[精華]小學(xué)生作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文 篇1

　　放學(xué)，我背著書包往回家的路走，在半路上我看見一群螞蟻在搬家。

　　我隨手抓了一只仔細觀察。一身又黑又亮的盔甲，一對又細又長的觸角，六只靈活勤快的'小腳，組成了可通的一生靈一螞蟻。

　　我把它帶回家放在瓶子里，媽媽告訴我大自然，才是螞蟻的家，然后我就把它放了。

小學(xué)生作文 篇2

　　“只有經(jīng)歷地獄的磨煉，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有胸懷理想的追求，才能彈出世間絕唱！”

　　人生需要理想，理想是一盞明燈，如果沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有多姿多彩的生活。

　　人生需要理想，就像航行需要羅盤；理想就像航船，一程一程向前推進，不斷駛向幸福的彼岸。

　　人生沒有絕對的一帆風(fēng)順，它充滿了坎坷，充滿了挫折，但同時也充滿了理想，還充滿了歡笑。有的人面對著美好的理想，有著一腔熱血，可是一旦遇到困難就退縮了，而有的人卻不斷地前進著，為理想奮斗著。

　　現(xiàn)實雖然是殘酷的，但知識的海洋卻永遠等著我們?nèi)ュ塾�，我們�?yīng)該時刻提醒自己：要努力學(xué)習(xí)，要為理想奮斗，要為自己的未來而奮斗，知識的'海洋中雖然充滿了風(fēng)暴，可能隨時把我們推翻、擊垮，但我深深地知道，在知識的海洋中探尋充滿了種種艱辛，可我還要對自己說：“長風(fēng)破浪會有時�！�

　　生活的考驗是殘酷的，但同時是美好的，要想達到成功的彼岸，必須在理想中奮斗。我們每個人對困難所持的態(tài)度不一樣，但這并不是意味著我們因困難而停止不前。相反，它可能是生命轉(zhuǎn)折的一個契機。挫折可以成為一種動力，促進一個人的成長，造就一個人的輝煌，但更重要的是我們能否堅持下去，能否無怨無悔地撥開層層云霧，等待光明的到來。成功與失敗之間有時只是一步之差，只要我們一心向著自己的目標前進、奮斗，成功就會實現(xiàn)。

　　小草因為心懷理想，才努力地從土里鉆出，無怨無悔地為大自然貢獻自己的青春，為世界增添一片綠色的風(fēng)景。年輕的我們，也應(yīng)該像小草一樣，為了理想青春用激情去創(chuàng)造，用智慧去開拓。就讓我們帶著執(zhí)著，在坎坷的道路上走出自我，完善自我。幾多付出，幾多收獲，相信在我們的努力下，心里的小船會乘風(fēng)破浪，駛向我們理想的彼岸。

小學(xué)生作文 篇3

　　愚人節(jié)就是今天啦，那么今天你做好準備了嗎？你是準備被愚呢？還是愚人呢？在愚人節(jié)這一天，我既被愚也愚人咯。

　　中午，我剛放學(xué)回家，爸爸就急忙對我說：媽媽有件非常非常重要的.是要對你說，你趕快去看看什么事！我急忙跑過去，可媽媽卻說：沒什么事兒��！我氣沖沖地走進臥室，剛進門，就看見寫字桌上有一張大白紙，上面寫著：愚人節(jié)快樂！Oh！My God！上當(dāng)了！

　　被爸爸騙過之后，我想：我可不能光被別人騙，我也要騙一個人！于是，我想到了：奶奶。

　　我拿起電話，撥通后，我對奶奶說：奶奶！我現(xiàn)在在姑姑家呢！奶奶說：真的！那我馬上過去！我靜靜地坐在電話機旁等侯奶奶的電話。一、二、三，丁零零……我剛接起電話，就對奶奶說：奶奶，愚人節(jié)快樂！奶奶這才一下子反應(yīng)過來。

　　哦！今天愚人節(jié)，你可要小心哦！

小學(xué)生作文 篇4

　　記得我讀三年級的那個暑假，我們村里搬來一家人。這家人有一個小男孩，我們見了幾次，慢慢地，我們成了朋友。

　　這一天，我們在一起玩時，他說自己非常愛下象棋，問我們有沒有人會下，要不要一起下幾局。一看這不就是“下戰(zhàn)書”嗎？我答應(yīng)了和他的棋局，時間定在第二天上午。

　　晚上回家，我想：就這樣一個新來的人也想打敗我？我可是村里最厲害的棋手，看我明天怎么“虐”他。我對自己很有信心，晚上就看看電視，等待第二天的到來。

　　第二天上午，我如約來到“戰(zhàn)場”。他已經(jīng)在了，聽邊上的小伙伴說，他昨天晚上在家還苦練呢。我心想笑道：怎么練也沒用，等著被我打敗吧。

　　雙方擺開陣勢，比賽開始了。我心里沾沾自喜，打他還不是小事一樁，我一開始打他個措手不防不就行了。于是，我架起“當(dāng)頭炮”，暗中埋伏“連環(huán)馬”，用剩下的棋子把守各個關(guān)口，然后出“車”，沖進對方陣營橫沖直撞。不過一會兒工夫，我便吃了他的一馬一炮，還用我的一個“車”兌換了他的一個“車”。

　　現(xiàn)在他的五個卒也只剩下一個了。我為我大手筆的開局洋洋得意，便高興地翹起了二郎腿，哼起了最近流行的歌曲，很神氣。我瞄了他一眼，他正緊皺眉頭，似乎毫無頭緒。我更加得意了，心想：怎樣？我厲害吧，才我家一個車，你就慘成這樣了，如果我的所有棋子都出動，你不是得被打得屁滾尿流？再這樣下去，要不了多久，你可就“禿”了。

　　我?guī)缀醯靡獾猛�乎所以了�？吹侥壳暗木謩荩�我認為自己贏定了。我看了他一眼，他的眉頭擰得更緊了，仿佛在極力思索。過了一會兒，他眼前一亮，快速飛起了“象”。我看了看，心想：哼，飛象又有什么用，輸局已定，還是趕緊投子認輸吧。我不假思索地用“馬”沖過去吃掉他最后一個“卒”。誰知他居然又飛起了象，一口把我在他“田”角位的“車”卷走了。

　　“哎呀！我的車！”我大喊一聲，發(fā)現(xiàn)居然中了他的誘兵之計，大意失荊州啊�？涩F(xiàn)在為時已晚，我手里已經(jīng)沒有“車”了。對方一下子士氣大振，不過幾分鐘，他開始發(fā)威，趁我分心之際，又吞掉了我的馬和兩象�，F(xiàn)在，我的大將邊上也沒幾顆子了，真是一著不慎滿盤皆輸，就因為犯了一個非常低級的'錯誤。

　　比賽最終是我輸了。我因為大意輕敵敗給了一個實力比我弱的人，我十分懊悔，但已無法挽回。

　　雖然棋輸了，但我也從中明白了一個被我遺忘卻非常簡單的道理：驕兵必敗！或許只有經(jīng)歷這樣的事，我才銘記于心。

　　點評：這篇習(xí)作記敘一局棋賽，表達了只有經(jīng)歷過教訓(xùn)才能銘記最簡單哲理的主題，很好達到“以小見大”的表達效果。文章兩條線索交織，安排巧妙，既按照比賽過程記敘，又穿插不同階段的心理變化描敘，從而更好地深化中心。