[通用]小學(xué)生的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文 篇1

　　毛澤東爺爺曾經(jīng)講過;一天可以不吃飯，一天可以不睡覺，但一天不可以不看書。;這句話，我實在太佩服了。我有時候看書，也會達到廢寢忘食的境界。在我家中，還有數(shù)不勝數(shù)的書籍。

　　記得有一天，我正津津有味地欣賞著《封神演義》。突然媽 媽不知從哪里竄了出來，那時媽 媽好像一只地鼠，把我嚇得說不出話來，�？墒菋� 媽一點兒都不感到奇怪，而且還問我：;干嘛呀！大驚小怪！;我說：;我怎么沒看到你呢？;;你這個小書蟲，一定是看書看忘了！對了，快去幫我買一瓶玻璃裝的啤酒。;媽 媽說完話時看了我一下，發(fā)現(xiàn)我正專心致志的看著書呢。這時生氣地叫道：;小嘉，你再不去，小心你喜歡吃的菜沒得吃！;我從書中被驚醒了，我急忙拿起錢奔向超市，在超市里我心想：是鐵皮裝的'還是一玻璃裝的呢？好吧，就買鐵皮裝的好了。

　　我拿著鐵皮裝的啤酒跑回家，終于到家。 我把啤酒一放到桌上，就跑到書房繼續(xù)看書�？蓻]想到媽 媽又進來，說：;我讓你買玻璃裝的，不是買鐵皮裝的，這種量少，不夠用的。; 后來，我只好又跑了一躺超市。

　　這就是我和書的故事。爸爸說我有時候是一個小書癡呢。

小學(xué)生的作文 篇2

　　武漢有許多橋，可最叫我喜歡的，還是那被稱作彩虹的“晴川橋”。

　　晴川橋十分雄偉。橋長二百五十多米，可以并排行五輛大卡車，加上人行道，足有十二、三米寬。這樣長的橋，全是用鋼筋、鐵索、水泥等混合起來修建的。它有一個鮮紅的梁，五十多根鐵索將橋梁和橋身連在一起，仿佛一個巨大的彎弓橫跨在漢江面上。

　　這橋還挺堅固。就算再大、再兇的洪水，也只能把橋身拍打的“嘩啦啦”響。在兇猛的江水中，大橋像一位英勇的戰(zhàn)士，穩(wěn)穩(wěn)地站在那里，紋絲不動。

　　這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有鐵欄，欄板上用鋼鑄著精美的圖案：有的鑄著古代皇帝--堯正在和大臣們商量著國家大事：有的鑄著雄偉的龜山，蒼翠的松柏迎著寒風(fēng)，挺立在龜山頂上，還有的鑄著牡丹圖。所有的`畫都像活了似的，美麗極了。

　　晚上的晴川橋，更是好看。一盞盞路燈，一串串霓虹燈，與美麗雄偉的大橋融為一體，形成一道彩虹，放出燦爛而又美麗的光芒。

　　晴川橋他像一顆明珠，照亮了漢江兩岸。

小學(xué)生的作文 篇3

　　有許多童年的伙伴，隨著時間的流逝，已被我遺忘了。但是，鄔明——這個可愛的女孩，我卻一刻也沒有忘記過。

　　我和鄔明接觸的時間不算長，僅僅一年，但我深深地感到，在她的身上，有著一些平凡而又高貴的品質(zhì)。

　　我八歲那年，鄔明從新疆來到上海外婆家居住。她一到這兒來，我們就要好上了，因為咱倆性格相似，說話都是直來直去，無論說什么，談什么都很合拍。

　　可漸漸地，我覺得她好像有點那個——小氣。什么破玩藝兒舊東西都當(dāng)個寶貝似的。衣服破了個小洞，她也不去向家里要新的，只讓外婆縫縫再穿。有一天，我看見她褲子的膝蓋那兒有個補釘，就說：“阿明，你這褲子多難看，去換一條吧�！闭l知她說：“就破了一點，在家里穿穿有什么不好？別的地方還好好的，扔了多可惜！”我聽了，只好不再說什么。

