實(shí)用的小學(xué)生作文7篇【必備】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
今天早晨，天空灰蒙蒙的，戰(zhàn)友們（同學(xué)們）凝重的深情給這灰天平添了幾分莊嚴(yán)，大家都是視死如歸的的眼神，都是在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵的姿態(tài)！
我們先去軍營(yíng)（餐廳）進(jìn)餐，吃飽了才有力氣打仗嘛，看著戰(zhàn)友們狼吞虎咽的樣子，我只覺(jué)得面前的飯索然無(wú)味，我在想怎樣才能為國(guó)（班級(jí)）爭(zhēng)光，我搖了搖頭不再想，我要靠真實(shí)力說(shuō)話！
上級(jí)（老師）對(duì)這次戰(zhàn)役非常重視，給每人配了“聽(tīng)雨軒”“晨光”等各種優(yōu)良裝備，戰(zhàn)友們正在準(zhǔn)備子彈（筆芯），我看著戰(zhàn)友們摩拳擦掌的`樣子，也有些說(shuō)不出的興奮和緊張。很快幕后主使人來(lái)了（監(jiān)考老師），為每人布置了任務(wù)（發(fā)卷），前提是獨(dú)自完成任務(wù)！
我和戰(zhàn)友們分離了，來(lái)到了充滿(mǎn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上。我攥緊了武器，手不知不覺(jué)出了許多汗，我深呼吸一口氣，拿起武器沖了上去，我畢竟是老兵了，很快掌握了局勢(shì)，我的計(jì)劃是先把簡(jiǎn)單的的敵人干掉再去打boss，雖說(shuō)擒賊先擒王，但先把簡(jiǎn)單的解決掉，在慢慢思考戰(zhàn)術(shù)打難的不是更好么？我開(kāi)始了圍剿，面對(duì)敵人我毫不仁慈，否則最后吃虧的會(huì)是我，正在我馳騁沙場(chǎng)的時(shí)候忽然敵人派出更強(qiáng)大的敵人，我冷靜下來(lái)，巧妙地與敵人作斗爭(zhēng)，花費(fèi)了許多時(shí)間終于把敵人全部殲滅，我開(kāi)始查視有沒(méi)有裝死的敵人（檢查錯(cuò)題），最后幕后指使人一聲令下，我凱旋而歸。
再看戰(zhàn)友們，有的是掛彩的苦笑，有的是豪邁的笑。這次有驚無(wú)險(xiǎn)的戰(zhàn)役真令我難忘啊！
小學(xué)生作文 篇2
“傳遞奧運(yùn)火炬，讓我有機(jī)會(huì)零距離感悟奧運(yùn)。火炬手，讓我平凡的人生非同尋常。我要把這美好的記憶永遠(yuǎn)珍藏�！眾W運(yùn)火炬手、昆山廣播電視臺(tái)一名優(yōu)秀記者——張人華伯伯這樣寫(xiě)道。
能夠當(dāng)上火炬手可真是不容易��！張伯伯深有感觸地說(shuō)：“從去年的七月份到今年的二月份，半年時(shí)間里，反復(fù)篩選、層層選拔，先是入圍、再是入選，經(jīng)過(guò)這樣嚴(yán)格的選拔最終入選，我很激動(dòng)�！彼�說(shuō)道：“千萬(wàn)人期盼的全民奧運(yùn)在中國(guó)召開(kāi)，而我們是不可能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的，所以我選擇了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)為奧運(yùn)出一份力。”
