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描寫的小學(xué)生作文

時間:2023-09-11 13:20:44 小學(xué)生作文 我要投稿

[通用]描寫的小學(xué)生作文8篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

[通用]描寫的小學(xué)生作文8篇

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  我已經(jīng)換了六個同桌了,現(xiàn)在我的同桌是馬帥,他長著一個小小的鼻子,兩只小小的眼睛,大大的耳朵,總是笑,老師說馬長了一副笑臉,的確是呀,下面請聽我給你們慢慢道來。

  有一次,我罵他了一句,你有病呀。沒想到他竟然呵呵的笑了起來,嘴里還反復(fù)念叨著;你有病呀這句話。老師看見了,讓馬帥上前面站著去,沒想到都站在前面了還笑。還有一次上補(bǔ)習(xí)班,馬帥上完廁所,覺得地上滑滑的,挺好玩的,就滑起了跐溜,磅的一聲撞到了門上,結(jié)果門又反彈了回來,把鼻子撞塌了,還在嘻嘻地笑。

  還有一次,他過馬路的`時候,看到地上有一個泥坑,撲的一聲跳了下去,崩了一身泥,還嘻嘻地笑。上課的時候,他總是嘻嘻的笑,我是學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生,所以我強(qiáng)忍著笑,不過馬帥的笑聲越來越大,把我也給逗笑了,隨后全班也跟著笑了。哎,這個死馬帥。真希望快一點(diǎn)和他換桌呀。

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  今天,五月五日,端午節(jié)。

  為了紀(jì)念屈原,我們把三天關(guān)了,我們有一包這里餃子,插入艾草,五絲(長壽)等部門的海關(guān)。

  我聽說我祖母說,端午節(jié)也叫五號結(jié)束,早在兩千年前,五月五日,曲元拿著一塊大石頭跳進(jìn)了琉璃河滾滾。為了避免蝦對他身體的傷害,人們把餃子裝進(jìn)河里,喂魚和蝦。當(dāng)?shù)厝诉圍繞尸體曲元的身體,演變到現(xiàn)在也要吃餃子,龍舟的習(xí)慣。

  我們每一個端午節(jié),每個端午節(jié),孩子的手腕和腳部裸露部都綁在七彩繩上(壽命長)。據(jù)說是持有孩子的.唯一方法。有些人說這是迷信,我想這是他們的孩子的生活愛好的習(xí)俗,每個父母都在祈禱他們的孩子可以長壽,健康和健康。

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  大家都聽說過,但是斗牛的是一個什么樣的驚險運(yùn)動大家還不知道,我在網(wǎng)上看到這個視頻,為此驚心動魄,悲痛欲絕。斗牛作為西班牙的國粹,已經(jīng)有好幾個世紀(jì)甚至上千年的歷史。在阿爾達(dá)米拉巖洞中發(fā)現(xiàn)的新石器時代的巖壁畫里,人們看到了一些記錄著人與牛搏斗的描繪。

  根據(jù)歷史記載,曾經(jīng)統(tǒng)治西班牙的古羅馬愷撒大帝就熱忠于騎在馬上斗牛。至此,現(xiàn)代斗牛的雛形基本形成。在這以后的六百多年時間里,這一競技運(yùn)動一直被認(rèn)為是勇敢善戰(zhàn)的象征,在西班牙的貴族中頗為流行。到了十八世紀(jì)中葉,波旁王朝統(tǒng)治時期,第一位國王菲利佩五世對于這項(xiàng)運(yùn)動深惡痛絕,認(rèn)為這種容易對皇室成員造成傷害的殘酷運(yùn)動應(yīng)該被禁止。此后,這一傳統(tǒng)貴族專利就從皇宮傳到了民間。被選中的公牛都要在黑暗的牛欄里關(guān)上2天,而且不喂任何水和食物。暴躁饑餓的公牛一進(jìn)場,七八個斗篷手就揮舞紅黃兩面的斗篷挑逗公牛,牛本能地向移動的物體進(jìn)攻。

