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小學(xué)生的作文300字(實(shí)用7篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文300字7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文300字 篇1
過(guò)年了，這可是我最喜歡節(jié)日。
大年三十晚上，家家都吃團(tuán)圓飯，大家一齊動(dòng)手，做出自已拿手菜，擺了滿滿一大桌子。一家人高高興興地吃著年夜飯，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，等著新年鐘聲敲響后放鞭炮。我可等不急了，早早就拿上禮花和炮仗來(lái)到樓下，點(diǎn)上一個(gè)“紅地雷”，只聽(tīng)“嘭”一聲，“紅地雷”轉(zhuǎn)了起來(lái)，有時(shí)黃，有時(shí)綠，可好看了。突然，“紅地雷”停住了，馬上“啪啦”“啪啦”地響了起來(lái)，太好玩了……
新年鐘聲敲響了，爸爸拿起早已掛好鞭炮，點(diǎn)燃了，“噼哩啪啦”在震耳欲聾鞭炮聲中迎來(lái)了新一年。
大年初一，我一起床就忙著給家里長(zhǎng)輩們拜年，收到壓歲錢(qián)了，哈哈，這年收獲可真不小，牛年就是牛，我得好好打算一下壓歲錢(qián)該怎么花。家里早早就有來(lái)拜年了，爸爸也一起去拜年，大家見(jiàn)面都高興說(shuō)著“過(guò)年好！”“過(guò)年好！”……
希望我們祖國(guó)在牛年更牛！
小學(xué)生的作文300字 篇2
風(fēng)輕輕地吹遍了田園，把花粉吹送到遠(yuǎn)處；湖里的水，被風(fēng)吹起了碧綠的波紋；湖邊的楊柳，也被吹得搖曳著青嫩的新枝。
四季的風(fēng)，最可愛(ài)的要算是和暖的春風(fēng)了。春風(fēng)像慈母的手撫摸著大地，小草被春風(fēng)吹得翩翩起舞，好看極了；小動(dòng)物也被春風(fēng)吹得渾身舒服；農(nóng)夫們?cè)诖猴L(fēng)拂下開(kāi)始撒播種子，為將來(lái)美好的收獲而工作。
夏天的風(fēng)有時(shí)很悶熱，使人十分煩惱；有時(shí)又很清涼，使人十分舒服；有時(shí)卻像兇猛的巨人，咆哮地刮起來(lái)，使大海掀起十多丈高的大浪，更會(huì)帶來(lái)傾盆大雨，使山泥傾瀉，造成山洪暴發(fā)，使人類(lèi)家破人亡。
秋風(fēng)像一個(gè)仙女，踏著輕盈的舞步，大地變得十分爽朗。楓樹(shù)的葉子像燃燒中的火焰，雙到金黃色的大地上。年輕人都背著背囊，在秋風(fēng)中到野外去游玩。
冬天凜冽的北風(fēng)，把樹(shù)梢上的`葉子都吹下來(lái)，只剩下光禿禿的枯枝，小草已枯萎了，小動(dòng)物不見(jiàn)了，它們都冬眠去了，大地呈現(xiàn)著憔悴的樣子。
四季里的風(fēng)，各有不同的姿態(tài)，各有自己的特點(diǎn)，它們都盡了自己的職責(zé)，去管理大地，使大自然有規(guī)律地循環(huán)不息。
小學(xué)生的作文300字 篇3
大自然，一個(gè)廣闊的新天地，一個(gè)自由的世界。這個(gè)世界里，有許多神奇的小動(dòng)物。就讓我們一起走進(jìn)大自然，用心靈去傾聽(tīng)大自然的聲音，感受一下大自然的神奇。
“嘩啦——嘩——”這是小溪在愉快地歌唱。我睜開(kāi)了眼睛，印入眼簾的是青山綠水，快看呀，小草在和我打招呼，小花在隨風(fēng)舞蹈。不遠(yuǎn)處，幾只小螞蟻正背著沉重的'食物追趕著隊(duì)伍，時(shí)不時(shí)還打鬧一下，你追我趕，好不快活�。「叽蟮臉�(shù)上，幾只夜鶯唱著歌兒，為小螞蟻們加油！樹(shù)下，兩只蟋蟀在演奏著歡快的音樂(lè)，為花兒伴舞……。
