小學(xué)生作文[通用6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　說起荷花，人們都會想到出污泥而不染這句話。的確，荷花正是有了這種精神，才襯托出它的嬌媚與純潔。一朵粉紅的荷花花瓣就有十幾瓣，瓣瓣白里透紅，像孩子的臉蛋一樣惹人喜愛�；ò曛虚g還有未成熟的蓮蓬，小蓮蓬就像穿上了一件黃色的連衣裙一般可愛。池塘里不時飛來一些蜻蜓落在荷花上，像是在和荷花說悄悄話呢！有的花瓣都展開了；有的含苞待放，似害羞的小姑娘；有的飽脹得快裂開了，更像初綻銀絮的棉桃，它美得令人陶醉，香得讓人忘返美！

　　荷葉

　　說起荷葉，大家都會想到荷葉那雨傘般的模樣。荷葉像一把翠綠、奇特的大傘，藏在傘下深綠色的莖就是傘的骨架。滿塘的荷葉一張緊靠著一張，就像一對親密無間的好朋友。荷葉上有著一顆顆晶瑩剔透的水珠，似玉珠一樣圓潤。荷葉好像一張床，小水珠就像調(diào)皮的孩子在床上翻來覆去，不肯睡覺。這一切都顯得那么充滿童趣童真。當烈日當空時，你頂著一把荷葉小傘，真是別有一番韻致。

　　蓮蓬

　　說起蓮蓬，我想大家都會垂涎欲滴了吧！是啊，光是那既香又甜的味兒，就能把你的口水引出來。你們別看它個頭小，但吃著可香了！它長得像一個小高腳杯，只是上面的小孔里住著蓮子寶寶。除去蓮子的.芯部再吃進嘴中，一股清香立刻彌漫到嘴中，簡直妙不可言！當然，如果蓮子芯還在的話，千萬不要扔掉。其實，它還有藥用價值呢！用蓮子芯泡茶喝，還可以清暑除煩、生津解渴呢！

　　荷花的美，荷葉的趣，蓮蓬的香，結(jié)合成一幅淡雅的圖畫！

小學(xué)生作文 篇2

　　又一個假日里，還只有六點多，我老爸就叫我起床上卦山。我那時還沒有從睡夢中蘇醒了。我老爸叫了我好幾回也沒有叫醒我來。這時我老爸可要使用他的必殺技了，他把一壺清水，在布子上沾上水淋淋的.，在我臉上一放把我這可叫醒了。我說：“老爸你是想把我害死嗎？”老爸罵我說：“快點穿衣服洗漱吧，咱們還要爬卦山呢�！蔽疫@下興奮得可不得了了，我三兩下子穿上衣服。我們準備出發(fā)了，我對我爸說：“爸爸，你穿點衣服吧，我昨天看天氣預(yù)報時，說今天很冷�！蔽野终f：“沒事兒，爸爸不冷�！边�沒走到迎賓路，我爸爸就全身發(fā)抖。我就把我的衣服給我爸爸，披在他身上。我爸對我說：“你穿上吧�！蔽艺f：“你穿上吧，我里面還穿著保暖衣呢，我不冷�！蔽覀兊搅素陨缴�，爬山了，我和我爸一起爬，我跑了很久很久，可我一回頭，我把爸爸甩得無影無蹤的。我自言自語地說：“等他一會兒吧。”我爸可總算來了。我爸累的氣喘吁吁的，歇了好一會兒才跑，我兩步也比我爸四步快，我對我爸說：“看你不減肥，跑都跑不動了，像豬似的�！蔽野至R我說：“把你養(yǎng)成這么大，怎么說話沒大沒小的。”我說：“以后我再也不說這話了。”我爸說：“好，我原諒你�！�

　　我們又走到了山頂上，看到了好幾個乞丐。我對著我爸說：“爸，為什么有乞丐在向人們討錢，他們都能自己花上嗎？”我爸說：“不能，他們自己花不上，是有壞人把他們弄出來的。每到這個時候，壞人就把他們放出來，向人們討錢。要到錢然后再讓壞人拿上錢�！蔽艺f：“他們可真可憐呀�！�

　　最后我們又爬呀爬，終于爬到了山頂。

　　我們興奮極了，我說耶。我和爸爸一起高高興興地回家了。今天可真是難忘的一天呀！

小學(xué)生作文 篇3

　　XX年9月15日 天氣晴 一睜開眼，就看見旁邊的鬧鐘已7點40了，“呀！糟了遲到了”，真倒霉，肯定要被老師“修理”一番。

　　我一下子爬起來抓起一件衣服往身上套。怎么這么大，原來是外套，我忙脫下穿上汗衫，好不容易搞定衣褲，可襪子在哪兒呢？我把床翻了一個底朝天，也沒見到。算了，我跳下床，穿上鞋，才發(fā)現(xiàn)襪子在鞋子里。

　　刷牙時，時間已不客氣地過去了5分鐘，我拿著干癟癟的'牙膏怎么也擠不出來，算了，我抓起牙刷沾了點水在牙上蹭了兩下，洗了洗臉就算完了。不好7點57分了我抓了一個面包往外跑。正要關(guān)門，對門的張阿姨看了說：“朝駿星期天去干什么呀？”

