小學(xué)生作文4篇[精]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲，但那白駒過(guò)隙的光陰在時(shí)光的長(zhǎng)河里不著痕跡的流動(dòng)。流年的浪花，總是滌蕩在邈遠(yuǎn)的心跡，水中漣漪般徐徐蕩開(kāi)，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。

　　聽(tīng)著徐良的“夢(mèng)”這首歌，心中靜了許多，紛紛擾擾在心中沉淀沉淀。

　　夢(mèng)，我兒時(shí)的夢(mèng)，也只有自己知道，當(dāng)那夢(mèng)追求的不想再追求，當(dāng)那夢(mèng)已經(jīng)覺(jué)得倦怠，當(dāng)那夢(mèng)已成為空想，郁結(jié)于心的感受不想再體會(huì)，這夢(mèng)也只有化成風(fēng)吧！

　　夢(mèng)中，有對(duì)未來(lái)的憧憬，有對(duì)過(guò)去的反思，有對(duì)寧?kù)o的追求。夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，永遠(yuǎn)與現(xiàn)實(shí)有很大差距，幻想太多最終害的還是自己��！夢(mèng)，在風(fēng)雨中變得搖搖欲墜，夢(mèng)，在一次次的摧殘中變得愈來(lái)愈渺茫，在電閃雷鳴中變得愈來(lái)愈脆弱。雖說(shuō)風(fēng)雨后會(huì)是彩虹，陽(yáng)光會(huì)灑滿大地，但自己已變得無(wú)力再追尋了。尋夢(mèng)？已不可能了。人是會(huì)變的啊！

　　夢(mèng)總是美好的。經(jīng)過(guò)了酸甜苦澀的洗禮，經(jīng)過(guò)了世俗的沖洗，似乎明白了什么，似乎變得更加成熟，變得更加沉穩(wěn)，這也是經(jīng)歷這次風(fēng)霜的最大收獲吧！最后，它枯了，它哭了，夢(mèng)最后一次看了看這個(gè)世界，每一個(gè)夢(mèng)都化作一陣風(fēng)，逝去了，留下的只有苦澀，留下的`只有心酸，留下的只有對(duì)世俗的倦怠，留下的只有“不是逢人苦遇君，亦苦亦俠亦溫文”的幻想罷了！

　　我希望沉浸在美好的夢(mèng)中不要醒來(lái)，讓夢(mèng)一直做下去。

小學(xué)生作文 篇2

　　星期五，小猴明明開(kāi)了一家水果店。

　　有一天，水果店里來(lái)了許多顧客。忙得明明不可開(kāi)交。過(guò)了一上午，小猴明明就累得滿頭大汗，氣喘吁吁。只好躺在椅子上喘著粗氣睡著了。

　　等明明睡著后，狐貍聰聰偷偷摸摸地進(jìn)了水果店，偷了一點(diǎn)水果就逃之夭夭了。等明明醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)少了一只水果，在地上又發(fā)現(xiàn)了狐貍的腳印。就馬上知道是聰聰干的'。于是，明明就馬上報(bào)了警。沒(méi)過(guò)多久，獅子警官就開(kāi)著警車來(lái)了。于是，小猴明明就把事情的來(lái)龍去脈就講給了獅子警官聽(tīng)。

　　獅子警官聽(tīng)后，就發(fā)動(dòng)全部警力去抓聰聰。過(guò)了一上午，還是沒(méi)找到狐貍聰聰。到了中午12點(diǎn)整的時(shí)候，查到狐貍聰聰在一間小破屋里呆過(guò)。于是他們就馬上趕到了那間小破屋，看到聰聰?shù)哪_印。他們就馬上沿著腳印追到了一家水果店。小猴明明一看就知道是自己的水果店。

　　原來(lái)小猴明明和獅子警官去小破屋的時(shí)候，狐貍聰聰又偷偷溜進(jìn)了水果店。剛進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)了明明不在。就馬上大口大口地吃起水果，一直吃到被獅子警官抓住為止。

　　因?yàn)楹�貍聰聰偷明明的水果，所以被關(guān)了三年的牢。

　　從此以后，明明的水果店從沒(méi)丟失過(guò)任何水果。

小學(xué)生作文 篇3

　　叮呤呤一陣刺耳的電話鈴傳入了正在寫(xiě)作業(yè)的他的耳朵里，他看著話機(jī)上陌生的號(hào)碼，心里充滿了抱怨：哪個(gè)人在這時(shí)候打電話給我！他懷著不耐煩的心情接了電話：你是誰(shuí)？煩不煩�。�

　　幾分鐘后，他以不好的.態(tài)度接完了電話后，心想：現(xiàn)在人就會(huì)浪費(fèi)別人時(shí)間。

　　晚上，他卻做了個(gè)奇怪的夢(mèng)：他有一天有問(wèn)題要問(wèn)同學(xué)，于是打電話給了那個(gè)同學(xué)，而同學(xué)似乎不認(rèn)識(shí)他了，在電話里十分粗魯?shù)鼗卮穑耗隳膫�(gè)��？沒(méi)事別煩我！這讓他感到一頭霧水，也十分奇怪，他又試了其他同學(xué)，情況都好不到哪兒去。他感到十分孤獨(dú)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，他上街買(mǎi)東西，進(jìn)了超市，沒(méi)有一個(gè)人看到他，他拿好東西后來(lái)到收銀臺(tái)。收銀員對(duì)他的態(tài)度也十分不好，結(jié)完帳，收銀員把找的錢(qián)和東西粗魯?shù)亟o了他，他也覺(jué)得十分奇怪，為什么別人都不認(rèn)識(shí)他，還態(tài)度如此惡劣。他在大街上走，碰到的每個(gè)人都以異樣的眼光看著他，甚至對(duì)他指指畫(huà)畫(huà)�？傊�，他碰到的一切人，都對(duì)他十分的粗魯。

　　他被驚醒了！從此，他開(kāi)始十分有禮貌地對(duì)待他人，不管別人是誰(shuí)。

小學(xué)生作文 篇4

　　從小我就有自己的理想，那就是當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師。哈哈……你們可別笑我！或許有人會(huì)說(shuō)：一個(gè)小孩子家，當(dāng)什么服裝設(shè)計(jì)師呢？不過(guò)，說(shuō)心里話，我真得很想當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師噢。

　　我是怎么愛(ài)上服裝設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè)的呢？那得從4年前說(shuō)起。那天，阿姨帶我去紹興看服裝展覽。一進(jìn)展覽廳，我便被各式各樣的服裝吸引住了。我十分敬佩那些服裝設(shè)計(jì)師，他們能設(shè)計(jì)出五花八門(mén)的漂亮衣服，給社會(huì)增添一道亮麗的風(fēng)景。頓時(shí)，我的腦海中便浮現(xiàn)出一個(gè)不可磨滅的念頭：我也要當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師。

　　從那以后，我便開(kāi)始行動(dòng)了。走在大街上，我都會(huì)刻意地留心行人的衣服，看到心動(dòng)的'樣式便把它畫(huà)下來(lái)，有時(shí)還稍作改動(dòng)；看電視時(shí)，我第一個(gè)按的頻道就是杰寶奴，那是服裝展覽會(huì)的節(jié)目，一有這節(jié)目，我會(huì)毫不猶豫地放棄動(dòng)畫(huà)片；在書(shū)店，我總會(huì)翻閱關(guān)于服裝的書(shū)籍。

　　現(xiàn)在，服裝設(shè)計(jì)已經(jīng)成了我的一大樂(lè)趣。每個(gè)星期天，我都會(huì)擠出一定的時(shí)間設(shè)計(jì)服裝、改造服裝。有一次，正趕上“杰寶奴”的夏裝展覽會(huì)，一看到很有特色的服裝，我便想馬上把它畫(huà)下來(lái)。忙亂中我只找到了一支記號(hào)筆，沒(méi)找到紙，怎么辦？眼看節(jié)目馬上接近尾聲，我心急如焚。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，迅速抽出一張餐巾紙，獨(dú)自畫(huà)起來(lái)。正當(dāng)我得意地欣賞著我的杰作時(shí)，只聽(tīng)媽媽在背后生氣地說(shuō)“你看看，你看看……這桌子成啥樣了？”這時(shí)我才意識(shí)到，餐巾紙?zhí)�薄了，�?huà)全印在了桌子上。

　　我愛(ài)服裝設(shè)計(jì)。它不但豐富了我的課余生活，還提高了我的想象力和繪畫(huà)能力。將來(lái)我一定要成為一位服裝設(shè)計(jì)師，把我親手設(shè)計(jì)的服裝打入國(guó)際市場(chǎng)。

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