【必備】小學生的作文9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學生的作文9篇，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
8月7日，我和爸爸、媽媽一起去西安市看了兵馬俑。那兒的兵馬俑很壯觀。有些兵馬俑，你看它，長辮子，長裙子，可它卻是男的`，哈哈。其實兵馬俑剛開始是有顏色的，只是一見空氣被氧化了。我覺得咱們中國的古人可聰明了！
我想讓我的朋友們也去看一看。我以后還要去看一看。
小學生的作文 篇2
每個人都會有好想哭的時分，那是一種心境上的激動，一股無法壓抑住的感觸。
當我傷心想哭時，窗外的天空看起來藍藍、亮亮的，好像是它在安慰我的`心靈。有時我被人錯怪時，真想到安靜、且無人的當?shù)�，放聲大哭，有時被人驚嚇，會被嚇的臉色慘白、不知所措。
想哭時，我會把枕頭想成我的”敵人”，對他呼巴掌，讓自己平心靜氣，或屢試不爽的抱頭痛哭，哭得死去回來。我在哭時，天空會來安慰我，小鳥會歌唱給我聽，讓我抒情心境。有時天空在哭、雷公也陪他，我真想問他們：”你們?yōu)槭裁磦�？�?/p>
哭泣有的時分僅僅一種心境，并不能解決問題，只會讓人更厭煩你，并不會同情咱們，所以哭有時無法解決問題。
想哭的感覺，就像火山要迸發(fā)一樣，鼻子會有酸酸的感覺，接著你就像火山迸發(fā)一樣，眼淚一滴一滴的流出來了！
小學生的作文 篇3
在美麗的森林里，生活著一群可愛的小動物，他們和睦相處過著幸福的生活。突然有一天，森林里發(fā)出一片嘈雜的爭吵聲，仔細聽原來是小鳥在譏諷螞蟻和蝸牛。它打心眼里看不起蝸牛和螞蟻，認為他倆只會慢吞吞的爬啊爬啊。于是它提出了一個很無理的要求：要和他倆進行一次馬拉松比賽。森林里的很多公民都認為這太不合常理了，可蝸牛和螞蟻竟欣然答應了！
比賽規(guī)則是這樣的：在兩天內(nèi)，圍著森林跑兩圈，在規(guī)定的時間內(nèi)到達終點的就算獲勝。一開始，小鳥飛的很快。她飛著玩著，得意的竟飛錯了方向，到達了另一片茂密的森林。
而螞蟻呢？跑一會兒就會停下來看看周圍有代表性的'物品，似乎把它們當成了一個新的目標。終于到達了目的地。
再看看蝸牛，他一刻也不休息，只是堅持不懈的一直往前爬，最終也和螞蟻一起到了終點。這場比賽，只有小鳥失敗了，螞蟻和蝸牛并列第一！
賽后，森林中的各大媒體紛紛前來采訪螞蟻和蝸牛。螞蟻說：“我首先把一個大目標分成幾個小目標，開始時，我奮力向第一個小目標奔去，到達后，再奮力向第二個目標奔去……這樣就會有新的動力”
蝸牛說：“我只是堅持不懈的爬，每當遇到困難時，我都在鼓勵自己，直到取得勝利�！�
當鳥兒疲憊的飛回來時，她沉默了，似乎在想：要想成功，就要像螞蟻和蝸牛一樣堅持不懈，只有一直給自己定目標，才能獲得最后的勝利……
小學生的作文 篇4
拼音終于學完了，老師說它是語言的一種工具，那我會用嗎？“那就用拼音寫日記吧！”媽媽建議我，對，這是個好辦法。于是我想了件簡單的事件試著用拼音寫了一下，并在寫完后讓媽媽幫我檢查，結果發(fā)現(xiàn)有好多寫錯的地方，看樣子這個工具我還用的不熟。，沒關系的.，我可以多用用，用多了自然就熟練了。
哈哈，我又學會了一個新本領。
小學生的作文 篇5
自從辦了公交卡，搭乘公交方便了許多，不用時時準備零錢，而且公交卡還可以打折優(yōu)惠。
不過，有時有零錢還是習慣性往包里放，所以碰到過兩次有人換五元零錢的，都幫人家換了，同時為自個幫到人家而開心。
前兩天搭公交，一踏進車門，我就習慣性地把卡往機上一放，等待那一聲“嘀”來告訴我刷卡成功。
可是不同的'是，今天卡機沒動靜，我這才聽清司機從我一上車就說的話：刷卡機壞了，有零錢就投，沒零錢就算了。
和我一同上車的一女孩隨及從包內(nèi)拿了零錢一投，就往車廂后走。
我因為手提東西不放便，就在司機旁的一個座位先坐，然后就往包里找，今天換了個不常用的小包，里面除了一張大鈔，沒一塊零錢。
我很不好意思地向司機笑笑，表示沒有零錢。
雖然司機有說沒零錢不用投，可自個總覺得不好意思，看看車內(nèi)多是大爺大媽，也沒人可用手機掃碼換零錢。
就這樣，一路上自個都揣著尷尬，不過，接下來好幾站也上來好幾個和我一樣只帶卡沒帶零錢的乘客，也是想掃碼付，換零錢，可都沒有。
于是，一車上就有好些人是免費搭乘的。
到站的時候，我特地到司機旁說了謝謝師傅，可他似乎沒聽明白。
不過，表達了謝意，我心里也輕松點。
小學生的作文 篇6
我的家里有許多照片，但最讓我難忘的是一張我小時候的照片，它是我四歲生日時拍的。
