小學(xué)生的作文4篇(優(yōu)秀)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，放學(xué)回家，口有一點(diǎn)渴，便拿起果籃里那“唯一”的一個(gè)蘋果咬了一口，發(fā)現(xiàn)這個(gè)蘋果很甜但是不像以前的吃的蘋果那么脆。原來需要10多分鐘吃完一個(gè)蘋果的.，今天只用了不到三分鐘。咦，怎么會這樣的呢？想了好長時(shí)間我都不明白是怎么一回事，我便跑到廚房去問媽媽：“媽媽，剛才我吃了果籃里的最后一蘋果，那個(gè)蘋果果，那個(gè)蘋果特別的甜，但是不脆，很好吃，我?guī)卓诰统酝炅耍趺春颓皫滋斓奶O果不一樣呢？”
“哈哈…”媽媽笑了，“那可能是過年前的蘋果，每次蘋果沒有吃完我就去買了，它就一直放了下來。時(shí)間久了，里面的水分就少了，慢慢的就蔫了。所以你吃起來顯得很甜，當(dāng)然就吃的快了�！�
聽媽媽這么一說，我才恍然大悟。
媽媽又說：“其時(shí)賣水果的地方經(jīng)常有這樣的水果賣，價(jià)格很便宜。要是你喜歡吃這樣的蘋果，我以后買就是了，還可以省錢的。”我沒有吭聲，我倒并不是要媽媽去專門買那種蘋果給我吃，只是好奇而已。
現(xiàn)在我終于明白了：這種放久了的蘋果很甜是因?yàn)樗乃终舭l(fā)了，而里面的糖分沒有蒸發(fā)。
小學(xué)生的作文 篇2
今天，天空一碧如洗，正是郊游的好日子，吃過早飯，我和爸爸、媽媽一起去郊游。郊外的景色真美�。∫蝗喝盒▲B在樹上鳴叫，好像在炫耀它那動聽的歌喉。一陣微風(fēng)吹過，滿樹的葉子沙沙作響，像是在拍手歡迎我們一家。河里，一條條小魚自由自在的，它們一會兒來一場“游泳比賽”，一會兒還在河里玩“捉迷藏”呢！河邊一朵朵小花搖頭晃腦，好像在驚奇地打量著這個(gè)嶄新的世界。最好玩的是一只小烏龜，你瞧它，東瞧瞧，西望望，就怕遇上什么危險(xiǎn)。哈哈，一陣微風(fēng)吹過，把一棵小花吹的.打到了小烏龜?shù)臍ど�，小烏龜以為遇到了敵人，趕忙把頭、腳、尾巴一下子縮到了殼里去了。啊，郊外的景色真美啊！
清明那天，天氣晴朗、陽光明媚，我和爸爸媽媽決定出去郊游。
爸爸駕車帶我和媽媽去萬洋山，一路上，只見草兒青青、花兒怒放，鳥兒在枝頭歡快地唱著跳著，到處一片春意盎然的景象。我也像出籠的鳥兒一樣快活。
不一會兒，我們就來到萬洋山腳下，來這里郊游的人可真多啊!漫山遍野都是人。這里的山雖然不太高，但是有點(diǎn)陡，隱隱約約能看見山頂上有兩座小廟。
通向山頂有好多條羊腸小道。為了安全，我們選擇了一條較為平坦的路上山。路實(shí)在太糟糕了，一不留神，腳下就會一滑。才走到半山腰，我已經(jīng)累得滿頭大汗、氣喘吁吁了。雖然這樣艱難，但我還是咬著牙堅(jiān)持往上爬，因?yàn)槲蚁胝镜酶呖吹酶h(yuǎn)。經(jīng)過努力，我終于來到了山頂上，望著遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景，我感到由衷的自豪和無比的快樂。
這次郊游，我感到非常高興，因?yàn)槲也粌H欣賞了美麗的風(fēng)景，還學(xué)會了怎樣克服困難和戰(zhàn)勝困難。
星期六這個(gè)陽光明媚的的早晨，爸爸開著車帶我們?nèi)ッ裾加巍Ｒ宦飞衔曳浅＜�，不時(shí)地問這問那：原來那黑黑的煙霧呢？小溪怎么清澈的？……
當(dāng)我們過了民政街，空氣就越來越清新。輕輕的春風(fēng)吹在臉上柔柔的，就像媽媽溫柔的手拂上我的臉。我好奇的左看看、右瞧瞧，只見滿山遍野都是嫩綠嫩綠的，像是穿上了一件綠衣裳，不禁想到課本中讀到的一句話“春風(fēng)一拂千山綠……”。山坡上還有許多不知名的花兒，爭奇斗艷的開放著，隨著風(fēng)兒一吹，飄來一陣陣清香。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地唱著歌，好一派鳥語花香的景象。