　　星期天，不上課！瞧我。荒唐！真荒唐！

　　XX年9月16日 天氣晴 在睡夢中的我被一陣雞叫驚醒，原來，媽媽買回來一只大公雞。

　　平時，殺雞都是外婆主刀，這不，媽媽真拿這雞沒法，真巧爸爸來了，看媽媽的樣子馬上就明白了，自告奮勇充當“殺手”開始殺雞了，我也出來看熱鬧。只見爸爸拿著一把雪亮的刀，媽媽抓著雞爪子，爸爸用力在雞脖子上來回抹了幾下，雞掙脫了媽媽的手，在地上散起步來，爸爸很丟面子連忙去抓雞，雞好像知道有人要殺它，爸爸跑東它跑西，爸爸跑西它跑東，最后還是我和媽媽合力把這個“罪人”捉拿歸案。

　　這回，爸爸沒有馬上動刀，而是在雞脖子上左看右看，我問“您再找什么呀？”他問答：“找血管。”爸爸看準了地方用力“鋸”了起來，差點把雞脖子“鋸”斷�？墒请u又跳了起來，爸爸好不容易才用棍子把雞殺了。

　　我看著從鍋中端出的全雞，好久沒下手。

小學(xué)生作文 篇4

　　要知道，我們家里的菜可全是媽媽做的�？山裉欤�老爸卻自投羅網(wǎng)地對媽媽說：“今天我做飯！”一句話猶如晴天霹靂，嚇得我呆若木雞。

　　老爸開始做菜了，我則在一旁津津有味地看書，而老媽則在一旁悠哉悠哉地看博客。過了一會兒，我的肚子開始“咕咕”亂叫表示反抗，但我得忍著，因為我一說，老爸手忙腳亂，飯菜肯定就不好吃了。

　　屋子里漸漸有了一些香氣，我也不感覺那么餓了。突然，老媽的'手機響了，原來是大姨打來了電話。倆人正相談甚歡，突然老爸大吼了一聲，提著一桶醬油跑了出來，一邊跑一邊喊：“這是醬油還是醋？”鬧了半天，老爸把醬油當成了醋，而且還倒了很多進去，當然后果不堪設(shè)想，土豆絲變得油亮亮，黑黑的。吃一口，咸得我直想吐，但只能忍著說好吃。

　　哎！老爸做飯，百年一次，做得卻那么不好，害得大家一點兒胃口都沒有了。

小學(xué)生作文 篇5

　　從小有一個獨特的愛好。便是看天�？刺炜罩酗L(fēng)聚云合，暮至霞歸。飛機在空中拖出一條長的尾巴，像白色的分際線。

　　記得小時候的我曾在五點鐘爬起來，趁著婆婆未醒，一個人跑到樓下的廣場上，坐在石椅上仰望天空，看早霞升起，東方的天空泛出青白。線的一端正緩慢地變?yōu)榻{紫，而一端則仍是青白。那天我看了很久的天空，直到太陽在六點時分微露出霞光。才不舍地回到樓上。記得那時我曾想成為一朵云，或一片霞。成為這無與倫比的天空的一份子，永久地俯瞰大地。

　　可能是以那時我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，拍下各處的天空，每一次旅行都會帶入一個小小的相機尋找合適的點，將那一刻的天空永存。

　　七年后，我第一次赴美國，而相冊中的第一張照片，是一幕天空。那幕天空之下，是舉著照相機的我，與正微笑的Eli。

　　那時已值告別，凌晨天色暗得驚人，我與照顧了我兩個星期的Eli擁抱，繼而與她寄宿家庭女主人，一同等待出租車的到來。

　　他很快就到了，Ann。Eli先打破了那刻的平靜，看向我。

　　我倒是希望能晚些。我笑著回應(yīng)，會很棒。

　　我們笑了一會在那短暫的幾秒鐘內(nèi)我看向遠方的天空。

　　沉穩(wěn)的`天色如同被打翻的黑墨灑在藍色的帆布上，在一點點暈染月亮，色清亮。在空中化開成為幽靜的點綴，為我們?yōu)⑾螺x明的星星點點。而繁星布滿了天幕，銀亮、閃耀、有如精靈。

　　我回過頭向Eli：你們這里的天真美。

　　是么？一向是這樣的。她也抬起頭看向天空，你很喜歡天空么？

　　是啊。我回道。

　　嗯你也別忘了要擁有自己的一方天空呢。Eli微笑著看向我，我相信你會的。

　　時至今時今刻我都能憶起四年前那個來自異國的祝福，在階上的月色下，她輕輕笑著說著，遠方車影忽隱忽現(xiàn)地閃動著。那一刻空氣中彌漫著憧憬。

　　小時候，我看著天空為云彩聚散所贊嘆，為飛機后長長的線所驚奇，期望自己是天空中的一部分。

　　后來我每至一處，都會想起曾經(jīng)的祝福在愛爾蘭的火燒云下，在日本的綿延霧中，我都會抬起頭在心中對自己說：我終會擁有一方屬于自己的天空。

小學(xué)生作文 篇6

　　1、開頭打動人心，具有真情實感。

　　2、文章開頭簡而得當。

　　3、反問句開頭，吸引讀者。

　　4、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　5、開頭直奔主題，讓人一目了然。

　　6、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；?

　　7、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　8、…以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。

　　9、將…改成…更合適些，

　　10、開頭簡明扼要

　　11、自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動。

　　12、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的'思想，

　　13、開頭點題，用詞很吸引人。

　　14、開頭出手不凡，吸引讀者

　　15、開頭直奔主題，也是一種寫法。

　　16、文章開頭引人入勝，吸引讀者。

　　17、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。

　　18、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

　　19、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

　　20、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

　　21、點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　22、簡單交待時間，地點和結(jié)果…

　　23、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　24、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。

　　25、情境描寫調(diào)動起懸念；

　　26、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

　　27、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　28、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

　　29、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

　　30、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　31、簡要敘述前因，進行鋪墊。

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