小學生作文實用(4篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的小學生作文4篇,希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
晚上,月亮已爬上夜空,小明洗完澡,就爬上了床,呼呼大睡起來。但是,在文具盒里,文具們正在大聲爭吵。
“我最厲害!”鉛筆弟弟大叫道,“主人每次練字和寫作業(yè)都用我!”“胡說八道!”橡皮妹妹氣呼呼地吐出幾個字,“如果沒有我,鉛筆弟弟寫錯字了怎么辦?”“不對!如果沒有我,主人怎么畫直線?”站在一旁的直尺哥哥發(fā)話了。量角器哥哥怒氣沖沖的大叫道:“如果沒有我,主人怎么量角?怎么畫角?所以,我才是最厲害的!”
“等一等!”文具盒里最有權威的.記號筆大哥發(fā)話了,“既然大家都認為自己是最厲害的,那么大家就單獨寫一頁作業(yè),誰寫的最好,誰就是最厲害的,大家同意嗎?”“同意!”文具們異口同聲地說。
文具們開始寫作業(yè)了。鉛筆弟弟寫得太快,結果第一個字就寫錯了,擦也擦不掉,急得團團轉。橡皮妹妹寫不了作業(yè),只能在作業(yè)本上亂擦,還擦了幾個小破洞。尺子哥哥呢?更不行了,只能在作業(yè)旁發(fā)呆。量角器哥哥和直尺哥哥一樣,也只能發(fā)呆。結果,誰都沒寫成一頁作業(yè)。記號筆大哥又說:“現(xiàn)在,大家一起寫一頁作業(yè)吧。”于是,開始寫作業(yè)了。鉛筆弟弟寫錯了字,橡皮妺妹就馬上跑過來,擦掉錯字。鉛筆弟弟要畫直線和角時,直尺哥哥與量角器哥哥馬上過來,幫助鉛筆弟弟畫直線和角。最后,大家合力寫了一頁工整、干凈的作業(yè)。記號筆大哥說:“只有大家一起合作,才能做好一件事。
文具們都明白了。從那時起,文具們再也沒吵過架。
小學生作文 篇2
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小學生作文 篇3
知道要秋游,心里很興奮,前一天晚上我就有點睡不著。
今天天氣真好,陽光明媚、金風送爽,秋色宜人,早上八點鐘老師帶領著我們一起到雨花臺去游玩,參觀了烈士紀念碑、烈士紀念館,還游玩了游樂園。
在紀念館里,我們知道了鄧中夏、梁永等烈士的故事,知道了是烈士們用生命換來了我們今天幸福的生活,我們一定要好好學習,天天向上。
在游樂園里我們玩到了“大章魚”、“旋轉木馬”還有“海盜船”游戲,玩得真爽!
然后我們來到了烈士紀念碑前參觀。在那里看到了一排象火一樣的樹,看上去美麗極了。
中午時分我們在一片大草地上休息和吃零食,同學們相互交換著食品來品嘗,每個同學都吃得喜滋滋、樂呵呵的。
吃完準備的.午餐后,我們就集體乘車返回學校了,今天的秋游真開心!
小學生作文 篇4
今天下午,我去了奶奶家,奶奶家旁邊不知什么時候來了一位爆米花叔叔。他一聲一聲的吆喝著:“賣爆米花嘍!賣爆米花嘍!”
這時,一位阿姨走了過來,手里還抓了一把米。叔叔把米倒進了爆桶里,放了一些糖,再使勁擰緊蓋子,然后開起了爐火,他用一根鐵絲往里戳了幾下,然后一只手搖動轉柄,我覺得叔叔的.動作可真熟練!
叔叔不知疲倦的轉著,頭上滲出了幾顆汗珠。突然,叔叔又飛快的轉了起來,一會兒,他就停了下來。這時,叔叔抓起了一根鐵棒,卸下爆桶,把它倒進布袋里,我和弟弟都想吃,于是湊了幾元錢,突然,“嘭”的一聲,我和弟弟趕緊捂住耳朵,原來是從爆桶里傳出來的。
布袋里裝滿了滿滿的爆米花,四周的空氣中飄著一股爆米花的香氣。叔叔叫我和弟弟牽著塑料袋,然后把爆米花裝進了塑料袋,我們還未付錢就品嘗起來,可真香。
“賣爆米花嘍!”這聲音在小區(qū)里又響起來。
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