實(shí)用的小學(xué)生的作文精華3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
暑假我去了海邊玩，可真開心。那里有很多的人；穿著泳裝，顏色各異。我拉著父親去買了藍(lán)色的游泳圈，小店有好多人排隊(duì)，我和父親頂著炎熱的太陽(yáng)，排了幾個(gè)小時(shí)的隊(duì)伍才買到。買完游泳圈，我和父親下了海，水很深，不時(shí)有浪花襲來。浪花很美，有點(diǎn)白。每當(dāng)浪花襲來，我就喝幾口海水，特別爽。游了一會(huì)兒，我和父親上岸，玩起了游戲。我堆起了一個(gè)小土堆，在上面插上樹枝，圍著它轉(zhuǎn)圈，一邊轉(zhuǎn)一邊唱歌，父親在旁邊給我拍照。拍完照，我又去了海里，在游。海水撫摸著我的'身體，一陣清爽。這次海之游可真好玩。
小學(xué)生的作文 篇2
“咻”的一聲傳來，打破了寧?kù)o，我轉(zhuǎn)身一看，一只冰晶熊貓正瞪著圓溜溜的眼睛看著我。
“你是冰墩墩！”我驚訝地喊道。
“嗯哼！”冰墩墩一看我認(rèn)識(shí)他，立馬神氣起來，“你叫什么？”
“你叫我小菲兔吧！”我問道：“墩墩，你為什么來杭州？而且現(xiàn)在還是疫情期間，你不怕被傳染嗎？”
“我想在杭州這里選一位小搭檔，跟我一起游覽世界美景。我不怕新冠那小子，他們只要碰到我的冰晶外衣就會(huì)被凍住，然后粉碎消失不見�！�
“哇！墩墩，你真厲害！誒！等等，那我就是那個(gè)幸運(yùn)小搭檔嗎？”我用手捂住嘴巴，完全不敢相信的看著墩墩問道。
“哈哈！就是你了，小菲兔，那我們啟程吧！”
“噢！好耶！”我興奮地跳了起來。
我趕緊戴好防護(hù)工具，墩墩摘下“冰絲帶”在我眼前一閃，“冰絲帶”變成了一副防護(hù)面罩，趁我看得目瞪口呆時(shí)，墩墩拉著我的手飛向半空中，不一會(huì)兒，我們飛到了一片郁郁蔥蔥的大森林上方。
“咦，那片黃色的是什么？”我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，轉(zhuǎn)頭對(duì)墩墩說。
我們飛近一看，居然是一片大樹被砍伐后留下的樹樁。墩墩摸著樹樁，心疼壞了，他馬上拋出能量環(huán)，雙手合十，念著口訣，奇跡發(fā)生了，所有光禿禿的樹樁都抽出了許多嫩枝！墩墩環(huán)顧四周，就像媽媽看著自己孩子一樣露出了滿意的笑容。
“墩墩，你對(duì)他們做了什么呀？”看著眼前這神奇的一幕，我憋不住了，問道。
“我復(fù)活它們了，不僅給予這片森林迅速自愈的功能，還讓它們擁有神奇的力量，每當(dāng)人類對(duì)它們砍伐一刀，它們便能長(zhǎng)高一厘米。這樣就能護(hù)住地球上的天然氧吧了�！�
墩墩巡視一圈后又拉起一臉崇拜的我繼續(xù)向前飛去。
“看！那是大海！”我驚喜地喊道。
“那我們?nèi)ド碁┥贤鏁?huì)？”墩墩提議。
“嗯嗯！”我用力點(diǎn)頭道。
我們?cè)谀撬绍浀?沙灘上你追我趕，開心極了。
“你們能救救我嗎？”一道沙啞的聲音傳來。
“是誰？誰在那？”我有點(diǎn)被嚇住了，趕緊躲在墩墩身后。
“別怕，是一頭鯨魚�！倍斩张呐奈业募绨蛘f。
“你受傷了嗎？”墩墩問道。
鯨魚嘆了口氣，說：“我的胃很難受，人類在我的家里留下了大量的廢棄物，我誤食了不少�！�
墩墩聽后非常難過，問：“那你的家人呢？”
“我的家人病得比我還重，你們跟我來�！�
墩墩拉上我跟著強(qiáng)忍著不適的大鯨來到他的家園，一股臭味彌漫在空氣中，各種各樣的廢棄物漂浮在海面上，鯨魚們痛苦的哀叫著�？粗矍暗囊磺�，墩墩留下了傷心的淚水，他迅速拋出能量環(huán)，雙手合十，念著口訣，開始凈化鯨魚肚子里和海面上的所有廢棄物，不一會(huì)兒就還給了他們一個(gè)嶄新的家園。
“謝謝！謝謝你們！”大家都感激不已。
“墩墩，這次是解決了，那若干年后呢？”我擔(dān)心的說道。
墩墩沉思片刻，“有了！我再設(shè)個(gè)結(jié)界。”墩墩飛到半空中，一道白光從冰晶外衣中散下，仿佛給大海穿上了一件隱形外衣。我不解地看著墩墩，墩墩解釋說：“只要是廢棄物，碰到海面就會(huì)變成水滴，落入大海�！迸�！這真是一個(gè)好辦法。
告別鯨魚們，墩墩再次拉上我，向前方飛去......