  接著兩名刺牛騎士入場斗牛,他們用長矛在公牛的脊背上穿刺,一矛下去就是一道約7厘米深的傷口,頓時血流如注。然后花標(biāo)手手持鑲有尖銳倒鉤裝飾著彩色流蘇的花標(biāo),奔跑著迎向蠻牛,高高躍起將一對花標(biāo)插進(jìn)牛背。一共要上6只花標(biāo)。斗牛士身穿華麗昂貴的'服裝,斗牛士也應(yīng)具備勇氣的精神,因?yàn)樗鎸Φ氖巧木駬瘛T谶@充滿血腥的戰(zhàn)場,殺死了多少頭牛。只要稍不注意,斗牛士就會戰(zhàn)死在這個戰(zhàn)場。在哥倫比亞年僅12歲的斗牛士,也嘗試了一下斗牛比賽,剛一上場牛就開始發(fā)起了攻擊。

  幸虧工作人員急忙趕來,不然會有生命危險。他又嘗試第二次,但是結(jié)果依然和上次的一樣。16歲的斗牛士,一出場引起了觀眾的呼喊,他的沉著與冷靜征服了所有的觀眾,六頭牛全部倒地。每個斗牛士都不是那么幸運(yùn)的,有的斗牛士被牛的犄角刺穿了下巴;有的則是被牛撞傷,這么多例子。牛的濫殺會讓它越來越少,也許我們就看不到他們的蹤跡。雖然它是一個充滿驚險刺激的,就是為了讓觀眾開心,請不要讓這悲慘的事發(fā)生。慘不忍睹的畫面,有多少人為此斷送了性命。我想呼吁:牛同樣也是一個生命,為什么對它那樣不公平,大家常說要和動物做朋友,不是嗎?

  媽媽也有過斗牛歷險記,以前生活條件不是很好,姥姥家是平房,牛進(jìn)了姥姥家院子。當(dāng)時媽媽又穿的是紅毛衣,媽媽去哄牛的時候,牛就把媽媽頂?shù)綁牵瑡寢尲敝猩,一直抓著牛犄角不放,?dāng)牛累了的時候,就把媽媽甩到牛糞上之后牛就走了。斗牛引起了不少人的爭議,有些人說斗牛象征西班牙的國粹。但是也有不少人為此對牛憤憤不平,因?yàn)閷ε?shí)在是太不公平了,保護(hù)動物也是我們?nèi)祟惖呢?zé)任。

  有不少人在西班牙街頭,臉上抹的都是紅漆,代表著牛的鮮血,舉起牌子,牌子上寫著,想終止斗牛運(yùn)動。在20xx年7月30日西班牙禁止斗牛,我為此歡呼起來。

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  當(dāng)大地上出現(xiàn)一抹綠色時,就意味著春,已經(jīng)到來了。

  今年的春天來得比往常要快一些,比往常的要強(qiáng)烈些。春風(fēng)輕拂而來時,光禿禿的樹上,鋪滿枯草的草地上,便冒出來一點(diǎn)綠色。樹的嫩芽上,草地上的野花野草上,無不包含著溫和的春風(fēng),跳躍著春的影子,蘊(yùn)含著無限春光。

  風(fēng)箏被春風(fēng)托起,花兒隨著春風(fēng)搖曳。在這被春風(fēng)染綠的大地上,被春風(fēng)灌滿的碧藍(lán)的天空上,都是春天的美麗畫卷;盛開的映山紅,嗡嗡叫的蜜蜂,都是春天醞釀了一年的杰作。在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,誰能感受不到春的存在?

  鳥兒在藍(lán)天上快活的唱著春的.歌,歌聲里充滿了對春的仰慕。萬物復(fù)蘇,鶯歌燕舞,。春光,溫暖,春風(fēng),演繹著這美麗的春天,演繹著這美麗的大自然!

