小學(xué)生作文匯編(3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
——我，一個(gè)平凡的六年級(jí)小學(xué)生，卻已經(jīng)會(huì)分辨淚水的真與假了。有些人會(huì)為了自己的利益而在別人面前流淚，好得到別人的信任與同情。
第一次明白淚水也有真與假的時(shí)候是在二年級(jí)的'六一那時(shí)，我興高采烈第去學(xué)校，看到嘉姐姐身穿一身淡綠的裙子，裙邊繡著幾朵荷花，特別是腰邊的荷花掛飾，真美呀！我忍不住上前問：姐姐，你的掛飾好漂亮呀！是說買的呀？她像只高傲的大公雞，說：那是當(dāng)然，這是我叔叔從深圳帶回來的！
過了許久，我姐姐從廣東帶回來了一個(gè)比那個(gè)荷花掛飾更漂亮的兔子掛飾，說要送給我，我樂得手舞足蹈。我想讓嘉姐姐也看一下，于是便飛奔到嘉姐姐家。我從口袋里掏出掛飾放到嘉姐姐面前，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著那荷花掛飾，說：能借我看看嗎？當(dāng)然可以！我爽快的答應(yīng)。嘉姐姐把掛飾捧在手里，左摸摸，右摸摸，愛不釋手。她突然哭了，我急得像吃不到桃子的猴子，著急的問：你怎么了？她回答道：我之前也有一個(gè)，可后來丟了！我看過那荷花掛飾，的確很漂亮。我跟嘉姐姐那么要好，要不我把我的送給她吧！我暗暗地想。那這個(gè)送給你吧！我把兔子掛飾捧到她面前說，我拿來也沒有用！其實(shí)，我很喜歡那兔子掛飾，但嘉姐姐的丟了，我也只好忍痛割愛她可高興了，笑起來嘴角的弧度是如此精美，沒有殘缺的現(xiàn)象。
過了許久，我到嘉姐姐家玩，我突然看到桌子上的荷花掛飾，頓時(shí)，我明白了，我的眼淚像沒關(guān)緊的水龍頭，一個(gè)勁地向外流。她傷害了我，傷害了我對(duì)她的信任，但這也讓我明白了：不要再盲目地相信別人的眼淚了！
小學(xué)生作文 篇2
一個(gè)只帶著一條內(nèi)褲到處流浪的少年，和一個(gè)800年前被封印的GREED的故事。這一季，假面騎士的主題是欲望，人類是欲望的產(chǎn)物，有了欲望，人才有了不同，各種不同的欲望，組成了各種不同的人生。欲望可以將人推向毀滅，同時(shí)，欲望也是人類進(jìn)化的先決條件。
其實(shí)剛開始看歐茲的時(shí)候，我并不喜歡這兩個(gè)主角�；鹨坝乘竞苌禋�，也很善良。腦子里只有別人的事情，從來沒有想過自己到底要什么，想什么。他只是想要保護(hù)別人，因?yàn)樗?jīng)沒有保護(hù)好曾想要保護(hù)的一些人。這種個(gè)性，讓我想到了龍騎，主角也是這種類型的，想要世界和平，想要沒有斗爭(zhēng)，那一部是圍繞愿望的，所以我覺得兩部在主題表現(xiàn)上，選擇了同樣類型的主角。但是兩部又是截然不同的，城戶真司所面臨的是騎士之間的`斗爭(zhēng)，而映司所面對(duì)的是GREED之間的斗爭(zhēng)。
每一部假面騎士，都是需要伙伴的，在電王之前，假面騎士很多都是獨(dú)自戰(zhàn)斗，伙伴基本不是假面騎士就是警察部門的騎士，電王開始出現(xiàn)異魔神和主角合體、KIVA則是fungia與人類的結(jié)合體、decade主角是穿越系的，有KUGAA作伴、W是數(shù)據(jù)菲利普和翔太郎雙人合體。歐茲是最特別的，映司要變身必須要有核心硬幣，而核心硬幣等于是greed的靈魂，ankh的存在，成了至關(guān)重要的。他是greed，本該是對(duì)立的存在，卻成了主角的朋友，雖然起初只是為了復(fù)活而利用主角，可漸漸的相處，已經(jīng)將他真正人類化了。相互利用，相互珍惜，相互協(xié)作，這種并肩戰(zhàn)斗的感情，是歐茲的魅力，也是假面騎士的精髓。
這一部有太多出彩的人物，每一個(gè)都是那么令人難忘，有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，喜歡坐蛋糕的社長(zhǎng);負(fù)責(zé)吃蛋糕，喜歡變裝的秘書中里，不茍于言笑，想要保護(hù)世界的警察后藤慎太郎，后來的birth操控者;喜歡cosplay的多國(guó)料理店老板娘千世子;喜歡吃冰棍，說話刻薄，冷酷自私的greed-ANKH;被ankh附身的警察泉信吾;喜歡設(shè)計(jì)服裝，力氣大于常人的泉比奈;夢(mèng)想賺到一億，喜歡關(guān)東煮的伊達(dá);最后是喜歡花哨內(nèi)褲，到處流浪旅行，頭腦簡(jiǎn)單，窮的要死的主角火野映司……