　　后來，又發(fā)生了一樁令我印象深刻的事。我有副舊手套，又薄又軟，我怎么看都不順眼了，便要媽媽給我買了副新的，把這副舊的扔了。鄔明看見了，就問：“這么大一副手套，就這么扔在垃圾箱里了？”我得意地揚了揚新手套：“瞧，這個！”鄔明沒說什么，只是笑了笑，竟當(dāng)場把那副舊手套拾去了。我不禁在心里暗暗地笑她。

　　幾天后，鄔明甜甜地笑著，給我看她的一只布娃娃。啊，布娃娃戴上了一副好玩的小手套。原來，鄔明把舊手套洗凈、改小，又繡上幾朵小梅花，一副可愛的`新手套就戴在布娃娃手上了！我見了不禁有些慚愧起來，鄔明是多么心靈手巧啊。

　　以后，我漸漸發(fā)現(xiàn)鄔明又很大方。大樓上比她小的弟弟妹妹要什么東西，她總是毫不猶豫地把自己有的給他們玩。我再也不好意思把她看成一個小氣的人了，她身上，有我缺乏的好品質(zhì)。

　　一年以后，鄔明回到新疆去念書。如今雖然與她分開了，但她的形象我仍記憶猶新。鄔明，是我難忘的伙伴。

小學(xué)生的作文 篇4

　　每一個人，都有對未來的憧憬，總有一天，我們要背上行囊，離開熟悉的環(huán)境，走上自己的道路。

　　也許，將來的我是一名教師。把我畢生所學(xué)之術(shù)傳授給學(xué)生，帶領(lǐng)他們在尋找真善美中長大，讓他們找到自己的理想，然后目送著他們?nèi)缫恢恢挥鹨頋u漸豐滿的小鳥，踏上了漫長的旅途。

　　也許，以后我將是一個作家。我把生活中的點點滴滴的細節(jié)或些奇思妙想記錄下來，與讀者共同分享，引領(lǐng)讀者進入一個有趣的新世界，自己也從中汲取營養(yǎng)，這又何嘗不是一件令人快樂的事呢？

　　或許，我會成為一個面包師，我把每天的好心情摻進面包里，用自己的雙手揉出一個個香甜的`面包圈，把草莓和巧克力撒進生日蛋糕，研發(fā)出一種又一種刷新味覺的甜點。吃過蛋糕的人們都露出幸福的微笑，是我的期望。

　　雖然這些職業(yè)都很有吸引力，但我認為，最有趣、最有吸引力的，莫過于做一個建筑設(shè)計師了。

　　設(shè)計好一棟建筑，就看那樓房從地上神奇的發(fā)芽，慢慢長高，成了萬眾矚目的中心建筑。我為每棟房子涂上嶄新的衣服，樓房建成后，我為每戶人家撞上透徹的玻璃，看陽光應(yīng)在玻璃上的倒影，仿佛映出了我心中的喜悅。

　　在每張圖紙上，都有我的心血與生命，每一個鉛筆描繪的細節(jié)上，仿佛都刻著我對工作的熱愛，那矗立的建筑物，仿佛是一幅畫，仿佛是我的一個孩子�？粗�一棟棟房屋拔地而起，我的快樂也不斷增加。

　　未來的路，還有很長很長，一路上絕不可能永遠風(fēng)調(diào)雨順。在路上，有很多未知的問題等待你去慢慢研究，解答。所以，將來的我，不論是有名望，還是默默無聞，但我永遠會在前進的路上，一直向前探索、學(xué)習(xí)，永不停歇！

【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：

小學(xué)生作文—直面挫折_小學(xué)生作文03-02

小學(xué)生這就是幸福作文_小學(xué)生作文02-23

小學(xué)生作文07-13

小學(xué)生的作文01-29

小學(xué)生的作文05-30

小學(xué)生作文06-09

小學(xué)生作文11-10

小學(xué)生作文11-12

精選小學(xué)生作文02-21

小學(xué)生作文12-10