母，哥哥和我的一家都到齊了，晚餐開始了[]，奶奶燒了一桌子她拿手的好菜，有紅燒雞肉，糖醋昌魚，陽澄湖大閘蟹等……餐桌上是色香味具佳，看得我眼花繚亂，口水直流，忍不住不客氣的先吃起來了。大家邊品嘗美味的菜肴，邊談著一些天南地北的三海經(jīng)，說說笑笑，有多么的親熱又是那么的.和諧啊！接著我們舉起酒杯，為奶奶慶祝生日。

　　大家酒足飯飽后，一起在大廳看起有關(guān)重陽節(jié)的電視節(jié)目，我和哥哥可閑不住了，為了能使?fàn)敔斈棠踢^一個快樂的節(jié)日，我們負責(zé)給他們捶捶背。奶奶把大家又召集在餐著前，猜猜我們要干什么呢？吃蛋糕呀！我把蠟燭先插在蛋糕上，哥哥把燈點關(guān)了，然后由二伯把一個蓮花式樣的蠟燭點著了中心，“啪！”，那朵蓮花奇妙的開放了，大家都被嚇了恩平一跳，但緊接著美妙的生日歌音樂響起來了，家人個個笑逐顏開的隨著音樂唱了起來，奶奶露出了激動的神情，等蠟燭吹滅，二伯母親手把大蛋糕切成一小份的分給大家吃，甜蜜的奶油香濃的蛋糕，真誘人�。∽詈髬寢尳o奶奶和爺爺各做了一碗長壽面，我搶先祝福一聲：“祝爺爺奶奶福如東山，壽比南山”。他們笑了，笑的那么滿足，那么慈祥，那么快樂。

小學(xué)生作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在天水市麥積區(qū)，渭河從這里橫穿而過。在渭河上有三座橋，聽媽媽說依次叫1號橋、2號橋和3號橋，分別由西向東橫跨在渭河上。

　　聽爺爺說他們小時候1號橋就已經(jīng)有了，那時它很樸素，全身就一個顏色——灰色，灰色的橋墩、灰色的路面、灰色的欄桿。別看它灰溜溜的，它可是老北道的主角，不管是常住的人，還是南來北往的`人，都得從橋上過，因為在那時的北道城區(qū)，它是唯一的一座橋。

　　當(dāng)然了，我現(xiàn)在看見的1號橋和爺爺說的一點兒也不一樣，1號橋變得越來越年輕了。橋欄是有著花紋造型的鋁塑欄桿，橋面由黃、綠、灰三色組成，還有美麗的浮雕，再現(xiàn)了渭河文化、仰韶文化……晚上，布滿整個橋面的小燈泡都亮了，遠看，好像一片閃閃發(fā)光的星空。

　　聽爸爸說他們小時候老北道只有兩座橋，每到過年時，1號橋上人流摩肩接踵，2號橋上車流川流不息�，F(xiàn)在的2號橋，也挺漂亮的，寬寬的橋面，兩邊的人行道略高，特別引人注目的是，橋面兩邊有彩條和彩燈，路燈上還有兩個大大的中國結(jié)，晚上燈亮起來時，整個橋都流光溢彩。我覺得2號橋應(yīng)該叫做“彩虹橋”。

　　我走得最多的應(yīng)該是3號橋，因為它離我家最近，它在渭河的最東頭。它看起來比1、2號橋更寬大和雄偉，最有特色的是，在它的北橋頭上有一座“宮殿”�！皩m殿”分兩層，紅紅的柱子、綠綠的琉璃瓦特別醒目。這座“宮殿”不僅美麗，聽媽媽說它還是天上的神仙們游玩休息的地方。

　　怎么樣，我家鄉(xiāng)的橋美吧？

小學(xué)生作文 篇3

　　如果，有人問我：“你為誰而感到驕傲？”我會自豪的告訴他：“我為我的班主任的眼睛而驕傲！”老師，我為你的眼神驕傲，因為你領(lǐng)著我在知識的海洋里遨游；因為你的眼神帶我翻越難的大山；因為你的.眼神帶我在信心的河流里飄蕩。我要讀懂你的雙眼—宋老師的眼睛。

　　如果說我是小樹，那您就是辛勤的園丁。在我邁向成功的道路之前，您的笑容總會幫我改掉一個個壞習(xí)慣。

　　班級，生活中我忘不了這件事。

　　以前，您記得嗎？在您剛教我們的時候，每次上語文課，我都不愿意回答問題，因為我怕我答錯。

　　但有一次，我有了一個全新的自己。一次語文課上，我還是像往常一樣沒有回答問題。您問了一個問題，班里沒有一個人舉手。您卻把我叫了起來。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，真想找個地洞鉆進去。我猶豫了一會兒，終于說出了一個答案。您的眼睛突然有了亮光，說：“對了，對了！”然后，您的眼睛沖著我，好像在笑瞇瞇地對我說：“你答得很好，為什么不愿意舉手呢？”

　　從此，我有了一個嶄新的面貌。因為宋老師在我的心里挖掘了一條信心的河流。而她就是在河流中飄蕩的“精靈”。這個“精靈”總是“守護”著這條河，讓我改掉每一個壞習(xí)慣。

　　宋老師，你是我成長中一盞最重要的明燈，指引著我不斷前進的方向，我一定會拿優(yōu)異的成績回報您。宋老師，您真是我的好老師。

　　簡評：眼睛中沉淀著思想,有時一個眼神勝過千言萬語,一個飽含期待溫馨的目光足以照亮一生的旅程.

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