實(shí)用的小學(xué)生的作文優(yōu)選【3篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
我的書包是藍(lán)色的，它有四層，每一層都有自己的用處。我的書包上有只可愛的小松鼠。
下面開始介紹我的書包了。書包的第一層是用來裝數(shù)學(xué)和語文書的'，再大點(diǎn)的書都能裝進(jìn)去，因?yàn)檫@一層是最大的。第二層裝的東西都是便于學(xué)習(xí)的東西，平時(shí)還裝記作業(yè)本。第三層事故裝關(guān)于體育的東西，平時(shí)還裝紅領(lǐng)巾。第四層裝訂書機(jī)。我的書包用處很多吧，它陪我兩年了，我很喜歡它。
小學(xué)生的作文 篇2
幸福在哪兒？有人曾說過：真正的幸福，雙目難見，真正的幸福存在于不可見的事情當(dāng)中。幸福是什么顏色？在我看來，幸福是紅色的。
早晨，第一縷陽光照在枕頭上，迷糊地睜開眼，緩緩爬起床來，準(zhǔn)備迎接全新的一天，洗漱后，往客廳走去，空氣中正彌漫著一股番茄的清香，順著香氣看去，一幅畫面隨之呈現(xiàn)：餐桌上整齊擺放著熱騰騰的早餐，有營養(yǎng)的番茄湯，還有美味的火腿包，心中不禁一暖。轉(zhuǎn)身看向母親的房間，此時(shí)母親正一臉疲倦地進(jìn)入熟睡之中，我嘴角微微揚(yáng)起，心中不禁感慨：這就是幸福吧，如果是，我想它是紅色的'，它是營養(yǎng)番茄湯的紅色，是美味火腿包的紅色。
在學(xué)校中，發(fā)下來的一本本作業(yè)本，輕輕地打開，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上多了幾行用紅筆寫的筆記，那是老師的評(píng)語，細(xì)細(xì)品味，我總能從中汲取養(yǎng)分，每一次品味，都可以收獲不一樣的感受，它總是給予我鼓勵(lì)，給予我勇氣，給予我溫暖，令我奮發(fā)向上。這也是幸福吧，它是老師用紅筆寫的評(píng)語，它，依舊是紅色的。
半夜，我偷偷打開了一盞臺(tái)燈，在微弱的燈光下，努力奮斗著作業(yè)。突然，只聽見門外傳來陣陣腳步聲，我飛快關(guān)燈，直沖床上，裝作進(jìn)入睡夢之中，腳步聲愈來愈近只聽見房門傳來“咔吱”一聲——門被打開了。
借助皎潔的月光，朦朧中我看見進(jìn)來的人，正是母親，母親正輕輕地脫掉鞋，踮著腳尖悄悄地走向了我，母親的腳步聲是那樣地輕，微風(fēng)拂過，樹葉“沙沙”作響，伴隨著母親的腳步聲，仿佛在演奏著一首優(yōu)美的曲子。母親是那樣的小心翼翼，生怕一個(gè)不小心，便將我給吵醒了，終于她走到了我面前，看了看床上的我，搖頭嘆了口氣，道：“唉，這孩子又踢被子了�！闭f著母親便輕輕地抓住了被角，緩緩地往上提，安穩(wěn)的蓋好了被子，正當(dāng)要轉(zhuǎn)身離開時(shí)，不知什么促使母親停下了腳步。
母親左看右看，不知在找些什么，不久，雙手也跟著動(dòng)了起來，它在空中不停地亂舞，看似是在抓些什么，這令我百思不得其解，正當(dāng)時(shí)，“啪”的一聲，母親一個(gè)不小心，將手狠狠地打到了墻角，母親第一時(shí)間慌張地看向了我，見我沒醒，方才松了口氣，此時(shí)我能看見母親正緊咬著牙，一只手捂著另一只手，強(qiáng)忍著疼痛而不發(fā)出聲來，看著這幕，我眼眶不禁一熱，再看看母親，她并沒有因此而放棄，仍用手在空中抓捕，左手向前一仆，右手緊接著一抓，左手橫掃，右手上提，此時(shí)母親已經(jīng)累得精疲力盡，大口大口地喘著氣，但母親依舊堅(jiān)持著。終于，母親的手停了下來，我偷偷睜開眼，定睛一看，母親的手上正有一處血跡，頓時(shí)，我恍然大悟：原來母親是為了幫我驅(qū)蚊子呀！許久，房門再次被關(guān)上，此時(shí)的我早已淚流滿面，心中溫暖無比，我想：這就是幸福吧，此時(shí)此刻，它，還是紅色、、、、、、
紅色——幸福的顏色，裝點(diǎn)生活中的不足;幸福的顏色，填滿生活中的空白；幸福的顏色，將永遠(yuǎn)定格在我心中。
小學(xué)生的作文 篇3
昨天我學(xué)古箏的雅娜藝術(shù)學(xué)校舉行了古箏教學(xué)發(fā)表會(huì)。演出正式開始了，我和我的小伙伴李涵瑞看了前八位小朋友表演，她們的古箏彈得非常的好。到了我和李涵瑞表演了，我們彈奏的是《南泥灣》。
我們倆非常緊張，老師說：“不要緊張我相信你們,只要像平時(shí)在家練習(xí)的.那樣彈奏就好了。”我們彈完以后得到老師和家長的一致好評(píng)。后面的兩位姐姐彈的程度比較高，曲子也非常好聽，我都陶醉了。
最后一首是四位老師彈得樂曲連奏，她們一會(huì)快一會(huì)慢一會(huì)強(qiáng)一會(huì)弱彈得行云流水一般，又優(yōu)美又動(dòng)聽。雖然我學(xué)琴時(shí)間比較短，但我想通過努力一定會(huì)像老師一樣彈得那么好。最后雅娜中心主任還給我們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀作為獎(jiǎng)勵(lì)，我還得了古箏演奏獎(jiǎng)呢。
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