小學(xué)生作文4篇（集合）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文 篇1

　　快開(kāi)學(xué)了，可我的`作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。老爸老媽一商量，決定采取“強(qiáng)制催做”的措施。就是把我關(guān)進(jìn)房間“冷宮”，禁止外出，在房間里寫(xiě)作業(yè)。說(shuō)做就做，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，我已經(jīng)被關(guān)進(jìn)了房間。

　　沒(méi)辦法，寫(xiě)吧！寫(xiě)了一會(huì)兒，就覺(jué)得沒(méi)意思。于是我打開(kāi)電腦，玩起游戲。沒(méi)想到，爸爸在門(mén)外偷看看見(jiàn)了，把我揪出去狠狠批評(píng)了一頓。我低頭走回房間，我又寫(xiě)了一會(huì)兒，抬頭一看表，呀！該吃午飯了。我敲了幾下門(mén)，期待著大吃一頓。

　　開(kāi)門(mén)了，桌子上擺著一桌子好吃的，爸爸開(kāi)門(mén)就問(wèn)：“寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”我不高興的說(shuō)：“沒(méi)有�！薄笆裁矗窟@么長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)寫(xiě)完？你干什么了？是不是又偷偷玩游戲了？快點(diǎn)交代！”“是呀！快說(shuō)。”“沒(méi)有。”我說(shuō)完后，回到房間里，連飯也沒(méi)吃。

　　“催做日”真不好受！

小學(xué)生作文 篇2

　　從小學(xué)升入初中，如果留心的人一定會(huì)注意到自己像變一個(gè)人似的。比如說(shuō)，個(gè)子長(zhǎng)高了，聲音變了，性格也變了。在小學(xué)是一個(gè)性格開(kāi)朗的孩子，可是到了中學(xué)自己對(duì)于衣著打扮就非常重視，性格越來(lái)越暴躁，甚至還與父母頂嘴。這些例子說(shuō)明，我們從小學(xué)到初中的變化情況。接下來(lái)我說(shuō)一說(shuō)我的朋友。

　　我有兩個(gè)朋友，一個(gè)叫朱光偉，一個(gè)叫崔煥金，我們都是從小一起長(zhǎng)大的�，F(xiàn)在我們又一起升入中學(xué)，生活在一個(gè)校園里。雖然不在一個(gè)班級(jí)，可是課間，吃飯的時(shí)候，體育課，星期天我們會(huì)經(jīng)常見(jiàn)面。所以我們之間都彼此了解，而且誰(shuí)在變化我們也知道。在我們?nèi)齻�(gè)中我的兩個(gè)朋友變化最大。

　　朱光偉他小時(shí)候很老實(shí)，學(xué)習(xí)努力，成績(jī)好；在家聽(tīng)話，還孝順父母�？墒乾F(xiàn)在我們都是大孩子了，他的學(xué)習(xí)不像原來(lái)那么努力了，總是琢磨找點(diǎn)什么好玩的`，上網(wǎng)打游戲。父母一說(shuō)他，他還不滿(mǎn)意，以為自己不用父母管閑事了，有時(shí)還和父母頂嘴。上了中學(xué)真的變化很大。

　　崔煥金小時(shí)候?qū)�學(xué)習(xí)不大感興趣，而他到了中學(xué)就變了。學(xué)習(xí)非常好，也比小學(xué)努力了。他還說(shuō)現(xiàn)在只想專(zhuān)心學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了孝順父母。我們?nèi)齻�(gè)里我的變化不算很大。

　　每個(gè)人的變化都是自己的信念組成的，而不是天注定的。如果信念堅(jiān)定，那么人的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

小學(xué)生作文 篇3

　　叮呤呤、叮呤呤，一陣鬧鈴聲把我從睡夢(mèng)中叫醒，我一古腦地從床上跳起來(lái)，盼望已久的星期六終于來(lái)到了，今天爺爺要教我學(xué)騎自行車(chē)，你說(shuō)我能不興奮嗎？

　　我和爺爺推著嶄新的自行車(chē)來(lái)到了體育場(chǎng)，第一次騎自行車(chē)。我迫不及待地抓著車(chē)把就想騎，爺爺忙對(duì)我說(shuō)：“別急，聽(tīng)我告訴你要領(lǐng)。”

