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小學(xué)生的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文300字 篇1
昨天，林老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：回家做一件好事，明天要來匯報(bào)。
回到家，我左思右想，做什么好事好呢？這時(shí)，爸爸回來了，給我出了個(gè)主意：“我們可以把家門口的`那個(gè)大窟窿給填好�。 �
我家門口有一口井，人們常常在井邊洗東西，洗完后，就把水潑在路上，時(shí)間一久，路上就多出了一個(gè)大窟窿。每次我們騎車經(jīng)過這里，總會(huì)重重地顛簸一下。
說干就干，我和爸爸拿好簸箕和小鋤頭出發(fā)了，爸爸先用小鋤頭把小石子鏟進(jìn)簸箕里，然后，我們提著簸箕來到大窟窿前，把簸箕里的小石子倒進(jìn)大窟窿里，再在上面鋪上一層土，用腳把它踩平。
當(dāng)爸爸拉著我的手回家時(shí)，我不停地回頭看，仿佛看見了別人經(jīng)過這里的時(shí)候，臉上露出的欣喜表情。
小學(xué)生的作文300字 篇2
我的爺爺67歲了，他戴著厚厚的近視眼鏡，白色的頭發(fā)中穿插著幾根黑頭發(fā)，一道道皺紋描繪了爺爺?shù)哪昙o(jì)。爺爺很不容易得病，他這一身非常硬朗。說起硬朗，還要?dú)w功于爺爺?shù)摹叭龢分髁x”呢！
爺爺?shù)牡谝粯肥恰爸藶闃贰薄?/p>
有一天，對(duì)面鄰居家的`王曉陳沒帶鑰匙，爸爸媽媽也不在。他托著下巴，急得不得了。爺爺看見了王曉陳那愁眉苦臉的樣子，毫不猶豫地說：“你爸媽不在，先來我家做著作業(yè)，等你做完作業(yè)，你爸媽就會(huì)回來了。”王曉陳一口答應(yīng)了。
王曉陳做作業(yè)時(shí)遇到很多難題，還不停用鋼筆敲打著自己的小腦袋。爺爺看見了，笑著走了過去，說：“孩子，還是我來教一教你吧�！闭f完，就意味深長(zhǎng)的講了起來。
爺爺?shù)牡诙䴓�，“不知足常樂”�?/p>
爺爺是一個(gè)很有學(xué)問的人。我許多書本上沒有的知識(shí)，都是爺爺教我的�？墒菭敔斂偸怯X得自己的知識(shí)還不夠淵博，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)。
小學(xué)生的作文300字 篇3
仿佛我們昨天才踏入校門，陌生的面孔，陌生的角落。離開爸爸媽媽，面對(duì)六年的生活。就像是一場(chǎng)夢(mèng)，還未睡醒，朦朦朧朧，如流水般劃過。真的白白流逝了六年嗎？不，錯(cuò)了。
這六年，我知道了什么是朋友。朋友，就是在你傷心時(shí)伴你一起難過，在你憤怒時(shí)，為你打抱不平，快樂時(shí)，彼此仰天大笑，沒心沒肺的樣子。
六年，恩師教育我做人的道理，課下，一起打鬧。崔老師，如同我們的姐姐，相處的.一年，我們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲。孫老師如一位辛勞的園丁，時(shí)刻教育著我們。
六年了，哭過，笑過，傷過，痛過，曾經(jīng)在一起的時(shí)光那么長(zhǎng)，快結(jié)束了，才懂得珍惜。
一幅幅畫面放映在我的腦海里，如一部部電影。昨天才經(jīng)歷過，今天就成了回憶。六年的記憶，抹不掉的回憶
小學(xué)生的作文300字 篇4
桂東是我的家鄉(xiāng)，綠色，為家鄉(xiāng)添加了樂趣，天，蔚藍(lán)無邊，天上的云朵深白色的，一朵又一朵。
這兒的'森林因風(fēng)而搖擺，在這兒，森林就是地毯，空氣如鉆石一般，森林于是更有韻味。
從北門上三臺(tái)山，一邊走就可以觀賞到森林吐綠，花吐芳香，三臺(tái)山的一寸寸土壤中，可以看見上面長(zhǎng)滿植物，它們?cè)V說自己美麗的一面，漫步在密林中，你可以發(fā)現(xiàn)此時(shí)樹林抱住你，走也走不完，森林突然一會(huì)兒到高崗，一會(huì)兒到山底。在烈士墓上，光光的花崗巖中，長(zhǎng)出了一棵小草，墨綠墨綠的，不禁想到在此和他的工農(nóng)兵發(fā)布《三大紀(jì)律·六項(xiàng)注意》。
它又為桂東說：“我是全國(guó)小城一百?gòu)?qiáng)！我是全世界負(fù)氧離子最高縣！”
傍晚，步行在織女湖，美麗的夕陽照在水面，金光閃閃，風(fēng)兒吹啊吹，水面泛起了波紋，倒影破了，可又在轉(zhuǎn)眼前變回了原樣。
看著這一切，我想，桂東這森林環(huán)抱的小鎮(zhèn)，這全世界最高的負(fù)氧離子，這依山抱水的銀蛇——106國(guó)道……這都是我們28萬人民的雙手創(chuàng)造出來的，只要我們保護(hù)好這環(huán)境，就保護(hù)好了我們這美麗的小城——“綠韻”桂東。
小學(xué)生的作文300字 篇5
大家猜猜我今天介紹什么節(jié)日呀?六一節(jié)?教師節(jié)?國(guó)慶節(jié)?都不是。是端午節(jié)。
如果端午節(jié)到鄉(xiāng)下去，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)每家每戶的門前會(huì)有：龍船花、石榴花、菖蒲、艾葉、蒜頭這五樣植
物。鄉(xiāng)下的人說，菖蒲掛在門前，可以辟邪。艾葉像一面小旗，可以招屈原之魂。對(duì)了，忘告訴你，這就是“五端”。
端午節(jié)吃粽子，劃龍舟也是有來歷的.。古代，愛國(guó)詩人屈原國(guó)家被滅(楚國(guó))，五月初五那天，抱著一塊光滑的大圓石投進(jìn)了汨羅江里，汨羅江附近的 漁民得知后，便都劃著船，打撈屈原的肉身，但一直追到了洞庭湖，也沒撈到，便紛紛把飯團(tuán)丟進(jìn)湖里，說是希望魚、蝦、蟹、龜?shù)人宀辉俪郧娜馍�，這就是吃粽子、劃龍舟的來歷了。端午節(jié)每到時(shí)，大部分地區(qū)的人們還會(huì)劃龍舟紀(jì)念屈原呢!