“嗡嗡……嗡……”咦？這是什么聲音？我低頭，把目光集中在了一只辛勤的小蜜蜂上，“嗡”，小蜜蜂對(duì)我扇了扇背上那對(duì)玻璃般的翅膀，仿佛在向我問(wèn)好。它飛到一朵花的花蕊上，把毛絨絨的腿在上面蹭了蹭，不一會(huì)兒，腿上就存滿了花粉。“嗡……”它飛到我面前。似乎向我道別似的停留一會(huì)兒就飛走了，飛向那廣闊的天地、神奇的世界……。
大自然，是一個(gè)神奇而又奇妙的世界，也是一個(gè)只有用心靈才能去傾聽(tīng)的、感受的一個(gè)世界！
小學(xué)生的作文300字 篇4
烈日炎炎的夏天過(guò)去了，秋姑娘已經(jīng)踏著歡快的腳步悄悄地來(lái)到了人間。
秋天來(lái)了，天氣變涼了，人們穿上了薄毛衣。大樹(shù)也換上了不同顏色的秋裝。瞧，楓樹(shù)已經(jīng)換上了紅色的連衣裙；梧桐樹(shù)把黃色的夾克穿在身上；就連高大的楊樹(shù)也披上了黃綠相間的'迷彩服。
果園里，柿子樹(shù)上，掛滿橘黃色的小燈籠；蘋(píng)果樹(shù)上圓圓的果實(shí)反射著太陽(yáng)的紅光；葡萄架上一串串的葡萄像一顆顆紫色的小珍珠。我到爺爺?shù)墓麍@里，看見(jiàn)爺爺奶奶正在高興地摘水果，爺爺還說(shuō)：“今年的果子一定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)”。
秋天的田野像金色的海洋，玉米露出一排排金色的牙齒；谷穗兒躬身歡迎田野里的游客。到處是一片豐收喜悅的景象。
爺爺精心栽培的花園里盛開(kāi)著五顏六色的菊花，有白的、紅的、紫的，美麗極了。
我在果園里摘蘋(píng)果的時(shí)候看見(jiàn)一只小松鼠在松樹(shù)上忙活著，我想可能是小松鼠在收集松果準(zhǔn)備過(guò)冬。我還看見(jiàn)天上有一群向南飛的大雁，可能是要飛到南方過(guò)冬吧！
我愛(ài)萬(wàn)紫千紅的春天，我愛(ài)烈日炎炎的夏天，我愛(ài)大雪紛飛的冬天，但我更愛(ài)果實(shí)累累的秋天。
小學(xué)生的作文300字 篇5
在我的屋里有一個(gè)小書(shū)架。它是用木頭做的，分為兩列，像兩只長(zhǎng)方形的船。上面放著我的書(shū)，有故事類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)……
小書(shū)架是我們家知識(shí)最多的“人”了。因?yàn)樗嬖V了我許多關(guān)于大自然的知識(shí)。比如：人類(lèi)是怎么出現(xiàn)的，宇宙是怎么形成的，臭氧層是干什么的，恐龍?jiān)诘厍蛏仙盍硕嚅L(zhǎng)時(shí)間，是因?yàn)槭裁炊鴾缃^的，為什么會(huì)地震……這些他全都知道。在我遇到難題時(shí)，小書(shū)架還會(huì)為我解答。
在這些書(shū)中，我最喜歡的書(shū)是《西游記》。它是爸爸出差時(shí)給我買(mǎi)的。我非常喜歡里面的'孫悟空。因?yàn)樗麜?huì)七十二變，武功高強(qiáng)，為民除害，打得妖精屁滾尿流、滿地找牙。最讓我佩服的是他的火眼金睛，總能識(shí)破妖怪的詭計(jì)。我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。有一次，爸爸要帶我去外面吃飯，我正入迷地看著書(shū)，等爸爸快要出門(mén)時(shí)，我還在津津有味地看著書(shū)而忘了時(shí)間，爸爸等急了，結(jié)果被爸爸尅了一頓。
小書(shū)架是我們家的大博仕，也是我的好朋友，我非常喜歡他。
小學(xué)生的作文300字 篇6