當(dāng)然，作為一名奧運(yùn)火炬手，要做好充分的準(zhǔn)備工作，張伯伯也是如此。瞧！他一方面充分做好了思想準(zhǔn)備，另一方面，在體力上也完全做好了充分的準(zhǔn)備。每天騎自行車(chē)上下班，晚飯后還要進(jìn)行長(zhǎng)跑等各項(xiàng)鍛煉，就是體格上的準(zhǔn)備；至于技術(shù)上的準(zhǔn)備就更為嚴(yán)格了，張伯伯說(shuō)：“因?yàn)槭セ鸩皇悄愕腵也不是我的，純凈的圣火是世界的圣火，為此北京奧組會(huì)對(duì)火炬手進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練，包括微笑、走路、跑動(dòng)都有要求，點(diǎn)燃火炬必須45度角度，時(shí)間必須3秒以上等等，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是全世界200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的觀眾，他們不是看你的人而是看圣火，所以你不能有一點(diǎn)多余的和怪異的動(dòng)作�！�
張伯伯跑的是第89棒，當(dāng)我問(wèn)道：當(dāng)火炬握在手中時(shí)您心里的感受時(shí)，張伯伯頓時(shí)激動(dòng)了起來(lái)，“一句話形容就是終身難忘！當(dāng)我到達(dá)接力地點(diǎn)時(shí)，路邊人群看到火炬時(shí)，‘北京加油、中國(guó)加油’歡呼的聲音和場(chǎng)面立刻就將自己融入了氛圍。百年奧運(yùn)，中國(guó)能申辦成功是不容易的，我能有機(jī)會(huì)參與并零距離感悟奧運(yùn)，這就是我平凡人生中不平凡的經(jīng)歷�！�
最后，我問(wèn)張伯伯將如何去珍藏這段美好的記憶，他答道：“我會(huì)好好珍藏這段美好的記憶，珍藏的目的：更快、更高、更強(qiáng)，我將用奧運(yùn)精神激勵(lì)自己奮發(fā)向上，把自己的工作做得更好，所以我激情感言的最后一句話是這樣寫(xiě)的：努力工作，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，去書(shū)寫(xiě)明天的輝煌。”
小學(xué)生作文 篇3
考試正在悄悄的，一步一步的向我們逼近，但是我們的心居然還沒(méi)有懸起來(lái)。老師不知強(qiáng)調(diào)了多少次，我們還是無(wú)動(dòng)于衷。腦袋里越是不斷地回想老師那一句句深?yuàn)W的話，心里就越覺(jué)得恐懼。
雖然要考試了，但是操場(chǎng)上依然熱鬧非凡�？窗�，那邊一群男生在假式“跳馬”，這邊一群女生又在跳皮筋�？磥�(lái)，考試可怕的步調(diào)邁向我們時(shí)，同學(xué)們依舊保持著美好的童心。當(dāng)然，童心就是要這樣：無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快活活的�？杉议L(zhǎng)們并不這樣認(rèn)為，因?yàn)樵谒麄兊男哪恐�，總是有一句至理名言：少壯不努力，老大徒傷悲。也許就是這句話，讓他們的土政策永遠(yuǎn)存在。
考試期間，如果你把自己的身子累壞了，那結(jié)果就可想而之：不但丟失了分?jǐn)?shù)，而且也丟失了健康。同學(xué)們！請(qǐng)相信我的`話吧！考試，并不可怕，只要你有一個(gè)良好的狀態(tài)，就能考出優(yōu)異的成績(jī)！
小學(xué)生作文 篇4
我，是一堆臟臟的泥土，也許你會(huì)覺(jué)得我博大而厚重，也許你會(huì)覺(jué)得我平凡而樸實(shí)，在也許你會(huì)覺(jué)得我一無(wú)是處，只是一堆爛爛的泥土罷了。可是這些評(píng)價(jià)我通通都不在乎，我只希望默默地孕育萬(wàn)物、造福人類(lèi)就好了。
我，是草坪地上的泥土，無(wú)論春夏秋冬，我不怕嚴(yán)寒、酷熱，我始終呆在那里一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)槟菚r(shí)候我知道我不只是為自己存在，而是還有那些極需要泥土的小草們。在當(dāng)有人為小草澆水時(shí)，水流到我的身上，這時(shí)我便鉚足了全身的勁，把身上所有的營(yíng)養(yǎng)都釋放給了小草，希望他能夠茁壯成長(zhǎng)。在夏季時(shí)，通常有愛(ài)玩的孩子到這片草坪地上來(lái)玩，看！他們玩得多開(kāi)心啊！這是我的心里甭提有多高興了，想到因?yàn)槲覟檫@些孩子提供了場(chǎng)地來(lái)玩，我心里就自豪無(wú)比，自豪到都忘記了他們踩在我身上的疼痛。因?yàn)槲抑牢业拇嬖诮o那些孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。他們只要快樂(lè)了，我這點(diǎn)犧牲又算什么呢！