　　“快說(shuō)，快說(shuō)！”我真想馬上就騎上車(chē)。“兩手要抓緊車(chē)龍頭，兩腳踩的速度要均衡，屁股不要離開(kāi)坐墊，你只要掌握這幾個(gè)要領(lǐng)就不難騎了�！蔽衣�(tīng)了爺爺?shù)脑�，仔�?xì)想了想就開(kāi)始了我的學(xué)車(chē)活動(dòng)。爺爺扶著我讓我坐上車(chē)座，我兩手扶著車(chē)把，兩腳使勁地踩，車(chē)是動(dòng)起來(lái)了，可車(chē)龍頭就是不聽(tīng)話，不是往這邊倒就是往那邊歪，幸虧爺爺在后面扶著車(chē)，不然我早就跌下來(lái)了。爺爺說(shuō)：“兩手不要用太大的勁，輕輕地抓住車(chē)龍頭，眼睛向前看，這樣車(chē)就穩(wěn)了�！痹瓉�(lái)是這樣呀，由于我用的力大了，兩手心全是汗。我把手在衣服上擦了擦，又坐上車(chē)開(kāi)始練習(xí)。我眼望前方，兩臂伸直，兩腳用力地踩，爺爺也在后面鼓勵(lì)我：“別怕，爺爺在后面扶著你呢！”我練呀練呀，終于騎起來(lái)了！我興奮極了，想回頭看看爺爺，呀，爺爺早就松開(kāi)我了，他站得離我老遠(yuǎn)，這下我緊張了，手腳也不聽(tīng)使喚，啪嗒！摔了個(gè)四腳朝天。

　　爺爺忙跑過(guò)來(lái)，把我拉了起來(lái)，唉！你不知道我那狼狽樣——滿(mǎn)臉滿(mǎn)身都是泥，褲子也撕掉了。氣得我嘴一撅，狠狠地踢了車(chē)一腳，一屁股又往地上一坐，任爺爺怎么拉我就是不起來(lái)。爺爺刮了我的鼻子對(duì)我說(shuō)：“你不是常說(shuō)你是女中豪杰嗎？遇到一點(diǎn)挫折就打退堂鼓了？真沒(méi)用！”“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)用？我騎給你看！”我可不能讓爺爺瞧不起，忙從地上爬起來(lái)，扶起車(chē)又開(kāi)始練習(xí)了。這次我邊騎邊想著爺爺說(shuō)的'要領(lǐng)，并提醒自己不要緊張。騎起來(lái)了！我騎穩(wěn)了！“爺爺，你松手吧�！蔽乙粋�(gè)人騎著車(chē)在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了兩圈才停下來(lái)。爺爺把我扶下車(chē)，連口夸我聰明能干，我聽(tīng)了心里暖洋洋的，比喝了蜜還甜。

　　在回家的路上，我想：如果當(dāng)時(shí)爺爺不用激將法急我，恐怕我今天就學(xué)不會(huì)騎車(chē)了。我終于懂得了一個(gè)道理，做什么事都不能被困難嚇倒，只有努力、不氣餒，才能成功。這不正應(yīng)了一句俗語(yǔ)嗎——困難象彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。今天我就打敗了困難，我真開(kāi)心！

小學(xué)生作文 篇4

　　透過(guò)那薄薄的窗紗，看到那火紅火紅又帶些朦朧的夕陽(yáng)，它是多么的美呀！就像粘連起的一塊塊彩錦，艷麗華貴。這絢麗的夕陽(yáng)勾起了一段美好的事。

　　記得在一年級(jí)時(shí)，一個(gè)周末的清晨，爸爸和我整裝待發(fā)，朝著山腳走去。

　　天便漸漸燃起了紅暈，這是我們才到山腳邊，到了這里，才算是“真正”爬山了。爬山是一個(gè)極好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，既可以消耗能量，又可以增家肺活量，但是，對(duì)于不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我，可是件“苦差事”。

　　爬山開(kāi)始了，我便開(kāi)始一股腦的跑上去，看著老爸漸遠(yuǎn)的身體，我得意的笑了，沒(méi)想到呀！原來(lái)的體育委員，折磨不堪一擊��！可是，沒(méi)過(guò)幾分鐘后，就猶如一個(gè)泄氣的皮球，沒(méi)了勁，頓時(shí)，大汗淋漓，氣喘吁吁，才根本的導(dǎo)致我的速度愈來(lái)愈慢，最后，一世英名的我，還是敗在了一個(gè)小亭子里。微風(fēng)吹來(lái)，讓人舒服得不得了。

　　看著老爸越來(lái)越近的.身影，我頓時(shí)不知所以然，我定睛一看，只見(jiàn)老爸精神抖擻，似乎比進(jìn)山之前還要體力充沛。

　　老爸朝我奔了過(guò)來(lái)，他坐在亭子下，老爸對(duì)我笑嘻嘻的說(shuō)：“爬山應(yīng)保持一種勻速�！边@句話令我受益匪淺，不過(guò)也映照了一句古話，“聽(tīng)君一句話勝讀十年書(shū)。”。

　　太陽(yáng)公公已到了頭頂，我便和爸爸再一次啟程了，我聽(tīng)從了老爸的話，開(kāi)始行動(dòng)。

　　“終于到山頂了！”雖然已是黃昏，但處處透露著美妙�？吹侥腔鸺t火紅又帶些朦朧的夕陽(yáng)，它是多么的美呀！就像粘連起的一塊塊彩錦，艷麗華貴。

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