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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-10-11 09:41:48 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文4篇(精華)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的作文4篇(精華)

小學(xué)生的作文 篇1

  光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年,到了日新月異的一年,到了科技更發(fā)達(dá)的一年。那時(shí)的我已是一名科研人員,正在研造一座新型的功能性教室,它就是我們未來(lái)的教室。

  未來(lái)的教室的門(mén)設(shè)計(jì)的可不一般了。以前的教室,需要有人用鑰匙開(kāi)門(mén),而現(xiàn)在門(mén)的旁邊有一臺(tái)掃描器,機(jī)器根據(jù)全班同學(xué)的指紋和相貌來(lái)判斷身份,如果不是這個(gè)班級(jí)的同學(xué),機(jī)器就會(huì)發(fā)出警報(bào)。

  未來(lái)的教室的課桌可以根據(jù)每個(gè)人的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)高矮,讓身高不一樣的`同學(xué)不再有這方面的苦惱。課桌還可以檢測(cè)同學(xué)們的腦光波,如果有同學(xué)上課走神或打盹兒,課桌就會(huì)提醒他要注意聽(tīng)講。

  未來(lái)的教室也很奇特,老師可以拿著一支如同鋼筆一樣的感應(yīng)筆在上面寫(xiě)字,擦黑板時(shí)只需按下清除鍵,字跡就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。更奇妙的是有的內(nèi)容下節(jié)課還有需要,只需按下保存鍵,那些內(nèi)容就能自動(dòng)保存起來(lái)。

  這就是我們未來(lái)的新型教室,一個(gè)神奇美妙的現(xiàn)代化教室。坐在這樣的教室里上課學(xué)習(xí),心情肯定非常舒暢吧!你喜歡嗎?

小學(xué)生的作文 篇2

  會(huì)跳舞的草!一聽(tīng)到這個(gè)名字你一定會(huì)大吃一驚,草怎么會(huì)跳舞呢?告訴你這是真的。

  今年3月,爸爸從云南給我?guī)Щ亓艘恍┨璨莸姆N子,讓我自己種。“爸爸!草怎么會(huì)跳舞呢?”我半信半疑,但出于好奇,還是小心翼翼地把種子種在盆里。我種下種子的同時(shí),也種下了一個(gè)謎。

  放學(xué)回到家,我一放下書(shū)包就迫不及待地跑到花盆邊看種子是否發(fā)芽,我多么想早點(diǎn)解開(kāi)這個(gè)謎呀!

  日子一天天過(guò)去,我天天看著它、等待著它。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,黃黃的,就像纖細(xì)的`豌豆似的芽?jī)航K于破土而出。嫩嫩的芽,多么可愛(ài)呀!我把它放在窗臺(tái)上,讓溫暖的陽(yáng)光陪伴著它。

  “爸爸!它怎么不跳舞?”爸爸認(rèn)真地說(shuō):“等到長(zhǎng)出小葉子,只要你輕輕地對(duì)著它唱歌或演奏音樂(lè),它就會(huì)跳舞。”我抱著花盆。細(xì)細(xì)地端詳著,笑了。在陽(yáng)光的沐浴中,芽?jī)悍路鹨残α恕?/p>

  一天夜里下起了傾盆大雨。轟隆隆!一聲巨雷把我驚醒。我突然想起了跳舞草,它一定會(huì)挺不住的,我不顧一切地把花盆抱回屋里,我多么喜愛(ài)它呀!生怕它出半點(diǎn)差錯(cuò)。

  我盼呀盼呀,每天都要觀(guān)望好幾次。終于,幼芽長(zhǎng)出了葉子,一片、兩片、三片……看著這一片片嫩綠的葉子,我心里多了一份驚奇,多了一份喜悅,更多了一份企盼,我心中的那個(gè)謎就要解開(kāi)了。我趕緊將花盆端放在鋼琴旁,彈起了瑪依卡帕爾的鋼琴曲——《小童話(huà)》!鞍职,它動(dòng)了!它動(dòng)了!”在陣陣悅耳的琴聲中,幼苗舒展著對(duì)對(duì)小葉子,真的舞動(dòng)了起來(lái)。當(dāng)我停止了演奏,伏下身來(lái)輕輕地對(duì)著它說(shuō)話(huà)。它也真的好像絮絮低語(yǔ),和我對(duì)話(huà)。噢!還真有會(huì)跳舞的小草呢!我為親手栽培的生命喝彩!

  這棵神奇的草深深地吸引了我。當(dāng)我高興時(shí),對(duì)它說(shuō)說(shuō)我的快樂(lè),跳舞草總是點(diǎn)著小腦袋,舒展著對(duì)對(duì)小葉子,分享著我的快樂(lè);當(dāng)我不痛快時(shí),對(duì)它講講我的心事,也總能得到它的回應(yīng),心里得到些安慰。我和它成了朋友。

  大自然多么神奇美妙啊!我想,既然有跳舞草,就一定有跳舞樹(shù)、跳舞花、跳舞果。只要我們有一雙明亮的眼睛,注意觀(guān)察;有一雙勤勞的手,敢于嘗試。許多好像不可能發(fā)生的事和現(xiàn)象都有可能出現(xiàn)。

