小學(xué)生作文錦集【3篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我們?nèi)嗯e行了有意義的活動(dòng)，一開始，我們?cè)诓莸厣贤嬗螒颍校捍蛉�、蜘蛛網(wǎng)等。
開始慈善活動(dòng)了，我立馬跑了過去。
老師說：“那邊我們后面坐著的，都是得了地貧的'朋友們。我們掌聲歡迎他們！”
第一個(gè)玩的是猜謎語這個(gè)游戲，一點(diǎn)也沒意思，因?yàn)槎际俏覀儠锏摹?/p>
第二個(gè)是搶凳子。一組人一會(huì)兒就玩完了，第二組人我也上去了，趙老師也上去了呢！
活動(dòng)結(jié)束了，大人們發(fā)禮物了。
今天真開心啊！
小學(xué)生作文 篇2
如果我是白衣天使，我將妙手回春，給所有不幸患病的人帶來健康。
首先，我會(huì)給貧窮的人免費(fèi)治療，讓他們擁有平常人享受健康的權(quán)利。他們雖然貧窮，但是他們也會(huì)因獲得健康而感到快樂。其次，我會(huì)用自己精湛的技術(shù)和堅(jiān)定的信念，去幫助那些得了絕癥而痛不欲生的人，通過對(duì)他們的精心治療，讓他們起死回生，再次變得健康起來。
如果我是一位白衣天使，我會(huì)用自己的每一個(gè)微笑去安撫病人心靈上的悲哀，用一句句親切的話語，幫助病人建立自信，體會(huì)人間溫暖，讓他們?cè)缛諒牟⊥吹?陰影中走出來，沐浴人間真情。
如果我是一位白衣天使，我會(huì)耐心聽每一位病人的傾訴，站在患者的立場上，站在家屬的立場上，想人之想，急人所急，做好患者和院方的溝通，以人為本，讓每一位患者和醫(yī)院建立良好的關(guān)系。
如果我是一位白衣天使，我會(huì)提出倡議，建議在全社會(huì)普及醫(yī)療知識(shí)，讓生理衛(wèi)生和醫(yī)療保健知識(shí)，走進(jìn)千家萬戶，深入每一個(gè)家庭，讓保健和護(hù)理觀念深入人心。
如果我是一位白衣天使，我一定要盡忠職守，做一位熱心，稱職，有愛心，有責(zé)任感的醫(yī)務(wù)工作者，做一位老百姓滿意的醫(yī)務(wù)人員。
小學(xué)生作文 篇3
今天，老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎，舉行了一個(gè)字謎的活動(dòng)，活動(dòng)中，我對(duì)中國漢字有了更深刻的了解。
經(jīng)過這次活動(dòng)，我對(duì)漢字的見識(shí)有了很大的增長，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間，是王懿榮發(fā)現(xiàn)的`。而小纂通行于秦代。另外，我對(duì)漢字的內(nèi)容也有了很大的愛好，例如：諧音笑話、對(duì)聯(lián)、諧音歇后語和字謎等。
在我眼里，漢字不是僵硬的符號(hào)。我認(rèn)為，每一個(gè)漢字都有一段故事，都是一幅畫，并且都存在著一段歷史。學(xué)習(xí)漢字，就是在走近中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動(dòng)的脈搏。
并且，我覺得漢字不可被世人拋棄，因?yàn)橛行┤擞X得：現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入科技化，只要用電腦，無論要什么字，都能打出來，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學(xué)習(xí)漢字，漢字已經(jīng)落后了。而我認(rèn)為：漢字是人類從古代流傳至今的無價(jià)之寶，是中華民族獨(dú)有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長，每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語令我開懷大笑；妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長；鏗鏘有力的語句激勵(lì)著我的斗志……
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