【合集】小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
一年四季春、夏、秋、冬分明。因?yàn)樯蜿?yáng)地處我國(guó)的東北。冬天的寒冷給我們帶來(lái)了季然的北國(guó)景色。 我最喜歡冬天了。冬天總是插著翅膀飛來(lái)了。它給我們帶來(lái)了新的希望。冬天插著翅膀飛來(lái)了，帶來(lái)了美好的景色。它沒(méi)有春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也沒(méi)有夏季的熱情奔放，更沒(méi)有秋季的豐收果實(shí)。
冬天只是默默無(wú)語(yǔ)地給大家?guī)?lái)了陣陣歡笑。 凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，大地變成粉妝玉砌的世界。有的雪花喜歡褐色，便落在瓦片上；有的雪花喜歡銀灰色，便落在地面上；有的雪花卻落在我的花衣服上，變成了一顆顆晶瑩的露珠，美麗極了！ 那一片片雪花，看起來(lái)像白絨毛扎成的小花。風(fēng)一吹，玉屑似的`雪末便飄飄灑灑，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，一切是那樣令人神往。
田野里，一片銀白色給麥苗蓋上了一床厚厚的雪棉被。你瞧“麥苗弟弟”正舒服地睡覺(jué)呢，就好像孩子躺在媽媽的懷抱里進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。 校園里傳來(lái)銀鈴般的笑聲，原來(lái)是伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人玩。你看他們動(dòng)作熟練，不一會(huì)，就堆起一個(gè)大大的雪人�？墒菦](méi)有鼻子呀，一個(gè)機(jī)靈的小男孩撿了一塊木頭，這下總算解決難題了。然后，他們圍著雪人盡情歌唱，而另一些同伴在拋雪球，空中的雪球縱橫來(lái)去形成一條條白彩帶，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園。 冬天給大地帶來(lái)了純潔的美，給農(nóng)作物帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)潔白無(wú)瑕的冬天，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)－沈陽(yáng)！
小學(xué)生作文 篇2
如果把我們比作祖國(guó)的花朵，或是正茁長(zhǎng)生長(zhǎng)的小樹(shù)苗，那么，在班集體這個(gè)大花園中，老師，則是辛勤的園丁，滋潤(rùn)我們，修剪我們。老師啊，您是多么的偉大！您教我們知識(shí)，教我們?cè)趺醋鋈�。您，在那平凡的崗位上，演繹著不平凡的一生。教師，多么偉大的字眼！教師，多么偉大的崗位！在您的哺育下，祖國(guó)的花朵定將燦然怒放！
我，是一個(gè)幸運(yùn)的學(xué)生，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許多好老師，他們對(duì)我的影響至深。記憶的大門已被打開(kāi)，在門后，我看到了小學(xué)時(shí)的我以及我的小學(xué)老師……
記得小學(xué)時(shí)的我們，愛(ài)玩兒，經(jīng)常會(huì)玩兒到上課之前。就在那天，我們正在教室里（位子上）玩兒的正高興，上課鈴響了，但是老師還沒(méi)來(lái)，所以我們的好心情依舊沒(méi)有被打斷，直到有一個(gè)人站在教室門口。她，便是數(shù)學(xué)老師。當(dāng)我們看見(jiàn)老師時(shí)，空氣瞬間凝固了，原本熱鬧的教室瞬間一片死寂，靜得連一根針掉到地上都聽(tīng)的清清楚楚。接著，便是十幾本（我們班人少）配套練習(xí)冊(cè)被摔到地上的聲音。老師的`臉色很難看，拋下了一句話，好像是“都玩吧，我們不上課了”，然后氣憤的走了。此后的我們面面相覷，誰(shuí)也不敢說(shuō)聲“耶”，都挺害怕。在一片竊竊私語(yǔ)聲后，一致決定讓我和另外兩位同學(xué)代表全班去向老師道歉，請(qǐng)求老師來(lái)上課。當(dāng)我們離開(kāi)教室后，無(wú)人管理的教室卻不像往常一樣亂了。我們懷著忐忑不安的心情走進(jìn)辦公室，好不容易才擠出那句請(qǐng)求的話來(lái)。然后，老師說(shuō)了一句話，可能會(huì)令我終生難忘——“要不是因?yàn)槟銈�，我才不愿意上呢”。說(shuō)完這句話，老師拿起書(shū)，與我們一起走進(jìn)了教室。
當(dāng)時(shí)，老師的這句話深深打動(dòng)了我，我能深刻的理解老師說(shuō)這句話的含義是什么，這句話代表老師是非常認(rèn)可我的。也就是這句話，成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一，對(duì)我的影響更是不言而喻的。
我從心底里感謝每一位辛勤教導(dǎo)我的老師。老師，辛苦了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答老師們對(duì)我的諄諄教誨！
小學(xué)生作文 篇3
敬愛(ài)的徐老師：
您好！
春去冬來(lái)，時(shí)光飛逝。眨眼間，小學(xué)六年即將過(guò)去了。我從一個(gè)剛剛踏進(jìn)校園，一無(wú)所知的孩童，漸漸地長(zhǎng)成了一個(gè)小有文化，小有修養(yǎng)的學(xué)生。我的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。
老師，您在我的心目中下留下了深刻的印象。我至今也忘不了您對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)上給予的種種關(guān)愛(ài)。上課時(shí)，您把課文的內(nèi)容講得很深入，很透徹。
二年級(jí)的'時(shí)候，我住在學(xué)校附近。有一次早自修，您在班級(jí)里巡視，見(jiàn)我的座位上空空的，不見(jiàn)人影。立馬打電話來(lái)詢問(wèn)情況才得知——我發(fā)脾氣不想來(lái)學(xué)校午睡，賴在家里不上學(xué)。您急匆匆地來(lái)到我家里，豆大的汗珠從您的臉上冒出來(lái)，滴落在您的潔白的襯衣上。您走到我面前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“午睡可以讓你精神變好，下午上課就更有精神了。還可以增強(qiáng)你的免疫力。如果你實(shí)在不想午睡的話，可以幫我管午睡的紀(jì)律，或安靜地看書(shū)。”
我不好意思地回答：“好的�！蹦斐鍪掷胰ド蠈W(xué)了。從那以后我就成為了老師的小幫手，偶爾還會(huì)午睡。
徐老師，您像茂密的大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨；您像和煦的陽(yáng)光，照亮我的心田；您像一座橋梁，帶我通向未來(lái)的彼岸。
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：陸錦洋
20xx年2月7日
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