[必備]小學(xué)生的作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文 篇1

　　分鏡頭一 教室里

　　“媽呀，怎么辦哪?”“我全身起雞皮疙瘩，唉!”從胡老師宣布下午打預(yù)防針起，就有人開始唉聲嘆氣。沒想到，這害怕還能傳染，不久，全班就集體發(fā)病了。有人把脫下來的厚外套又重新套上了，好像這是最新發(fā)明的“防針服”；有人緊緊地護(hù)著自己的胳膊，嘰里咕嚕地自言自語，好像正乞求老天爺能給他開個后門什么的……我雖然沒吭氣，但心里的小鼓兒還是咚咚地敲個不停。想到那寒光閃閃的針頭，唉，還不如說打就打，這精神上的煎熬，更痛苦啊!

　　分鏡頭二 通往“地獄”的路上

　　“躲得過初一，躲不過十五。”不管你怎么躲，怎么怕，下午第一節(jié)課還是到了。打針的地方在階梯教室，從我們教室到那里，平常不過幾分鐘的路程，可此時，誰都希望它能變得長一些，再長一些，哪怕是二萬五千里長征，也不會有人喊累的。在通向“地獄”的路上，整個隊伍亂哄哄的，平常那些沖鋒陷陣的男生，個個都變成了謙謙有禮的君子，不停地說：“女士優(yōu)先，女士優(yōu)先!”

　　分鏡頭三 “地獄”里

　　我眼睛平時不大好使，可今天，它卻格外尖利。剛進(jìn)“地獄”，它就瞅到了那些閃著寒光的'針頭。我不禁打了個寒噤，身上的雞皮疙瘩也不知道從哪里得到了命令，緊急集合，全軍出動。

　　終于輪到我了。那沾著消毒水的高貴棉簽降臨到我的胳膊時，我把頭別向另一邊，閉上了眼睛。聽天由命吧!突然，耳旁傳來了天使的聲音：“好了，打完了。下一個!”什么?打完了?真的?我積攢了半天的勇氣還沒拿出來用，怎么轉(zhuǎn)眼間就全部過期作廢了?我啞然失笑。

　　分鏡頭四 反思

　　想一想，生活中很多事情也像這樣：如果你非常害怕，事情就會在你的恐懼中放大一千倍，一萬倍；可如果你坦然面對它了，它就變成了一個微不足道的針尖大的小點兒了。

　　其實，只要你有足夠的勇氣，很多的事情就只是針尖大的小點兒。

小學(xué)生的作文 篇2

　　我家門前是一條馬路，原來兩邊光禿禿的，沒有種樹，去年春天，園林工人在這條馬路兩邊種植了許多櫆樹，小樹發(fā)芽了，長葉了，我心里真高興！

　　可盛夏時，我發(fā)現(xiàn)，有些小樹枯萎了有些小樹成了一根木棍，還有一些小樹被人鋸了，我覺得很奇怪，于是，我對小樹的死因盡行了調(diào)查。首先我用步量法測量了樹之間的距離和種樹帶的長度，統(tǒng)計新種樹量，考察了周圍的環(huán)境，還畫了圖拍了照。 結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)在300多米的道路兩旁，每隔5米種1棵樹，道路兩旁共種愧樹128棵，其中成活89棵，死亡39棵，四樹大多集中在集貿(mào)市場上，其中小吃店前12棵，菜攤、肉攤前17棵，樓院門口6棵小樹。

　　經(jīng)過進(jìn)一步調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)小樹非死亡的原因是因為有的個體攤往樹坑里倒臟水，他們做飯的鍋和火離小樹不到一米，使小樹受到水燙、火燒、煙熏而導(dǎo)致死亡。有的'個體攤販只顧用小樹做重物的支架，使小樹早承重，造成跟不穩(wěn)而死亡。有的個體攤販只顧眼前利益，為使自己的地盤大一些，就用水泥吧樹坑填滿，使小樹無法呼吸水分而死亡。還有的是集貿(mào)市場上人多車多，許多小樹被人和 車輛碰撞致死。 綜合調(diào)查情況，我提出以下建議： 園林部門與集貿(mào)市場管理部門加強合作，堅決制止毀樹的不良現(xiàn)象，并與個體攤主定保護(hù)綠化成果合同書，制定一些具體措施，做到護(hù)樹有獎，毀樹必罰。

小學(xué)生的作文 篇3

　　我從小就開始接觸書，從那時起，書成了我生命中不可缺少的一部分。

　　那是個周六的下午，媽媽帶我到書店買書。我看了好久，還是沒發(fā)現(xiàn)我喜歡的書，直到媽媽拿了本《三國演義》來找我時。我翻開看了一下，立即被書中的戰(zhàn)爭場面迷住了。過了好久，媽媽叫我上課時，我還在看書，好像沒聽見一樣。媽媽輕輕碰了我一下，我才意識到現(xiàn)在該去上課了。

　　回到家，我又拿出書繼續(xù)看，這時我看到了曹、袁的官渡之戰(zhàn)了。看著看著，我仿佛看到了那時的激烈場面，我想著曹操怎么打敗袁紹，好像我和曹操在一起，我們用計燒光了袁紹的糧草……這時媽媽喊了一聲“吃飯了”，我又回到現(xiàn)實中。

　　只用了一周，我就把書讀完了。由于我非常喜歡它，于是又讀了一遍。開學(xué)了，我變得開朗起來。下課就和人玩，和以前在體育課上光跑不玩的`我有了天壤之別。李一凡說我變了，變得開朗了。直到有一天我再拿《三國演義》這本起書時，才明白是它改變了我。

　　亨利。梭羅說：“多少人通過讀一本書使生活翻開了新的一頁”，我就是其中一人，讀書使我翻開了新的一頁。

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