在世界上，有一種特別的愛(ài)，那就是嘮叨。嘮叨的愛(ài)是無(wú)處不在，父母的嘴邊常掛著嘮叨的愛(ài)。
“都幾點(diǎn)了，還睡，再睡你就變成大懶貓了！”“變就變唄”。我不屑一顧地說(shuō)。突然，媽媽一聲大吼：“不起也得起！”她破門(mén)而入。天哪，今天又是個(gè)雷雨天�！班洁绞裁�，還不快點(diǎn)起床�！蔽抑缓迷趮寢尩拿钕缕鸫�。
記得上幼兒園的時(shí)候，媽媽便開(kāi)始喋喋不休的'嘮叨了。每次上學(xué)時(shí)都是千叮嚀萬(wàn)囑咐的，“上樓時(shí)別推小朋友，想干什么大膽的告訴老師，別當(dāng)膽小鬼，你已經(jīng)是小小男子漢了�！蹦且宦暵晣Z叨至今都縈繞耳邊，雖然有些厭煩，但我明白那是母親對(duì)我的愛(ài)。
現(xiàn)在上小學(xué)了，媽媽的嘮叨不但沒(méi)減少，反而日漸增多�！捌鸫擦恕！薄皠e遲到了�！薄皷|西整理好了沒(méi)？”有時(shí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)出一會(huì)神，這時(shí)媽媽的嘮叨就像暴風(fēng)雨一樣席卷過(guò)來(lái)“看什么看，還不快點(diǎn)兒寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完出去玩多好��！”“小朋友都下去了，你還沒(méi)寫(xiě)完。”“上初中這速度可不行！”媽媽又開(kāi)始了喋喋不休的嘮叨。
這就是我的嘮叨媽媽?zhuān)恳痪鋰Z叨都有愛(ài)，包含著濃濃的慈母情。這就是我的媽媽。如果沒(méi)有她的嘮叨，也就沒(méi)有我成長(zhǎng)的歡樂(lè)。
小學(xué)生的作文300字 篇7
今天上午，我們興高采烈地去春游。路上，到處都是百花爭(zhēng)艷，草木郁郁蔥蔥。同學(xué)們都被這些景色吸引住了。
到了春游地點(diǎn)，同學(xué)們都迫不及待地去放風(fēng)箏了。今天上午陽(yáng)光明媚，并且有風(fēng)，真是一個(gè)放風(fēng)箏的好機(jī)會(huì)�！翱�，我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！”一個(gè)同學(xué)興奮地說(shuō)。“快看 ，我的風(fēng)箏比你飛得高！”我心里想：他們是怎么把風(fēng)箏放得這么高的.呢？我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)正在休息，趕緊跑過(guò)去問(wèn)：“你們是怎么把風(fēng)箏放得這么高的呀？”“我們先讓一個(gè)人托著風(fēng)箏，自己站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)聲‘放’，風(fēng)箏就會(huì)凌空飛起。”這個(gè)同學(xué)給我傳授著放風(fēng)箏的秘訣。過(guò)了一會(huì)兒，我的風(fēng)箏和另一個(gè)同學(xué)的風(fēng)箏線纏在一起了�？墒俏覀儾](méi)有生對(duì)方的氣，而是呵呵地笑了起來(lái)。我把風(fēng)箏線解了一圈又一圈，在我們齊心協(xié)力下，風(fēng)箏線終于解開(kāi)了。
我在休息時(shí)，看見(jiàn)了各式各樣的風(fēng)箏，在空中自由飛翔。有的像一條機(jī)靈的金魚(yú)在水中游來(lái)游去；有的像一只雄鷹，在空中翱翔……
我們玩累了，春游的時(shí)間也結(jié)束了，大家?guī)е淇斓男那榛貙W(xué)校了。
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