小學(xué)生作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
有許多人會問：幸福是什么?我回答說：幸福是父母的一句嘮叨;幸福是我們擁有一個溫暖的家;幸福是擁有世界上最美好的友誼
幸福每時每刻都在我們身邊與大家玩捉迷藏，就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它，去探知它。有許多人常常會說自己不幸福，說父母太嚴厲，老師留的作業(yè)壓力山大，父母和老師的管教讓自己失去自由，甚至幸福。其實大家可以換個角度來思考一下，我們大家大多數(shù)都是九零后，我們生活的.年代沒有戰(zhàn)爭，只有中外的和平共處;并且我們生活的時代有許多高科技，有非常好的教育環(huán)境，與以前老一輩的生活大不一樣，現(xiàn)在我們生活的這么好難道不是我們的祖先辛辛苦苦為我們留下的嗎?
許多人都認為自己不幸福，都不了解幸福是什么?幸福很簡單，總結(jié)起來一共四個字，那就是知足常樂!
小學(xué)生作文 篇2
“一雙粗糙的像老樹皮的手托著一個蘋果遞給了我…。”這個場面有浮現(xiàn)在了我眼前。我的童年生活在我腦海早已變得模糊不清了，但有一件事，我終生難以忘記。
那是20xx年的一個春天，我和媽媽坐在門前曬太陽，一位身著軍綠色棉襖的`乞討老人出現(xiàn)在了我們面前，他的手粗糙的像老樹皮，裂開了一道道口子，手心上磨出了幾個厚厚的老繭；流水般的歲月無情地在他那絳紫色的臉上刻下了一道道深深的皺紋，只有那雙眼睛依舊是那么有神，盡管眼角布滿了密密的魚尾紋……他拿出一個鐵碗，雙手捧著，想我們乞討，我見他可憐，就把我身上的一元錢給來他，他接過去，夸我是一個善良的孩子，他從口袋里用那粗糙的像老樹皮的手拿出來了一個蘋果遞給了我，我搖搖頭說：“不用了，我不吃蘋果�！崩先艘娢也怀�，于是轉(zhuǎn)過身搖搖晃晃地走了出去…我望著那瘦弱的背影，心里一陣心酸。
過來幾天，我又看見了那位老人，他正去一位年輕的小伙子那里乞討，那小伙子瞪了老人一眼。只見那老漢含著淚水走了。我有一陣心酸，老人每天乞討是多么的艱辛，有可能面臨著受到侮辱和驅(qū)逐的風險，可他卻把辛辛苦苦攢下的一個蘋果給來我，真是讓我感動不已！
這件事深深地感動了我，使我明白了：我們要多幫助社會上那些貧困的人，這樣的話時間就會更加美好、和諧！
小學(xué)生作文 篇3
我在課間畫了一只兇猛的老虎。同學(xué)錢諾言說:“你畫的.老虎真好看!”我說:“嘿嘿，我的大老虎馬上就把你吃掉!”錢諾言說:“那我先走了，再見!”
我拿著畫走到陳亮的前面，給他看了看大老虎，轉(zhuǎn)身就走了。陳亮跑到我前面說:“楊璨燦，幫我畫一只猩猩吧!”我說:“好啊!”我?guī)完惲廉嬓尚傻臅r候剛好上課，我急忙把東西收好，準備上課。
“丁零零，丁零零……”下課了,我又把畫拿了出來。葉杰霖看見了，說:“你畫得真好看，真是個小畫家!”我聽了很高興，說:“謝謝你，葉杰霖!”葉杰霖說:“楊璨燦，你給我畫一條鯊魚吧!”我說:“可以啊!”
畫完鯊魚后，我覺得自己確實是一個小畫家。
小學(xué)生作文 篇4
今天，我和弟弟去樓下的車庫貼春聯(lián)。我們拿著用具就下樓了。來到車庫門前，我遞給弟弟膠水，弟弟先把膠水涂在車庫門旁邊的墻上，再拿著春聯(lián)往墻上貼�？墒�，大風把春聯(lián)吹得搖搖擺擺，我死死地抓住春聯(lián)不放，然后，我小心翼翼的'把春聯(lián)貼在墻上。
下面就該貼“褔”了。這次我掌握了技巧，為了不讓“褔”字被吹得飄飄搖搖，我把“褔”字拿起來，放在胸的正前方。這次�！把嚒本蜎]有被風吹得飄飄搖搖。
貼完春聯(lián)后，我和弟弟的手被凍得通紅通紅。再抬頭一看，車庫瞬間變得煥然一新。
我和弟弟回到家后，連用具都來不及收拾，就去暖手了。
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