小學生的作文精選(3篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的小學生的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
去年九月,我們搬新家,三伯為了祝賀我們,送了一盆鳳尾竹。正好這時我家的一個空花盆里也長出了一棵海芋,苗還非常小,只有兩片葉子,也與鳳尾竹一起擺在客廳里,海芋與這盆鳳尾竹顯得極不相配。這盆鳳尾竹最高處有一米六,比我還高一 大截。他的葉子和竹葉一樣,中間寬兩邊窄的長條形,主干也似竹子,有節(jié);可與竹子不同的是,竹葉是三三兩兩的聚在一個枝上,而鳳尾竹葉子排列的和鐵樹一樣,是按順序的排列在一個枝上。鳳尾竹的嫩芽初長出來時像一根長矛一樣,光光的`看不出那就是葉子。
一周后“矛”就開始分叉了,包住主干的葉子分離了一些,怪不得看起來像沒葉子一樣。兩周后,主干最前端的兩片葉子已經(jīng)完全分離了。但下面包在一起的葉子還是把剩余的部分包的嚴嚴實實的。這時的葉子好像一只綠色的毛筆一樣。三個星期后,那些包在一起的葉子就完全分開了。而這時,那盆海芋也長出了許多葉片。起先,從葉柄上裂縫里探出了一個小尖尖;接著幾天后,小尖尖又長長了許多;慢慢的那像尖尖的鳥嘴似的小尖尖打開了,原來他是卷著的,像女生裙子的花邊;到后來他完全長出來了,花邊也完全打開了。有過了一個星期,爸爸想讓鳳尾竹長的快些,給他施了一次肥。過不久他又施了第二次肥。接下來可就糟糕了,先是葉子發(fā)黃,慢慢的葉子就耷拉著,打不起精神,到最后葉子干脆就成了干草的顏色,我看她真是奄奄一息了。
如果你現(xiàn)在來我家,就會發(fā)現(xiàn)那盆鳳尾竹已經(jīng)不在了,取而代之的是海芋,瞧她的葉子已經(jīng)巴掌的四倍大了。海芋也有枯葉子,可這是新陳代謝,不去管她,它也能活下來。爸爸本來想讓鳳尾竹長的更茂盛,結果害了它。這件事讓我明白了一個道理,就像拔苗助長一樣,欲速則不達?菟赖镍P尾竹就是這樣:爸爸違背了自然規(guī)律,結果事與愿違。
小學生的作文 篇2
尊敬的至圣孔子老先生:
您好!
您知道我是誰嗎?我是來自20xx年的初中生李嘉平,我很崇敬您,因為您是圣人中的圣人,萬世師表。
噢,對了,我要告訴您一件大喜事。知道嗎?您的弟子還有您的再傳弟子根據(jù)您和您的弟子的言行編纂一本書,叫做《論語》。至今還在幾萬學生中流傳!白釉唬骸疁毓识,可以為師矣!边@樣的語句,我們初中學生都知道。您和您的弟子的言論是世間的道理,是闡述人與人的言行。比如說:溫故而知新,可以為師矣。就讓我明白了溫習學過的知識就能得到新的理解與體會,可以當老師了 。再比如:仁、義、禮、智、信,溫、良、恭、儉、讓。就讓我思考了好久,比如信,做人要講信用,“凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉!币馑际欠彩钦f出的話,首先要真實不虛、講求信用。說謊話騙人,胡言亂語都是不可以的,說話要言而有信。
人們說您的思想及學說對后世產(chǎn)生了極其深遠的影響,您的言論廣為傳誦。是的,您的話的.確產(chǎn)生了極其深遠的影響,有句話為“一半論語治天下”影響可是很大的。
您是古代偉大的教育家和思想家,儒家學派的創(chuàng)始人,我永遠崇敬您。
孔子老先生,您多會兒能抽個空來光顧一下公元20xx的中華路小學 ,到我們學校來吧,我會給您將更多故事。
小學生的作文 篇3
那天,我寫完作業(yè),打開電視機看些新聞,但這一則新聞使我心里感慨萬千。
一個五十二歲的老師教二年級,它原來打算五十三歲時回家養(yǎng)老了,但是,在一次春游時老師提出,讓自己班走在前面,讓一年級的小朋友走在后面,在走出校門前的一條馬路時,她永遠沒有走過去,當時,左邊沒有車,右邊卻開來一輛飛速行駛的桑塔那轎車的桑塔那轎車向隊伍沖過來,殷老師迅速的把后面五、六位同學推向馬路,只聽“砰”殷老師被轎車撞了,殷老師飛了出去,這瞬間的事故令人驚訝,殷老師馬上被送到了醫(yī)院,處于深度昏迷,病情十分嚴重,連呼吸都靠呼吸機,每個人都希望殷老師能醒過來,能恢復健康,可死亡之神卻這么好的殷老師拉走了。
每一個人都在默默地哭泣,孩子們悲痛欲絕,來自四面八方的.人都為這位愛學生的殷老師而難受。
一輛巴士無償?shù)匕岩罄蠋熕偷搅藢W校,殷老師長眠于校園內(nèi),她看著這些孩子快樂地成長,來追悼的人們絡繹不決,人們都十分悲痛。
殷老師,您那種可貴精神我們永遠記在心里。
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