端午節(jié)自然少不了吃。“五黃”這就是一大特色，有黃魚、黃瓜、或鴨蛋蛋黃、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒。對(duì)了，南方端午節(jié)還要用雄黃酒在兒童頭上畫個(gè)“王”字。
哎呀，說了一大堆，還沒告訴你兒歌呢：五月五，是端陽，插艾葉，撒
白糖。龍舟下水喜洋洋。對(duì)了端午節(jié)還叫午日節(jié)、重五節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)……還有許多習(xí)俗呢!沒時(shí)間了，哎，再見!
小學(xué)生的作文300字 篇6
我的家鄉(xiāng)——湖嶺，是一個(gè)物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美的地方。
在湖嶺山上往后望去，那一片片金燦燦的稻田，一層層疊起來，猶如通往天上的天梯。那稻田旁邊是一片片郁郁蔥蔥的森林，那一棵棵高大的樹木猶如一位位站立的士兵，無論風(fēng)吹雨打，也一直屹立不倒。
這時(shí)，剛好是竹筍豐收的時(shí)候。春天，每當(dāng)一滴滴露珠掉下來時(shí)，竹筍的嫩芽就探出了頭，好像在打量著這個(gè)世界。幾個(gè)月后，一個(gè)個(gè)綠油油的竹筍長(zhǎng)了出來。這時(shí)一大群人帶著鋤頭上山來挖筍，因?yàn)檫@時(shí)的竹筍是最鮮嫩的，是餐桌上必不可少的一道美味。
在竹林旁不遠(yuǎn)處有一道瀑布，瀑布十分壯觀，嘩嘩直流的水不禁讓人想到了李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！逼俨嫉紫掠幸粋�(gè)池塘，里面有幾條小巧玲瓏的小金魚，有的`在玩跳龍門，有的在玩老鷹捉小雞等等十分熱鬧。
這里的牛排也十分美味，它的肉質(zhì)鮮美，還十分有嚼勁。每天一大早，就有一大群人蜂擁而上，一大桶牛排一眨眼就被吃了個(gè)精光。
日后大家都來湖嶺玩呀！我一定用這里的特產(chǎn)好好招待大家。
小學(xué)生的作文300字 篇7
未來的房屋要比現(xiàn)在的屋子先進(jìn)多了。
未來的屋子既方便又舒服，可以任意地?cái)U(kuò)大或縮小。上班，外出或上學(xué)都可以把屋子放進(jìn)口袋里，到了空曠的地方就可以變成你心中所想的戶型。每個(gè)房間里都有一個(gè)自動(dòng)空調(diào)，裝在一個(gè)不起眼的地方如果你覺得冷的話，它就會(huì)釋放出暖氣；如果你覺得熱，只要喊一聲熱，空調(diào)就會(huì)釋放出冷氣，使你覺得很舒服。屋子是由復(fù)合金屬做成的，輻射不會(huì)傷到你一根寒毛。晚上回到家門口時(shí)，只要輸入密碼和自己的指紋，大門就會(huì)自動(dòng)地為你打開，機(jī)器人會(huì)歡迎你回來。如果不是主人的`親戚朋友，就會(huì)被強(qiáng)力膠水粘住，機(jī)器人會(huì)把他送到十公里之內(nèi)的公安局調(diào)查清楚。
屋子里還放著一臺(tái)神奇的電視機(jī)。它只有10厘米長(zhǎng)，5厘米寬，3厘米厚，可以隨身佩戴。電視機(jī)里有許許多多的節(jié)目想看什么就有什么應(yīng)有盡有。這臺(tái)神奇的電視看得久不但不傷害眼睛，而且對(duì)眼睛很有幫助。電視機(jī)還可以正背面看，它還有一個(gè)靈感的開關(guān)，如果沒有人看而且忘了把電視關(guān)掉，它一感到?jīng)]有人，就會(huì)自動(dòng)的關(guān)上。
未來世紀(jì)的一切事物都在變化，未來的世紀(jì)，我心中向往的世紀(jì)，讓我們一起來創(chuàng)造吧！
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