(精)小學生的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學生的作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學生的作文 篇1

老師好同學們好：

今天很榮幸能站在這里和這么多想為我們班級我們這個集體做出貢獻的同學們一起競選班級干部。我相信憑著我清醒的頭腦、積極的態(tài)度憑著我和同學們的深厚友情一定會和大家一起健康的成長，長大以后為祖國做出我們應有的貢獻。

　　大人們都把我們比喻成祖國的花朵，那么，如果我是花兒我就要釋放出花的芳香，爸爸把我比喻成一棵小樹苗，那么我就要成長為一根棟梁，我把自己比喻成石頭，那么，我就要去鋪出一條大路，如果我是班長我就一定會成為一名出色的'領航員。

　　最后，我相信在老師還有同學們的幫助下我一定能勝任這項工作，正是崔老師為我們付出了太多太多，我此時才信心百倍！你們拿著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家！

小學生的作文 篇2

　　人們都說：“上有天堂，下有蘇杭。”暑假，我和媽媽一起去了杭州西湖。

　　我游覽過動人的昆明湖，看見過嫵媚的東湖，卻從未見過西湖這樣的水。西湖的水真清呀，清得可以看見湖底嬉戲的錦鯉；西湖的水真綠啊，綠得像是天地間所以綠顏料都倒入了湖中；西湖的水真美呀，碧水幽幽，湖光掠影，美得像一幅連綿不斷、美不勝收的.畫卷。不知自己是在天堂，還是人間。毛毛細雨紛飛，西湖的美被一層朦朧的輕紗掩蓋了，像是一位仙女，帶著雨水從天而降，還帶來了沁人心脾的空氣，讓人聞了神清氣爽。沒有想到，雨中的西湖，更是別有一番風味。

　　接著，我們到了花港觀魚。我戲弄過可愛的娃娃魚，釣上過碩大的白鰱魚，卻從未見過西湖這么多活潑可愛、天性好動的錦鯉，那些錦鯉時而游快，時而游慢，時而躍出水面，時而潛入水底。有一條錦鯉，半個頭露出水面，吐著小泡泡，好像在說：“你捉不到我，嘻嘻�！闭媸且粋�可愛的小精靈。

　　西湖風景如畫。如果我是詩人，我要用最美的詩句稱頌它；如果我是畫家，我要用最美的顏色裝點它；如果我是音樂家，我要用最動人的樂曲演奏它……

小學生的作文 篇3

　　說起名人，同學們一定會想到那些戰(zhàn)斗英雄、勞動模范，或是作家、畫家、企業(yè)家、科學家，還有歌星、影星、球星等等。其實，三百六十行，行行出狀元。在我的身邊也有不少小名人，其中，我最敬佩的就是我的鄰居，赫赫有名的“學習能手”——陳星。

　　陳星得過許多獎，這些獎狀大大小小，形狀不同，等級也不同：校級，市級，省級，國家級......金獎，銀獎，銅獎......各種各樣的色彩繽紛的獎杯，每一張寫著字的證書，每一個耀眼的獎杯都訴說著他艱辛的努力和美好的成果。雖然左鄰右舍和認識他的人都羨慕他那光彩的“正面”，但有多少人能想到他那在“背面”所付出的艱苦卓絕的努力呢?

　　他從小就很好學，三歲時就能獨立閱讀，六歲開始學習書法、英語、繪畫和棋藝，他的周末幾乎沒有閑暇的時間。六年級畢業(yè)考試，他考了“兩個一百分，一個九十九分”的好成績。我問他：“整天都學習，會不會太辛苦了?”他微微一笑：“我學習的都是我喜歡的，怎么會辛苦呢?”是呀，做自己喜歡的事情，誰會覺得累呢?

　　記得有一次，我和他一起到劉老師家學習書法。上課之前，老師總會先檢查上節(jié)課安排的作業(yè)，我按要求完成了老師要求的“十張大字”的書寫，得到了老師的表揚。檢查到陳星哥哥的作業(yè)時，我發(fā)現他拿出了整整一札的宣紙，也不知道寫了多少張!只見老師不住的.點著頭，還用手拍了拍他的肩膀，夸他很用功。在當年的青少年書法大賽中，他獲得了全國特等獎的獎杯。

　　陳星——一個我身邊的榜樣，一個激勵我努力的人，他用他的好成績時時刻刻的激勵我。他是我心中的“名人”。

小學生的作文 篇4

　　你們好，我是一只金巴狗，名叫雪兒，是人類忠實的朋友。但是，主人把我遺棄了，現在，我只能在大街上流浪，人們給我起了一個外號“流浪狗”。

　　我原來有一身純白的毛，但現在卻變得又黑又臟。我難過極了，尾巴低垂了下來，尾尖上還掛著臟兮兮的紙屑。在我身上，最美的就是眼睛了；我的眼睛非常黑，黑得純凈，黑得發(fā)亮，如果你仔細觀察我的眼睛，你會覺得深不見底、深不可測。寒冷的冬天到了，以前我生活在主人家的時候，如果冷了，主人會給我穿上小棉衣；如果餓了，主人會送來香噴噴的狗糧�？涩F在，我又冷又餓，既沒有溫暖的小棉衣，也沒有香噴噴的.狗糧。一陣寒風吹來，我的皮毛被吹得飛起來，我冷得直發(fā)抖；在饑餓的時候，我只能在垃圾桶里跟別的流浪動物一起爭搶食物。有一次，下著大雨，我無處可躲，身上被冰涼涼的雨淋濕了，也沒有人來幫我擦，我差點凍死……

　　那是一個雙休日，我在公園里流浪，看見一群家長帶著一群可愛的小孩玩老鷹捉小雞的游戲，我被游戲吸引了，便跑上前去笑著對他們“旺旺”叫，沒想到那些小孩害怕地哭了，這群家長一邊哄著小孩，一邊用垃圾、石子來砸我。當時，我的身上被砸出了很多血，但是沒有一個人可憐我。

　　主人，我真不明白，既然是你把我買回來，為什么又要把我遺棄？人類��！請愛護動物，請不要傷害我們，如果再繼續(xù)下去，世界上的動物總有一天會滅亡的！

【小學生的作文】相關文章：

小學生作文—直面挫折_小學生作文03-02

小學生這就是幸福作文_小學生作文02-23

小學生作文07-13

小學生的作文01-29

小學生的作文07-20

小學生作文[經典]07-24

[精選]小學生作文07-05

(經典)小學生作文08-01

小學生作文（經典）08-02

(經典)小學生的作文08-02