我，是花園里的泥土。因?yàn)槲�，才顯得那五彩繽紛的花朵是多么得絢麗，當(dāng)人們來(lái)到花園前，都為那五彩紛呈的花朵稱(chēng)贊時(shí)，雖然我常常被人們忽視、冷落，可是我從不抱怨，還是時(shí)時(shí)刻刻盡到自己的責(zé)任，給新的生命營(yíng)養(yǎng)與呵護(hù)。 我，是花盆里的泥土，雖然我只孕育著一個(gè)生命，可是我還是竭盡全力地盡到自己的責(zé)任與義務(wù)，不會(huì)因?yàn)槲抑皇窃杏粋�(gè)生命，而對(duì)自己的工作有半點(diǎn)的疏忽。
我，是校園里的泥土，雖然在校園里我什么作用都起不到，可是當(dāng)那些學(xué)生到操場(chǎng)上玩時(shí)，看到他們開(kāi)心、快樂(lè)的樣子，我就覺(jué)得我的存在是有意義的，為更多的人帶來(lái)了幸福、快樂(lè)。
我，就是這樣一堆默默無(wú)聞，又不起眼的泥土，可是我始終在孕育著這世界上的萬(wàn)物。
當(dāng)我們滿(mǎn)含欣賞的眼神流連志返于嬌艷的花朵；當(dāng)我們充滿(mǎn)敬意的目光觀賞挺拔的大樹(shù)；當(dāng)我們沉浸于沉甸甸的豐收喜悅當(dāng)中，我們卻忽視了一直在它背后默默奉獻(xiàn)的泥土。 “天街小雨潤(rùn)如酥”“小荷才樓尖尖角”“霜葉紅于二月花”，“，梅花香自苦寒來(lái)”。這一切植物在你的滋養(yǎng)下從滿(mǎn)了生機(jī)，你用你博大的臂膀孕育著一株株植物，當(dāng)人們贊美它們，高雅，柔嫩，多姿時(shí)，你內(nèi)心充滿(mǎn)了歡喜，從不為人們對(duì)你的無(wú)視而感到悲痛悲痛。泥土，我贊美你，贊美你的博大胸襟。 “春江水暖鴨先知”“淺草才能沒(méi)馬蹄”“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，你用你偉岸的身軀來(lái)容納各種動(dòng)物的生存，當(dāng)動(dòng)物一代又一代的繁衍時(shí)，你的內(nèi)心中充滿(mǎn)了愉悅。古今中外又許多贊美不同動(dòng)物的佳句，但卻沒(méi)有你的身影，但你卻從不為之感動(dòng)惱怒，而是更加努力的付出。泥土，我贊美你，贊美你的無(wú)私。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明，“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的李白，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的周敦頤，泥土，你養(yǎng)育了一代又一代的飽學(xué)之士，只有你的靈氣才能孕育出這樣的豪杰，可后人卻只是贊美他們的才華橫溢，卻沒(méi)有人贊美泥土的貢獻(xiàn)，然而你卻還是那樣的默默無(wú)聞，對(duì)后人沒(méi)有絲毫的埋怨，而是樂(lè)觀的對(duì)待。泥土，我贊美你，贊美你的靈氣。 你甘居底層，默默無(wú)聞地為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)，卻從不炫耀，從不驕傲，泥土，我要為你譜寫(xiě)一首贊歌，并為你唱一支贊歌，歌唱那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