我大聲叫道“郊外的風(fēng)景真美啊！”爸爸開口了：“這都是人們重視了環(huán)境保護(hù)，帶來的美呀！只要大家齊奮斗，天會更藍(lán)，草輝更綠，花會更紅……”
小學(xué)生的作文 篇3
“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小木偶！”小木偶一邊唱著歌，一邊在大街上散著步。小木偶走著走著，不知不覺地就來到了一個(gè)名叫“桃花村”的小村子。一位老奶奶見他沒有地方住，便收留了他。
第二天，小木偶早早地起了床，在村子里閑逛。這時(shí)，他看到了一只巨大的鱷魚。
“你好呀，鱷魚先生，今天是個(gè)好天氣呢！”小木偶禮貌地問好。
“你這個(gè)小不點(diǎn)，才不配和我說話！”鱷魚說。
聽了鱷魚的話，小木偶生氣極了。他剛想開口爭辯，鱷魚又說：“我可以把大樹連根拔起，你可以嗎？”只見他邊說便順手拔起了旁邊的一棵樹。
“我還可以把石頭捏碎，你可以嗎？”說完他搬起一塊足足有小木偶腦袋那么大的石頭，不費(fèi)吹灰之力就弄碎了。
小木偶看得目瞪口呆，嘴巴張得都可以放下雞蛋了。
“快點(diǎn)離開這里！不然，這塊石頭就是你的榜樣！”鱷魚咆吼道。
小木偶見了只好悶悶不樂的`離開了。
“救命呀！”小木偶正在回老奶奶家的路上，心想：是誰在喊救命呀？
小木偶沒有多想，他順著聲音往前走。原來，是鱷魚在喊救命。他掉進(jìn)掉進(jìn)獵人的陷阱里了。大家都很著急，這時(shí)小馬一家背著長長的水管過來了，他們把水管伸進(jìn)陷阱里，并讓鱷魚抓住水管伸進(jìn)陷阱里，并讓鱷魚抓住水管爬上來�？伤芴�，鱷魚根本爬不上來。就在大家急得像熱鍋上的螞蟻一樣的時(shí)候，小木偶靈機(jī)一動，想到了一個(gè)好辦法：鱷魚是會游泳的，如果用水把陷阱灌滿，讓陷阱變成一個(gè)小水塘，那鱷魚就可以輕松地離開陷阱了。
小木偶把這個(gè)想法告訴了大家，大家都覺得這個(gè)想法不錯(cuò)。便紛紛從家里拿來水桶，一遍遍地往陷阱里運(yùn)水。不一會兒，陷阱就變成了小池塘，鱷魚也逃出了陷阱。
鱷魚不好意思地說：“對不起小木偶，之前是我太霸道了，請你原諒我�！毙∧九颊f：“尺有所短，寸有所長。每個(gè)人就不是完美的。”鱷魚聽了臉更紅了。
小木偶告別了這個(gè)美麗的桃花村，再次踏上他的流浪之路。
小學(xué)生的作文 篇4
我的好朋友，打籃球、跑步，我?guī)缀跆焯旌退谝黄稹？赡闶欠裰�，他不僅是我的好朋友，還是我生活和學(xué)習(xí)上的一個(gè)對手。
記得有一次，我們放學(xué)后去籃球場打籃球。比賽開始了，我運(yùn)著球來到籃下，正當(dāng)我要投籃時(shí)，球被他搶走了�！翱蓯旱亩∮钊A，居然壞俺的好事！”我一邊連聲咒罵著，一邊橫沖直撞地奔向他的身邊�！翱凑�！”我的手一伸，要去搶他的球，可是他一轉(zhuǎn)身，躲開了。呀！太可惡了！看到我的手空空地縮了回來，我氣得直跺腳。再來！我一轉(zhuǎn)身，又要去搶他的球。只聽“哐當(dāng)”一聲，球進(jìn)了！我呆呆地立在那兒，一時(shí)不知該怎么做�！澳惆l(fā)球�！倍∮钊A邊開心地取笑我技術(shù)臭，邊把球扔了過來。聽他的口氣像是中了百萬大獎(jiǎng)，突然，一股無名的火氣在我心中萌生，我下定決心，一定要贏他。第二局比賽浩浩蕩蕩地開始了，我以迅雷不及掩耳之勢地沖到籃球框底下，暗喜他還沒來搶，舉起手來準(zhǔn)備投出去，忽然丁宇華神不知鬼不覺般地?fù)淞顺鰜恚鸦@球蓋了下去。也不知是怎么的，球不偏不奇地砸中我的手指，很快，一股疼痛像喝水(好奇怪的'形容詞)一樣地灌入我的神經(jīng)，我疼得坐在了地上。一星期后，我的手指才完全好，雖然如此，但我卻沒有怪罪他，因?yàn)樗俏业暮脤κ帧?/p>
生活中每個(gè)人都有對手，而且每個(gè)人也都須要對手。他就是我的好對手，他為我的生活添加了許多樂趣。
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