實用的小學生的作文精華3篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
暑假我去了海邊玩，可真開心。那里有很多的人；穿著泳裝，顏色各異。我拉著父親去買了藍色的游泳圈，小店有好多人排隊，我和父親頂著炎熱的太陽，排了幾個小時的隊伍才買到。買完游泳圈，我和父親下了海，水很深，不時有浪花襲來。浪花很美，有點白。每當浪花襲來，我就喝幾口海水，特別爽。游了一會兒，我和父親上岸，玩起了游戲。我堆起了一個小土堆，在上面插上樹枝，圍著它轉(zhuǎn)圈，一邊轉(zhuǎn)一邊唱歌，父親在旁邊給我拍照。拍完照，我又去了海里，在游。海水撫摸著我的'身體，一陣清爽。這次海之游可真好玩。
小學生的作文 篇2
“咻”的一聲傳來，打破了寧靜，我轉(zhuǎn)身一看，一只冰晶熊貓正瞪著圓溜溜的眼睛看著我。
“你是冰墩墩！”我驚訝地喊道。
“嗯哼！”冰墩墩一看我認識他，立馬神氣起來，“你叫什么？”
“你叫我小菲兔吧！”我問道：“墩墩，你為什么來杭州？而且現(xiàn)在還是疫情期間，你不怕被傳染嗎？”
“我想在杭州這里選一位小搭檔，跟我一起游覽世界美景。我不怕新冠那小子，他們只要碰到我的冰晶外衣就會被凍住，然后粉碎消失不見�！�
“哇！墩墩，你真厲害！誒！等等，那我就是那個幸運小搭檔嗎？”我用手捂住嘴巴，完全不敢相信的看著墩墩問道。
“哈哈！就是你了，小菲兔，那我們啟程吧！”
“噢！好耶！”我興奮地跳了起來。
我趕緊戴好防護工具，墩墩摘下“冰絲帶”在我眼前一閃，“冰絲帶”變成了一副防護面罩，趁我看得目瞪口呆時，墩墩拉著我的手飛向半空中，不一會兒，我們飛到了一片郁郁蔥蔥的大森林上方。
“咦，那片黃色的是什么？”我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，轉(zhuǎn)頭對墩墩說。
我們飛近一看，居然是一片大樹被砍伐后留下的樹樁。墩墩摸著樹樁，心疼壞了，他馬上拋出能量環(huán)，雙手合十，念著口訣，奇跡發(fā)生了，所有光禿禿的樹樁都抽出了許多嫩枝！墩墩環(huán)顧四周，就像媽媽看著自己孩子一樣露出了滿意的笑容。
“墩墩，你對他們做了什么呀？”看著眼前這神奇的一幕，我憋不住了，問道。
“我復活它們了，不僅給予這片森林迅速自愈的功能，還讓它們擁有神奇的力量，每當人類對它們砍伐一刀，它們便能長高一厘米。這樣就能護住地球上的天然氧吧了�！�
墩墩巡視一圈后又拉起一臉崇拜的我繼續(xù)向前飛去。
“看！那是大海！”我驚喜地喊道。
“那我們?nèi)ド碁┥贤鏁俊倍斩仗嶙h。
“嗯嗯！”我用力點頭道。
我們在那松軟的'沙灘上你追我趕，開心極了。
“你們能救救我嗎？”一道沙啞的聲音傳來。
“是誰？誰在那？”我有點被嚇住了，趕緊躲在墩墩身后。
“別怕，是一頭鯨魚。”墩墩拍拍我的肩膀說。
“你受傷了嗎？”墩墩問道。
鯨魚嘆了口氣，說：“我的胃很難受，人類在我的家里留下了大量的廢棄物，我誤食了不少。”
墩墩聽后非常難過，問：“那你的家人呢？”
“我的家人病得比我還重，你們跟我來�！�
墩墩拉上我跟著強忍著不適的大鯨來到他的家園，一股臭味彌漫在空氣中，各種各樣的廢棄物漂浮在海面上，鯨魚們痛苦的哀叫著。看著眼前的一切，墩墩留下了傷心的淚水，他迅速拋出能量環(huán)，雙手合十，念著口訣，開始凈化鯨魚肚子里和海面上的所有廢棄物，不一會兒就還給了他們一個嶄新的家園。
“謝謝！謝謝你們！”大家都感激不已。
“墩墩，這次是解決了，那若干年后呢？”我擔心的說道。
墩墩沉思片刻，“有了！我再設個結(jié)界。”墩墩飛到半空中，一道白光從冰晶外衣中散下，仿佛給大海穿上了一件隱形外衣。我不解地看著墩墩，墩墩解釋說：“只要是廢棄物，碰到海面就會變成水滴，落入大海。”哦！這真是一個好辦法。
告別鯨魚們，墩墩再次拉上我，向前方飛去......
小學生的作文 篇3
金黃而柔和的陽光從窗外打探教室的同學，像悄悄地向大家招手，要大家到她的眼皮下玩耍。
悠揚的下課音樂聲響起，瞬間打破了校園的寧靜，大家滿臉笑容的涌向操場，將要進行各自喜愛的課間活動。
“走，我們?nèi)ヌ鹌そ睿 ?/p>
“來。我們踢毽子吧！”
“快來呀。我們打兵乓球！”
到處都彌漫著大家的歡樂，空中蕩漾著同學們的`歡聲笑語，氣氛好不熱鬧。
我和羅莉文、羅艷玉、白雪、郭小藝等一起玩丟沙包。丟沙包是用一個沙包作為武器，規(guī)定是各方一名投擲手，在規(guī)定的場地，把他投擲到對方，對方被沙包擊中者就罰下場，即犧牲一個人，若對方能接住沙包，就可以增加“一條命”，即增派一個人上場。
首先，我們在操場上畫一個大圓圈作為場地，然后分成兩隊，用石頭剪刀布決定先后。贏的人站在圈內(nèi)，輸?shù)恼驹谌ν�。我和黃雅琴、丁慧是輸?shù)囊粋�隊，依照規(guī)定我們先發(fā)球。隊員們個個精神抖擻的站立。
“開始！”一聲令下。我將沙包用力地向丁慧丟去，大叫：“丁慧，接��！”哪曉得對方圈里地郭小藝連忙向丁慧跑去，準確接住了球。真是賠了夫人又折兵，我拍著腦袋懊悔。身旁的黃雅琴拍拍我的肩膀安慰：“沒事，先讓她們得意�！�
“嗯�！蔽铱吹剿林鴪远ǖ哪抗猓D時鼓起了信心。
“呼�！蔽矣昧ο蚨』勰沁厰S去，我的心也隨著沙包飛向那邊。對方圈里的郭小藝，白雪試著想搶沙包，可沙包已飛過她們舉起的雙手，丁慧一躍而起將空中的沙包穩(wěn)穩(wěn)接住。
“啊！消滅了一個敵人。”我們跳著大喊。
接著幾個來回，我們順利地將敵人一個個消滅掉。我們抱成一團歡呼。
上課的音樂響起，大家沉浸在勝利的喜悅之中，戀戀不舍的離開的操場�？罩械年柟庖踩岷偷叵蜻M教室的我們揮手，操場上又恢復了平靜。
愉快的課間活動真好，不僅可以消除學習地疲勞，活動筋骨，鍛煉身體，而且可以讓我們心情舒暢，增強團結(jié)合作能力，增加同學之間的友情。
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