一方泥土，一段流年。掀開(kāi)記憶的鏡頭，抖落了那些年得你、我。那時(shí)沒(méi)有任何緣故卻總愛(ài)奔跑在這黝黑而又肥沃的泥土間，也許是為尋覓著一個(gè)熟悉的背影，希望他能抹著額上的汗珠時(shí)向我微笑點(diǎn)頭。 倒映的記憶中，初春乍來(lái)，暖暖和風(fēng)拂掠我的發(fā)絲，飄揚(yáng)起如音符般曼妙的波紋，也似彈奏起一段和諧恬靜的音律，悅耳動(dòng)人，正如我初見(jiàn)你的場(chǎng)景般美好。小不點(diǎn)的我躲藏在母親的背后，靦腆地跨入鐵門(mén)后，好奇心促使小腦袋窺探出來(lái)，便望見(jiàn)縷縷陽(yáng)光照射在你那和藹可親的面龐上，而你的微笑更似綻放出燦爛的花朵，令我目不轉(zhuǎn)睛地定格在這一刻。忽地，你一個(gè)俯身向前，伸出厚大而又灰黑灰黑的手輕摸在我的`前額上，溫柔地問(wèn)道：“這是欣欣吧？”我不知怎地，還未弄清什么狀況就只是呆呆地保持原來(lái)的狀態(tài)，直至母親拽了我衣角一下，我才如夢(mèng)初醒，連忙點(diǎn)頭答是，還不忘母親之前千叮嚀萬(wàn)囑咐地要有禮貌地稱(chēng)呼，隨即揚(yáng)起圓圓的臉蛋，露齒而笑地叫道：“爺爺好！”話音剛落，他臉上綻放的“花”愈之燦爛，即便他的臉如泥土般不起眼。
自此，我便在這里上小學(xué)。每日清晨總會(huì)有洪亮的呼喚聲，讓我知道該上學(xué)了；總會(huì)有早已準(zhǔn)備好的早餐在桌子上，讓我吃得營(yíng)養(yǎng)又飽飽的；總會(huì)在我丟三落四的時(shí)候，輕輕地提醒我——這一切組成幸福延伸的片段都有你的存在——爺爺。還猶然記得一次我放學(xué)后不見(jiàn)你蹤影時(shí)，就不管三七二十一奔跑出去到農(nóng)地上喊著你，視線不斷轉(zhuǎn)換，直至聽(tīng)到一聲“哎！”的回應(yīng)才尋聲望到你，便看見(jiàn)你佇立在黝黑的土地上抹著額前的汗珠，一手撐著鋤頭，還甩起頸上的毛巾徹底擦了一次汗水。你驚愕我奔跑過(guò)去，連忙大聲喊著：“小心過(guò)橋啊，不要跑啊，很容易摔倒的。”但我還是照樣跑向你的位置，抱著你，愉悅地說(shuō)；“爺爺，我回來(lái)了�！倍氵�是一如既往地?fù)崦业那邦~，會(huì)心地笑著答；“嗯，我知道，再等爺爺一陣子，爺爺回去就給你做好吃的�！薄班�，我等你�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了。斜陽(yáng)的余暉映紅了天邊，也照出了爺爺耕作時(shí)的身影，他腳下的泥土也因此紅潤(rùn)得如喝了酒似的，散發(fā)出陣陣芬芳，夾雜著青草味兒，也攜帶著爺爺汗水的味兒。
如今，爺爺已在我遙不可觸的國(guó)度里，但那方泥土卻雜草叢生，此景荒涼令我不禁潸然淚下，可自我走近，一朵野花拔頭而出，在陽(yáng)光之下，愈之燦爛展開(kāi)，幡然覺(jué)醒，這花能如你一樣，是否有你的精魂長(zhǎng)存于泥土中？
一個(gè)人生，只屬泥土。是泥土孕育出來(lái)的，末尾也該重歸泥土中。
小學(xué)生作文 篇5
親愛(ài)的小朋友們：
你們好！
我就是照片上的那個(gè)小男孩。不過(guò)，小小年紀(jì)，我就離開(kāi)了人間，已經(jīng)在1937年8月29日告別了這個(gè)世界，現(xiàn)在正在天堂。
整整七十年了過(guò)去了，我卻永遠(yuǎn)難忘那一幕。1937年8月28日，我們一家三口準(zhǔn)備乘火車(chē)到重慶的外婆家避難。不想剛走到火車(chē)南站，日本人的飛機(jī)來(lái)了。只聽(tīng)見(jiàn)“轟──轟──轟”的幾聲巨響，我的眼前白光一閃，耳朵一嗡，好像有什么用力把我推了一下，我就什么也不知道了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我睜開(kāi)了眼，一看：好端端的火車(chē)站不見(jiàn)了，不知過(guò)了多久，我睜開(kāi)眼睛，看了看四周，我簡(jiǎn)直不敢相信，好端端的火車(chē)站一下子變成了廢墟，天橋斷了，房屋倒了，鐵路擰得像麻花，爸爸媽媽也不見(jiàn)了……磚頭瓦屑底下壓著好多人，有的沒(méi)了胳膊，有的沒(méi)了腿，有身上流著血，有的人呻吟著……我嚇?biāo)懒�，直哭喊著：“爸爸──媽媽──哥哥──”只有凄慘的聲音在火車(chē)南站上空回蕩�？墒菦](méi)有人答應(yīng)。我傷心透了，就那么一直哭著、喊著……