這些人，原本我并不喜歡，也許是習(xí)慣了W的劇情安排后難以一下子轉(zhuǎn)變吧，等到我好不容將歐茲的設(shè)定和劇情消化，開始適應(yīng)這些人，這些事時(shí)，卻迎來了結(jié)局。
ankh，這個(gè)電視劇里我最喜歡的角色，他雖然是邪惡的，雖然自私，可很多時(shí)候他只是口是心非。他霸道，愛生氣，卻從未真正傷害過任何人。和映司在一起的日子，他感受到了做人的幸福，也許他自己都沒有發(fā)現(xiàn)自己的改變。greed是欲望的化身，視覺聽覺嗅覺味覺觸覺都是不真實(shí)的，沒有味覺的ankh因?yàn)楦缴碓谛盼岬纳砩隙鴩L到了冰棍的甜味，由此愛上了吃冰棍。還記得在訣別之前，映司在海邊掏出一把硬幣，對(duì)ankh說“這是一年份免費(fèi)冰棍今天的份……”那時(shí)候，好多畫面一閃而過，他們之間的約定，一年份的免費(fèi)冰棍，這是一個(gè)多么可笑甚至荒唐的約定，卻是他們最真誠(chéng)的約定。
ankh的欲望，是生命，對(duì)于擁有生命的我們來說，這是多么可笑的欲望�？删退闳绱撕�(jiǎn)單，如此微不足道，ankh還是沒有得到，或許，他已經(jīng)得到生命，和其他greed不同，他有映司相伴，生命的一切他都通過信吾的身體體驗(yàn)過，視覺聽覺嗅覺味覺觸覺，最重要的時(shí)候，映司握住了他的手，他們之間的默契，還成就了生命的另一種意義，那就是感情。
結(jié)局終究是來臨了，帶著無限的不舍，結(jié)束了歐茲的最后一集。“你現(xiàn)在要牽住的手，已經(jīng)不再是我的了�！碑�(dāng)時(shí)我就落淚了，一直以來的戰(zhàn)斗，他們都是彼此相握著撐下來的，放開了ankh的手，是不是代表一切就要終結(jié)?
作為腐女，我是將這部片子當(dāng)做基情片看的，映司和ankh的一切，在我心里都是那么完滿。特別是最后結(jié)局映司重新踏上旅途，手里握著的，卻是ankh碎成兩半的核心硬幣，一只偷偷摸摸的手則暗暗地跟著他一起旅行，ankh和映司，會(huì)一直一直在一起的!
小學(xué)生作文 篇3
星期六下午，我拿起羽毛球和羽毛球拍叫姐姐一起到樓下去打羽毛球。首先由我發(fā)球，第一次失敗了，第二次成功發(fā)過了過去，姐姐接到了球就發(fā)了過來，我用力一打，姐姐沒有接到，我就先以1：0戰(zhàn)勝姐姐。
我站在離球網(wǎng)很遠(yuǎn)的地方把球發(fā)了過去，剛好落在姐姐站的位置上，我還是站在原地，姐姐把球打的很輕落在離網(wǎng)很近的地方，我趕緊跑過去，可惜球已經(jīng)落到地上了。從這里我知道，不能都站在球場(chǎng)的后面，球落在哪里，你就要跑到哪里接球。輪到姐姐發(fā)球了，他把球打的'很遠(yuǎn)，我就隨著球往后退把球打回去，因?yàn)槲覜]有那么大的力氣，所以我沒有接到球。又是姐姐發(fā)球了，他把球打過來，我趕緊打了一個(gè)快速球，姐姐連球在哪里都不知道了，這一回我得了一分。
輪到我把球發(fā)過去時(shí)，姐姐來了個(gè)扣球，我并沒有接到，又輸給他一分，姐姐站在球網(wǎng)中間，把球打到我這邊網(wǎng)的左邊，我又發(fā)到他網(wǎng)的左邊，他又發(fā)過來，我不想再打過來打過去，因?yàn)檫@樣太浪費(fèi)時(shí)間了，所以我就跳了起來來了個(gè)扣球，我終于又贏了一分。經(jīng)過半小時(shí)的龍爭(zhēng)虎斗，姐姐就21：19勝我一籌。我垂頭喪氣的很難過！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文—直面挫折_小學(xué)生作文03-02
小學(xué)生這就是幸福作文_小學(xué)生作文02-23
小學(xué)生的作文01-29
小學(xué)生作文07-13
（精選）小學(xué)生作文07-22
小學(xué)生作文[經(jīng)典]07-24
小學(xué)生的作文07-20
[精選]小學(xué)生作文07-05
小學(xué)生作文【精選】08-08