小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
今天早上,天氣很冷，我家窗戶玻璃上結(jié)滿了冰花。 那冰花美極了，真像一幅山水畫！雖然整個畫面是一片潔白，但仔細觀察，冰層凍得薄厚不同，形成了各種圖案。
窗戶的左邊是一片茂密的樹林，樹木挺拔直立，中間還有一條彎彎曲曲的小路通向遠方。右邊遠處是一座座陡峭的銀山，山崖層層疊疊，銀光閃閃。山腳下是一大片盛開的銀花，花兒微笑著，閃閃發(fā)亮。
上邊好像白色的天空，均勻的布滿了無數(shù)星星，又像一顆顆珍珠在閃爍著，下邊是一片平坦的.草原，那小草密密的，里面還點綴著幾塊銀色的小石塊，偶爾還有幾朵小野花。 不知不覺，太陽升起來了，起先照到冰花上，一下子光芒四射，刺得我眼睛也睜不開，閉閉眼睛，一會兒冰花松散了，從最上邊開始融化了，逐漸流下了水滴，把這樣一幅美麗的畫給破壞了。
我真想把它留住，可又無可奈何。
小學(xué)生作文 篇2
大自然是神奇的，大自然是美麗的，大自然是神秘的。
去年暑假，我回奶奶家的黃河沿上玩，玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)一只嘴像袋子一樣的鳥，飛過來，張口把一只黃河魚和水一口吞進了口里，不一會兒就吃了，我好奇的.問爸爸：“那種鳥叫什么鳥？”爸爸說：“那些是鵜鶘鳥。”以前吃完了的食品袋，放在袋子里，稍不留心，一碰垃圾就散落一車，還得一個一個的撿，很不方便。于是，我有了這樣的想法：可不可以，把這種鳥的嘴改成一個夾子和一個大袋子，用夾子夾住袋子，套在坐椅側(cè)面，抒垃圾扔到里面，到了家或者到了目的地再拿下來，倒在垃圾桶里。這樣比放在袋子里簡便多了！
首先，我把袋子（小購物袋），夾在夾子里又找來一個夾子，夾在坐椅側(cè)面，和夾好的袋子夾在一塊，為了試驗它在顛簸中也能承受在瓶礦泉水的重量，我讓爸爸在山坡上開車。結(jié)果，一路下來，它沒有掉下去，里面的礦泉水也沒有倒出來。于是，我把實驗成果告訴了媽媽，媽媽很高興，還夸我：“你快成小發(fā)明家啦！”
通過這件事，我知道：“大自然中的萬物都可供我們參考，供我們創(chuàng)造奇跡。
小學(xué)生作文 篇3
大熊貓是我國的珍貴動物，它胖乎乎、圓滾滾的，很招人喜愛。
他的頭部和身體都是白色的，只有眼圈，耳朵和四肢是黑色的。特別是那一對黑黑的眼圈，長在白白的臉上，像是戴著一副墨鏡，加上那笨拙的動作和東張西望的神情，飛車可愛大熊貓喜歡吃竹葉和竹筍。
大前門在竹林中一骨碌的`坐在地上，直挺著身子，敞著兩條較短后肢，前爪抓住鮮嫩的竹葉就往嘴里送，它那貪婪的樣子逗得人們捧腹大笑。動物園的大熊貓會表演許多節(jié)目。我最喜歡看大熊貓翻跟頭，它胖乎乎的身體縮成一團像個大皮球似的滾來滾去，引人發(fā)笑。我喜歡大熊貓。
我的床上書桌上都大的圖片，我的書包也像個熊貓頭。上美術(shù)課時，如果老師要自由命題的畫，我也常常畫大熊貓。
小學(xué)生作文 篇4
鳥兒在晨霧中歡快地啼鳴；溪水在山澗中快樂地流淌；微風(fēng)在春意中快樂地撫摸山林；細雨在清涼中歡樂地滋潤大地。朋友，看著這些，你能不動心？
我們心動，因為我們渴望快樂的生活。何來快樂？快樂源于生活中小小的滿足。
我一直認為讀書是最快樂的事，讀書，是我了解到上下五千年的歷史，結(jié)實古今中外的英雄豪杰，領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情……
都市可以讓我增長許多知識，可以改變我的人生觀、財富觀、社會觀甚至生死觀等等。讀《魯濱遜漂流記》使我知道一個人出門在外，學(xué)會一門技術(shù)是多么重要，可以保證我們的生存，還有要有堅持不懈勇于冒險、敢于追求自己理想的勇氣和毅力。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我了解到，在當(dāng)時社會，保爾一個學(xué)生生活的多么艱難，為自己的信仰，為了共產(chǎn)主義，為保衛(wèi)自己的.祖國而抗?fàn)幎鵂奚木�。這是一種我們生活在這樣太平的年代中所感受不到的情感，是一種為國獻身，為黨獻身的精神。
讀《假如給我三天光明》讓我深深地感受到，海倫·凱勒盡管全身癱瘓，但依然不放棄、不拋棄，堅守自己的理想，我想這也是我們作為一個正常人不會領(lǐng)略到的。
讀《駱駝祥子》讓我感受到，在當(dāng)時的老北京中一個人力車夫的生活艱辛和對理想的癡迷，當(dāng)時的黑暗社會將祥子這樣一個光明磊落、有干勁有責(zé)任心的小伙子磨成了一個貪婪、吝嗇，一切為錢的叛徒。
……
讀書，我發(fā)現(xiàn)這真是我一生中的一大樂事！
讀書，真快樂！
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