后來(lái)，有一位好心的大爺把我送到了醫(yī)院。他把我抱進(jìn)了一間房子里，房子里來(lái)往往的都是穿白衣服的人，床上躺著血內(nèi)模糊的人。我又怕又餓又孤單，身上燒得滾燙，頭昏沉沉的像有千斤重一樣。就這樣，我昏迷了一天一夜后，再也沒(méi)醒來(lái)，在人們的呼喊聲中死去。
小朋友們，七十多年過(guò)去了，我一直在天堂注視著我們的祖國(guó)。如今，我們的祖國(guó)是那么的強(qiáng)大，已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，再?zèng)]有誰(shuí)再敢侵略我們的祖國(guó)了。你們能夠在陽(yáng)光下呼吸新鮮的空氣，在明亮的'教室里愉快地學(xué)習(xí)，生活是多么幸福。小朋友們，請(qǐng)記住我這個(gè)被侵略者剝奪了幼小生命的孩子，永遠(yuǎn)記�。郝浜缶鸵ご�。前事不忘，后事之師。朋友們，讓我們記住祖國(guó)那段被侵略的屈辱歷史，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，把可愛(ài)的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)盛，永遠(yuǎn)屹立在世界的東方！
祝：小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
來(lái)自天堂的一個(gè)孤兒
年月日
小學(xué)生作文 篇6
打針，這是很多學(xué)生的弱點(diǎn)。我也不例外，只要打預(yù)防針，我準(zhǔn)緊張三十分，我從小就怕打針。
今天，同學(xué)們一上學(xué)就交頭接耳的流傳著一句話：“今天要打預(yù)防針”可把我們女同學(xué)嚇得臉一皺。擔(dān)心的心蹦蹦直跳了。男生們卻個(gè)個(gè)信心十足的拍拍胸脯說(shuō)：“我才不怕呢！”男子漢，難怪！男子漢哭了或是怕了在女生面前可怎么抬得起頭��？！平時(shí)，打針最?lèi)?ài)哭的賴(lài)賴(lài)現(xiàn)在臉皺得跟冬瓜似的了，她眼神里是多么的擔(dān)憂(yōu)呀，于是，我對(duì)她說(shuō)“你別怕，不痛的。痛你就打我吧！”別看我嘴巴上這么說(shuō)，其實(shí)我心里可是怕得跟什么似的了。說(shuō)不定比賴(lài)賴(lài)還擔(dān)憂(yōu)呢。她扁了扁嘴巴，又神秘的笑笑，說(shuō)“這可是你說(shuō)的啊，到時(shí)候打痛了可別找我麻煩！”我苦苦的'點(diǎn)點(diǎn)頭。打預(yù)防針肯定很疼的，我好怕��！我心里非常的擔(dān)憂(yōu)……又想起了我每次都要打針時(shí)媽媽跟我不知道說(shuō)了多少次的比土豆還要土的話“打針不痛的，就像螞蟻扎一下一樣”每次都這么說(shuō)，每次都沒(méi)靈驗(yàn)……總是要比螞蟻扎了一下疼。“五一班同學(xué)請(qǐng)到禮堂打預(yù)防針”廣播里清晰的聽(tīng)到這幾個(gè)字，這么快就要打預(yù)防針啦？嗚……很疼的，我的臉皺得都快連在一起了。只是欲哭無(wú)淚呀。我們軟綿綿的站了起來(lái)，我的心蹦蹦直跳，會(huì)不會(huì)疼？什么感覺(jué)？