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  烈日炎炎也無法抵擋我們一家人去平天湖玩耍。

  到了平天湖,我放眼望去,湖面就像一面十分光滑的圓鏡,湖邊有幾座橋,就像給這面銀鏡鑲上了鏡框。

  路邊還有一大片竹林和樹林,這些竹子和樹木長的郁郁蔥蔥,十分挺拔,就像一個個威武的戰(zhàn)士,站在路旁為游人保篤護(hù)航。

  在湖的東邊有一大塊綠油油的小草坪,上面長滿碧綠的小草,像給大地鋪上了一條綠色的地毯,躺在上面軟綿綿的,看!一對新人還在上面拍婚紗照,想把這一切美景收在結(jié)婚照中。

  車子緩緩地駛著,在湖的四周種著許多柳樹,微風(fēng)吹過柳樹的柳條就像一位位仙女的辮子一樣拍打著水面,漾起層層水花。

  在湖的西邊有一塊荷花池,里面布滿了密密麻麻的荷花,有的荷花張開了笑臉,里面還露出了嫩黃色的小蓮蓬,有的才展開了三四個花骨朵兒,像一個個羞澀的`小姑娘。一陣微風(fēng)吹過一股淡淡的清香撲面而來。

  這就是我的家鄉(xiāng),我的家鄉(xiāng)有一個美麗的平天湖,我愛你們……

描寫的小學(xué)生作文 篇6

  日子很平淡、喜悅從中悄然而過,毫不經(jīng)意間,一年的時光又接近了冬。清晨還未起床,就隱約聽到雨的淅瀝聲,向外一望,雨滴如簾密織如泣,似怨含愁,一望無際,蒼茫一片,寒涼的.暮色浸染了河山。剎那時寒意威懾,卻又有悲傷占據(jù)心的泥土。

  這是最暢快的一場雨,仿佛在凝聚了情感,它越過幽寂,打開深掩,用自己的深沉了俗世的繁華,攜與寒意,洗滌了一夏的煩燥與整秋收獲與成熟的繁忙,喧嘩了悲歡,好像在宣布從此將對一切不再斤斤計較、有動于衷。

描寫的小學(xué)生作文 篇7

  我喜歡早晨,尤其是學(xué)校的早晨。

  當(dāng)我一清早走進(jìn)可愛的學(xué)校時,學(xué)校是那樣寧靜,有時候大霧像一層薄紗籠罩著學(xué)校,除了教學(xué)大樓和一排排整齊高大的樹木隱約可見外,其他什么也看不清。校園里散發(fā)出一陣陣芳香。大樹枝頭上的小鳥正在比賽歌喉,清脆悅耳,晨風(fēng)從人們的耳邊輕輕拂過,使人感到精神振奮,心情舒暢。

  紅艷艷的太陽出現(xiàn)在地平線上,它徐徐上升。當(dāng)陽光照在學(xué)校旗桿頂上的時候,霧氣就像幕布一樣拉開了。教室大樓——這座雄偉的建筑物漸漸顯現(xiàn)在陽光里,玻璃窗上發(fā)出耀眼的光芒。

  透過玻璃窗,可以看到一間間教室里勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們。他們正抓緊這寶貴的時間在學(xué)習(xí)。有的在高聲朗讀課文,有的在埋頭寫作,有的在窗前凝視天空,對著那美麗的朝霞在幻想,在探索宇宙的秘密。有的同學(xué)在教室里做清潔工作,發(fā)出整理桌椅的響聲。有時也會聽到鐵錘的叮當(dāng)聲,原來同學(xué)們又在為班級做好事了-——修凳子。六年級(2)班的教室里曾經(jīng)發(fā)生過這樣的怪事:早晨每個人的桌子上都有了一張課程表,昨晚,上夜自修時還沒看見,不知是誰那么早就在做“好事”!

  陽光剛照到操場的一角時,同學(xué)們顧不得草地上露水的潮濕,早在操場上認(rèn)真地鍛煉身體了。有的在跳高,有的在跳遠(yuǎn)。在跳高架前,張國平同學(xué)以她那優(yōu)美的姿勢躍過了橫竿,旁邊的同學(xué)都為她高興,為她喝彩……

  在那美麗的`校園里,清澈見底的小河映出早展那蔚藍(lán)的天空和白皚皚的云朵。那云朵,一會兒像積雪如銀的山峰,一會兒像盛開著的白菊花,一會兒又像毛茸茸的白狗。清清的水面泛起一陣陣抖動著的波紋,跳出一條條活潑的小魚。低年級的小弟弟小妹妹被這美麗的景色吸引住了,瞪著一雙雙小眼珠看得出神。有的對著河里的小魚笑著叫著,有的在河岸上蹦跳追逐,做著各種游戲。