小學(xué)生的作文 篇3

  同學(xué)們,你們一定偷偷地干過(guò)一些事情,是偷偷地讀書(shū),偷偷地說(shuō)話(huà),還是偷偷地寫(xiě)日記?現(xiàn)在,我要告訴你們一個(gè)小秘密,我小時(shí)候偷吃過(guò)餃子。

  記得六歲那年,我和爸爸媽媽一起回奶奶家過(guò)年,一到奶奶家所在的那個(gè)村子里,到處喜氣洋洋的,家家戶(hù)戶(hù)都裝飾得漂漂亮亮的,遠(yuǎn)處不時(shí)會(huì)傳來(lái)一陣陣鞭炮聲,到處都貼著大大的“福”字。我急切地想見(jiàn)到奶奶,就一溜煙地跑向了家。

  我一進(jìn)門(mén)就大聲地喊著:“奶奶,奶奶!”奶奶高興地跑了出來(lái),一下子把我抱了起來(lái)。這時(shí),爸爸媽媽也來(lái)了,說(shuō)了一會(huì)兒話(huà),他們便去廚房包餃子了,而我就在屋里看電視。過(guò)了一會(huì)兒,餃子熟了,爺爺和奶奶把餃子放在了幾位神靈面前,我看見(jiàn)熱騰騰的餃子,走過(guò)去拿起筷子就要吃,奶奶卻小聲地說(shuō):“別吃,這是給神靈吃的。航航,別急,一會(huì)兒還有一鍋餃子呢!一會(huì)兒咱們?cè)俪裕〉米屔耢`先吃!蹦棠陶f(shuō)完就忙去了。

  我看了看碗里面的那些餃子,大大的',胖胖的,下面還有一些餃子湯,湯上飄著幾片綠綠的菜葉。餃子就像小船,餃子湯就像清澈的湖水,而那幾片綠菜葉就像一片片水草,這一碗餃子,組成了一幅具有詩(shī)情畫(huà)意的美麗畫(huà)卷。再聞一下它的味兒,!一陣香味兒撲鼻而來(lái),這味道讓我陶醉,我越看越想吃,越聞越入迷,我真想上去咬一口,可是,奶奶說(shuō)這些餃子不能吃,是給神靈吃的,再說(shuō)一會(huì)兒還有一鍋,可是我實(shí)在忍不住,迫不及待地想吃了。我心里面想:管它是不是神靈吃的,想吃就吃!我便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我吃一吃,瞧一瞧,看看有人來(lái)了沒(méi),沒(méi)有人我就接著吃,不一會(huì)兒,我就把三個(gè)神靈的飯都搶著吃光了!

  這是,奶奶走了過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)餃子沒(méi)了,就問(wèn)我餃子呢?我說(shuō):“剛才來(lái)了一只狗,把餃子偷吃了,我嚇了它一下,他就跑了。”奶奶信了,只好把幾個(gè)空碗盛滿(mǎn)餃子,又重新擺到神靈前。我心中的大石頭總算落地了。竊食的感覺(jué)真是太爽了!

小學(xué)生的作文 篇4

  我的媽媽高高的個(gè)子,身材勻稱(chēng),一頭黑亮的披肩長(zhǎng)發(fā),大大的眼睛,眼神有時(shí)溫柔,有時(shí)又很?chē)?yán)厲。

  我的媽媽特別愛(ài)嘮叨,整天像小鳥(niǎo)一樣“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停。

  早晨我還在做夢(mèng),媽媽就把我叫醒,開(kāi)始嘮叨!翱炱鸫玻齑┮路,趕緊刷牙,洗臉,然后快點(diǎn)吃早飯。多吃點(diǎn),不然上午會(huì)餓,人一餓記憶力就會(huì)下降,會(huì)影響學(xué)習(xí)的”。吃完早飯,準(zhǔn)備上學(xué),媽媽還在我耳邊嘮叨:“水杯帶了嗎?檢查好書(shū)包,看作業(yè)帶齊了沒(méi)有?”到了學(xué)校門(mén)口,還聽(tīng)見(jiàn)她在車(chē)窗前大聲嘮叨:“上課認(rèn)真聽(tīng)講不能走神!焙貌蝗菀自趯W(xué)校能清靜會(huì)兒,我開(kāi)心不已。可一放學(xué)回到家,媽媽的嘮叨聲又來(lái)了。“快寫(xiě)作業(yè),別貪玩,寫(xiě)完要仔細(xì)檢查。”我曾以為我都已經(jīng)長(zhǎng)大了,這些小事怎么還總是這么嘮叨。哎!我不禁自言自語(yǔ)道:“真是煩死人了,每天嘮叨的'內(nèi)容都是一樣的!

  這一天媽媽病了,終于不用聽(tīng)媽媽的嘮叨,我高興得不得了,背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去了。到了學(xué)校本來(lái)還挺得意的,突然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)忘帶了,我忐忑不安,生怕被老師發(fā)現(xiàn),挨批。哎!我想我明白了媽媽的嘮叨,是怕我丟三落四,是對(duì)我無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。

  媽媽的病好得很快,日子又回到了從前,哈哈。躺在媽媽溫暖的懷抱,慢慢聽(tīng)懂?huà)寢尩膰Z叨,這每一次埋怨,都是我自私的浮躁?吹綃寢屍诖哪抗,學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)媽媽的嘮叨,這每一次嘮叨,都是我成長(zhǎng)的助跑!

  媽媽?zhuān)褪俏胰松砷L(zhǎng)的助跑器!

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