小學(xué)生的作文 篇3
金黃而柔和的陽(yáng)光從窗外打探教室的同學(xué)，像悄悄地向大家招手，要大家到她的眼皮下玩耍。
悠揚(yáng)的下課音樂聲響起，瞬間打破了校園的寧?kù)o，大家滿臉笑容的涌向操場(chǎng)，將要進(jìn)行各自喜愛的課間活動(dòng)。
“走，我們?nèi)ヌ鹌そ�！�?/p>
“來。我們踢毽子吧！”
“快來呀。我們打兵乓球！”
到處都彌漫著大家的歡樂，空中蕩漾著同學(xué)們的`歡聲笑語，氣氛好不熱鬧。
我和羅莉文、羅艷玉、白雪、郭小藝等一起玩丟沙包。丟沙包是用一個(gè)沙包作為武器，規(guī)定是各方一名投擲手，在規(guī)定的場(chǎng)地，把他投擲到對(duì)方，對(duì)方被沙包擊中者就罰下場(chǎng)，即犧牲一個(gè)人，若對(duì)方能接住沙包，就可以增加“一條命”，即增派一個(gè)人上場(chǎng)。
首先，我們?cè)诓賵?chǎng)上畫一個(gè)大圓圈作為場(chǎng)地，然后分成兩隊(duì)，用石頭剪刀布決定先后。贏的人站在圈內(nèi)，輸?shù)恼驹谌ν�。我和黃雅琴、丁慧是輸?shù)囊粋�(gè)隊(duì)，依照規(guī)定我們先發(fā)球。隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻的站立。
“開始！”一聲令下。我將沙包用力地向丁慧丟去，大叫：“丁慧，接住！”哪曉得對(duì)方圈里地郭小藝連忙向丁慧跑去，準(zhǔn)確接住了球。真是賠了夫人又折兵，我拍著腦袋懊悔。身旁的黃雅琴拍拍我的肩膀安慰：“沒事，先讓她們得意。”
“嗯。”我看到她沉著堅(jiān)定的目光，頓時(shí)鼓起了信心。
“呼�！蔽矣昧ο蚨』勰沁厰S去，我的心也隨著沙包飛向那邊。對(duì)方圈里的郭小藝，白雪試著想搶沙包，可沙包已飛過她們舉起的雙手，丁慧一躍而起將空中的沙包穩(wěn)穩(wěn)接住。
“��！消滅了一個(gè)敵人�！蔽覀兲蠛�。
接著幾個(gè)來回，我們順利地將敵人一個(gè)個(gè)消滅掉。我們抱成一團(tuán)歡呼。
上課的音樂響起，大家沉浸在勝利的喜悅之中，戀戀不舍的離開的操場(chǎng)�？罩械年�(yáng)光也柔和地向進(jìn)教室的我們揮手，操場(chǎng)上又恢復(fù)了平靜。
愉快的課間活動(dòng)真好，不僅可以消除學(xué)習(xí)地疲勞，活動(dòng)筋骨，鍛煉身體，而且可以讓我們心情舒暢，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作能力，增加同學(xué)之間的友情。
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