照片中的我，有一張白里透紅的小臉，臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，像是黑夜中的寶石;眉毛像一對優(yōu)美的彎弓;小巧的鼻子使我顯得又稚氣又逗人;而那對耳朵則像貝殼一般。我正站在雨后的花叢中，張大嘴巴笑著，露出兩排潔白的牙齒，兩只手還攥著幾朵不知名的野花。對了，還有兩只小蜜蜂飛落在花叢中，成了花的使者……
媽媽告訴我，我過四歲生日的時候，我們還居住在鄉(xiāng)下，那里沒有縣城的繁華，照相館也僅有一家，并且還離我們家很遠�？墒牵瑸榱俗屛业拿恳粋�生日都能留下美好的回憶，爸爸居然在我生日的這一天冒雨跑了好遠的`路，把照相館的師傅請到家中給我拍生日照。
我特別喜歡這張照片，因為這張平凡的照片里蘊含著父母對我無盡的愛。
小學生的作文 篇7
你是否想過是誰教育指引了你？不錯，正是那些平凡而又偉大的老師！他們把青春全部花在了我們的身上，我們漸漸長大，老師，卻漸漸衰老……
在你低年級的時候，是老師，用她細嫩的雙手，溫柔地手把手教你如何握筆，一筆一畫寫下文字；在你低年級的時候，是老師，用她輕柔的動作，幫你扣起扣子，幫你系起一個漂亮的蝴蝶結；在你低年級的時候，你經(jīng)常把新衣服弄臟，是老師，她摸摸你的'頭，輕輕拍打著你身上的灰塵……
高年級了，老師是一個很好的大朋友，和我們談心，我們不斷地沐浴著母愛般的陽光雨露。“老師”是讓天下兒女敬仰的字眼；老師，多么像我們成長過程中的寧靜港灣。
教師節(jié)到了，自己動手做賀卡，表達真誠。其實，老師并不希望得到一些物質的東西，只希望我們能不惹她生氣，變懂事，取得更好的成績……這些才是送給老師最好的禮物！
老師賦予我的愛是實在的、樸實的、嚴厲的、溫暖的，有時還附點詩情畫意！輕輕地在老師的耳邊說聲：“老師！節(jié)日快樂！”
小學生的作文 篇8
“�！！！！＃ 鄙险n了，老師踩著鈴聲準時進入教室。
隨后，老師大聲地說：“這次，是我們品德與社會的最后一課，也是我們一個學期一度的品德與社會的的期末考試。但這次的考試與平常不同，因為它不用試卷�！甭牭竭@句話，大家你一言，我一語地議論著，都想問問老師究竟是葫蘆里賣的是什么藥。過了一會兒，老師說“全班安靜，全班安靜�！鳖D時，全班鴉雀無聲。老師接著說：“你們先圍著教室轉幾圈，我說停，你們才能停。”
于是，同學們就照老師的吩咐轉圈。
時間一分一秒的'過去了，一圈，兩圈，三圈，四圈，五圈，六圈……直到第十一圈，同學們都快轉得連東西南北都不知道，班上的一名課代表和一名同學看見拖把，掃把東倒西歪——于是，課代表和那名同學齊心協(xié)力[注: 形容認識一致，共同努力。]，將掃把和拖把擺的整整齊齊，大家看了他（她）們一眼，心里想：“這兩個人燒壞了腦子��！老師只讓我們轉圈，又沒讓我們做事。真是狗拿耗子——多管閑事�。 焙鋈�，大家的目光齊中在老師身上，老師看到他們兩個做事，立馬拿起筆寫起字來。許多同學都猜——他們散隊了，肯定要扣分。
隨后老師說：“停——，”大家便立刻回到自己的位置上，老師接著說：“期末考試完了，得‘優(yōu)’的同學是課代表和那名同學�！边@是，許多同學提出抗議，問老師為什么給他們的滿分？
老師誠懇并嚴肅地回答道：“他（她）們兩主動擺好班上的掃把與拖把，說明他們品德好。難道，他們不應該得滿分嗎？
這次考試，使我受益匪淺。
小學生的作文 篇9
我有一個小秘密，讓我悄悄告訴你。
我的屁股上有一個胎記，它長得有點像一只“小豬”，它是咖啡色的，它大概有一元錢的硬幣那么大。
以前洗澡的時候，姐姐老是嘲笑我屁股上的胎記，可是我又看不見，心里很著急。怎么辦呢？我想到了一個辦法，我讓媽媽拿著手機幫我把屁股上的胎記拍下來給我看。我很驚訝，它居然很像我的生肖——“豬”！我問媽媽：“為什么我身上會有這么難看的胎記？”媽媽說：“這是上帝給每個孩子的.特殊記號！”我又問：“為什么上帝要給每個孩子一個記號？是不是上帝要記住每一個孩子，看誰表現(xiàn)好就給誰掉金子！”媽媽說：“哇！辛美君你太聰明了，居然能猜到上帝的小秘密！”我問：“媽媽，上帝真的會給表現(xiàn)好的孩子掉金子嗎？”媽媽說：“當然了，只要你好好學習，好好生活，上帝看見了一定會給你掉‘金子’的�！蔽衣犃撕芗樱驗槲乙欢〞屔系劢o我掉多多的金子的！
這就是我的小秘密。你們是否也有一個小秘密？身上是否也有上帝給你的記號呢？
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