  鐺!鐺!鐺!同學(xué)們立刻走到操場上,整齊地排在一起。升旗了,大家肅立,瞻仰那五星紅旗徐徐升起。

  這時陽光已普照大地,同學(xué)們在早晨暖和的陽光下做早操,呼吸著早晨特有的新鮮空氣,個個精神飽滿,動作敏捷整齊,姿態(tài)健美。

  !學(xué)校的早晨是多么可愛,它是一幅最美麗的圖畫。

描寫的小學(xué)生作文 篇8

  姨爹說:“你這樣大聲說話,會影響別人的,你是小學(xué)生了,你應(yīng)該懂得在公共場所不要大聲喧嘩,老師教育你們要做一個合格的小公民!毙〉艿苈犃司桶察o下來了……

  一天中午,我放學(xué)回到婆婆家吃飯,還沒進(jìn)門,就聽見小弟弟大聲哭了起來,我走進(jìn)去,小弟弟在打公公,我去阻止他,但他不聽,我沒辦法。

  到了晚上,小弟弟又哭了,小弟弟哭著說:“你們說好了可以給我看8點(diǎn)鐘的動畫片的!

  “今天要去陽光大道散步,所以不行!毙∫陶f。

  我想:“我可不要向小弟弟一樣做個小氣鬼,我要做個合格、團(tuán)結(jié)合作的小公民!

  小熊邊笑邊念,念到最后一排,小熊把:“我要做個合格、團(tuán)結(jié)合作的小公民”念成了

  “我要做個及格、團(tuán)結(jié)合作的小公民”。

  姨媽批評哥哥說“有寫得這么馬虎的作文嗎?才寫幾排字,而且要寫弟弟的話,也不能盡寫缺點(diǎn)啊”

  哥哥說“我們的作文是寫爭做合格的小公民,弟弟不遵守法規(guī),所以我寫他了”

  “弟弟哪兒不遵守法規(guī)啦?”

  “是的”小熊主動提供罪狀:“我剛剛還亂扔垃圾的,吃完飯擦嘴時,我只擦了一下就扔了”

  “不行”,姨媽說,得好好改改,小熊先去洗澡睡覺吧,哥哥看樣子要改一晚上了。

  小熊洗完澡躺在床上還惦記著哥哥的作文。

  “不曉得哥哥的`作文改好了沒有?,姨媽說了不能全寫缺點(diǎn)還要寫優(yōu)點(diǎn)的”

  “是的,小熊,媽媽小時候也寫過《我的姐姐》,姨媽小時候也寫過《我的妹妹》;小熊再大點(diǎn)也可寫寫《我的哥哥》。我們寫的時候也是優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)都要寫的!

  “是嗎?你是怎么寫姨媽的?”

  “時間太長,記不起了!

  “哦”,小熊笑了,“太好玩了,哥哥把我寫進(jìn)了作文!”

  哥哥一寫就寫到了11點(diǎn)。作文改成了這樣:

  爭做合格小公民征文活動

  “我家的小弟弟”

  姨爹帶我和小弟弟到圖書店看書,在圖書店看書時,小弟弟想買一本書,他問他爸爸“爸爸,可以買這本書嗎?”

  “不行!彼职终f。

  這時小弟弟著急了,就一個勁的大聲說:“我要買------”。我看了看周圍,周圍有的人看了一眼,搖搖頭,有的看了就嘆氣。我想:“這可不行,這會影響看書的人!蔽疫B忙阻止小弟弟,但他不聽。

  姨爹說:“你這樣大聲說話,會影響別人的,你是小學(xué)生了,你應(yīng)該懂得在公共場所不要大聲喧嘩,老師教育你們要做一個合格的小公民。”小弟弟聽了就安靜下來了。

  在回家的路上,我想:“老師教導(dǎo)我們要做個合格的小公民,要團(tuán)結(jié)合作、尊老愛幼等!睆奈易銎,我要把自己的錯誤改正,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),我要和小弟弟互相幫助,爭做好公民。

  今天一早,小熊問哥哥改好了嗎,哥哥說“好啦,好啦,來不及給你看了,我今天要交老師了。”

  小熊不知道,雖然他沒有在書店大聲喧嘩,不過在哥哥的作文里,他還是個反面教材!

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