我們帶著緊張的心情來(lái)到禮堂，一個(gè)個(gè)穿這白衣的女護(hù)士正在和低年級(jí)的小朋友打針呢，看著低年級(jí)的小朋友都這么大膽，這么勇敢，我這個(gè)當(dāng)姐姐真是當(dāng)之有愧呀！我努力的打起勇氣，舒緩心情，不停的深呼吸，吸氣，放氣……你別說(shuō)，這個(gè)方法還真讓我的心情平復(fù)了一點(diǎn)呢！我拉著我一個(gè)認(rèn)識(shí)的低年級(jí)小朋友，問(wèn)：“疼嗎？”她笑笑說(shuō)：“你都大姐姐了，還怕打針？不疼！”說(shuō)著，她有說(shuō)有笑的離開(kāi)了禮堂，恩！是啊，你是大姐姐了，應(yīng)該不怕打針才對(duì)，反正肯定不疼就是了！我連續(xù)問(wèn)了幾個(gè)，都是同樣的答案。我的心更又信心了，看著前面排隊(duì)的人在一個(gè)個(gè)的減少，一個(gè)個(gè)的減少，眼看就要到我了，我還是控制不住心情，在緊張。
終于要到我了，我卷起袖子，勇敢的將手臂伸到護(hù)士阿姨的面前，阿姨笑了笑說(shuō)：“別那么緊張，不疼！勇敢點(diǎn)呀！”我說(shuō)了聲謝謝，放松心情！閉上眼睛！等待針扎進(jìn)肉的時(shí)刻！阿姨先把針打進(jìn)藥水，然后搖了搖，扎進(jìn)我的肉里，只感覺(jué)一點(diǎn)點(diǎn)疼痛傳到了手臂上，然后沒(méi)過(guò)多久，疼痛就很快的消失了！接過(guò)護(hù)士阿姨給的棉簽，我笑了，后面的同學(xué)問(wèn)我疼不疼的時(shí)候，我會(huì)神秘的笑笑，然后說(shuō)：“你說(shuō)呢？”呵呵！可沒(méi)少?lài)樀苟嗌偃搜剑?/p>
人的一生會(huì)遇到很多的困難，但只要你勇敢的戰(zhàn)勝，一切困難都戰(zhàn)勝不了我們中國(guó)人！還記得一句話嗎？困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)！
小學(xué)生作文 篇7
今天早上，上英語(yǔ)課的時(shí)候，顏老師帶著我們到了多功能廳，她把我們放在最靠邊的位置，上課的.時(shí)候我們舉過(guò)好多次手，可是顏老師就是不請(qǐng)我們回答問(wèn)題，陳思羽和葉正則還在抱怨，“為什么不請(qǐng)我們？為什么不請(qǐng)我們？”陳思羽說(shuō)：“是不是老師忘了我們呢？”可是上完英語(yǔ)課的時(shí)候，顏老師生氣地說(shuō)：“離下課還有一段時(shí)間，你們比上節(jié)課差得遠(yuǎn)了�！彼f(shuō)完就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我們，我們嚇了一跳，還以為顏老師是在批評(píng)我們呢！沒(méi)想到顏老師又叫我們坐到軟椅子這邊來(lái)看電視，還要獎(jiǎng)勵(lì)我們5個(gè)獎(jiǎng)點(diǎn)卡，我簡(jiǎn)直不敢相信，顏老師不但沒(méi)有批評(píng)我們這組的，還給我們獎(jiǎng)勵(lì)。我在心里美滋滋的想：哎！他們其他組是先甜后苦，而我們組是先苦后甜。我又發(fā)現(xiàn)，沒(méi)坐在軟椅子上的同學(xué)，他們的身子坐得都像鉛筆一樣直。我又在想：是不是他們都也想坐軟椅子得獎(jiǎng)勵(lì)呢？
上完英語(yǔ)課，我們回到教室，張老師又給我們上了一節(jié)思品課，我知道肯定我們得不到優(yōu)勝小組，因?yàn)槲覀儾诺镁蓬w星。老師發(fā)完獎(jiǎng)品，他又講了關(guān)于團(tuán)結(jié)的話題，而且還表?yè)P(yáng)了我們小組。下課了老張師又給我們了五個(gè)獎(jiǎng)點(diǎn)卡。我又在心里默默的想著剛才我在想的一句話：先苦后甜!
今天實(shí)在是太開(kāi)心了，我一定要堅(jiān)持，希望永遠(yuǎn)都是這樣，那該多好！
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