小學(xué)生的作文3篇（合集）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
放假的時候，總把日子混在電視劇和綜藝節(jié)目中，久而久之，內(nèi)心總是不忍。
時間何其寶貴，而我卻這般浪費！
找了幾本大部頭，放在床頭，督促自己多多充電，可總歸不能一直呆家窩床。
想想，現(xiàn)如今，每個人接觸最頻繁的物件估摸著就是手機(jī)里。
吃飯，睡覺，坐車，聚會……手機(jī)已經(jīng)是生活中的必需品了。
索性，在手機(jī)里查詢了些和學(xué)習(xí)有關(guān)軟件。
前陣子剛好看了古詩詞的比賽，為自己知識匱乏而羞愧，所以，我搜了關(guān)于學(xué)古詩詞的.軟件。
一陣刷屏對比之后，我終于找到一個比較對胃口的軟件。
輕觸屏幕，只一會功夫，軟件就下好了，清新脫俗的標(biāo)志顯示在手機(jī)屏中。
點開，屏幕上是一抹淡綠的背景色，還添加了極復(fù)古典的音樂，屏幕上出來幾句小詩，很有古風(fēng)韻味。
軟件中把古詩，詞分的很細(xì)，每天都推薦上幾首，每首都有注釋，賞析，還有讀者的評論，互動。
我沒有搜索詩詞，就點開了推薦的開篇。
是一些佚名所寫的詩歌，有一首《越人歌》，給我的感覺很美。
今夕何夕兮，搴舟中流……山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。
意境很美，看著看著情不自禁跟著吟誦，如果自己也能寫出這樣的詩詞該多好呀！
我又點開了幾首詩詞，把自己喜歡的詞句加以收藏。
要想能寫，就要多讀，多誦吧！
中華詩詞，沉心入念，真的很美。
小學(xué)生的作文 篇2
開學(xué)的前一天，爸爸給我買了一個新書包，我非常喜歡，而且背得也很輕松，是玫紅色的，上面有龍人的'標(biāo)志，還有像花一樣的圖案。
書包的第一層放的主要書本，第二層是一些課外書，第三層是字典、美術(shù)用品，第四層是學(xué)具，書包的兩旁各有網(wǎng)袋，可以裝水杯等物品，我的書包大大的，可以裝下很多知識，每天陪伴我快樂地學(xué)習(xí)，真是我的好幫手。
小學(xué)生的作文 篇3
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場上的秋千上……”想起這首《童年》，心中百感交集。童年歲月中那些天真浪漫的場景，無憂無慮的笑臉，特別是人性中最純真最自然的那種美麗，只要在腦海中一閃現(xiàn)，就給我生命深處最由衷的喜悅。可是啊，童年在哪里呢？那顆純真的童心還在靈魂中存在嗎？這又不覺讓人憂愁。
面對童年漸行漸遠(yuǎn)，心中對純真童心的呼喚化作一聲吶喊：找回童年。 找回童年，難道是找回那些過家家，捕蜻蜓，搗蟻窩，這些場景嗎？這未免幼稚可笑。我尋求的那是人性中最純真的那顆童心。
找回童年，找回那份天真爛漫的童真情懷。我想到了一個叫錢鐘書的老小孩。已步入老年的錢鐘書還經(jīng)常時不時地往老伴臉上畫著好玩的畫來逗老伴開心。歲月如流，老去了容顏，但仍在的是那份童真
情懷。錢老的那份未曾泯滅的童心讓人感動，也讓我明白，在紛紛擾擾的世俗漩渦中，我們?nèi)砸来婺欠萃摹?/p>
找回童年，找回那份天馬行空般的想象力。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要�！倍覀儏s是有了知識丟棄了想象力。小時候我們想象著飛向天空中的月亮上去，我們想象有一張翅膀就可去飛翔……而現(xiàn)在真的可以了。因此可以說想象力促進(jìn)人類進(jìn)步，那我們又怎能丟呢？保持想象力，像李白般讓思緒馳騁于“手可摘星辰”的境界中，在“白發(fā)三千丈”中拓展我們思想的長度。
找回童年，找回那些對大自然的好奇心。好奇心是探索自然的基石。牛頓緣起一個蘋果的.好奇心，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。瓦特因?qū)φ羝旈_鍋的好奇，發(fā)明了蒸汽機(jī)……可見好奇心的重要，童年我們對山山水水好奇，對草木蟲魚好奇，雖然沒有重大發(fā)現(xiàn)，但讓我們認(rèn)識了世界�，F(xiàn)在的我們好像厭倦了平常事物，所以更應(yīng)保持高昂的好奇心去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。
找回童年，找回那些久違的童真情懷，找回想象力和好奇心，讓我們以一顆虔誠的童心去發(fā)現(xiàn)更美麗的世界。
找回童年，我們應(yīng)該懷著一顆童心，擦亮我們疲倦的眼睛，讓那份時代中缺乏童真的憂傷散去，回到我們心靈的秋千上，用童真蕩出生命美麗的弧線，去描繪展現(xiàn)在我們眼前的美麗多彩的世界。
雙手合十，我祈望將那份吶喊化為行動。
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