【必備】小學(xué)生的作文合集6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
蜘蛛網(wǎng)大家都該知道是什么東東吧，而我要講的這個蜘蛛網(wǎng)可是不簡單的。
那是一個周六的下午。
天空飄著朵朵白云，當(dāng)它們組合在一起時，竟形成了一個可愛的笑臉，默默盯著地上的人無聲地笑著，我的心情也無比地舒暢。
上完美術(shù)課回到家中，發(fā)現(xiàn)老爸并沒像往常那樣躺在沙發(fā)上悠閑地玩手機，而是安安靜靜地看著電現(xiàn)。奇怪！老爸怎么了，今兒太陽打西邊出來了？終于同意“國共合作”了，還是想裝一天正經(jīng)呢？
再仔細(xì)看看老爸，一雙眼睛無精打采地看著電視，兩只手交叉相扣枕在腦后，雙腿無力地放在軟軟的沙發(fā)上，上身如軟豆腐般靠在靠背上，一副無精打采落寞的模樣，這究竟是怎么回事��？我的心中瞬間產(chǎn)生了無數(shù)個問號。但由于我平時和老爸不經(jīng)常交流，再加上前幾天做錯事剛被老爸訓(xùn)了一通，就把已經(jīng)吐到嘴邊的話又生生給咽了回去。
時間如流水般，很快一個晚上就悄悄地過去了。第二天我早早地離開了溫暖的被窩，那時老爸還未起床，而老媽卻起來了。我悄悄詢問著媽媽昨天發(fā)生了什么事，媽媽笑了笑，把昨天的事完完整整地講了一遍：老爸在騎車時沒把手機裝好，騎著騎著，在過一段非常不平的.路時，也許是手機太想呼吸一下新鮮空氣了，便啟動了掙脫老爸口袋的計劃，但經(jīng)過一番努力卻總也鉆不出來。終于在上一個斜坡時，它被甩出了口袋，它開始高興起來，開始自豪起來，以為自己已獲得了自由，但讓它沒有想到的是，自己在掉到路上的同時，已經(jīng)粉身碎骨，原本清秀的臉上也布滿了“蜘蛛網(wǎng)”，如同毀了容一般。
聽完媽媽的講述后，我忍不住大笑起來，那笑聲差一點兒把整座樓都笑倒了。
手機上的“蜘蛛網(wǎng)”也就是手機屏幕被摔壞了的樣子，這個“蜘蛛網(wǎng)”永遠(yuǎn)地刻在了我的腦海里，每每想起，內(nèi)心就會偷偷地笑一會兒呢！也是，如果不是那可愛蜘蛛網(wǎng)的到來，老爸哪里舍得歇一歇自己的眼睛�。�
小學(xué)生的作文 篇2
外婆家的菜園，是一片迷人的景象。
瞧，這里的冬瓜個兒可真大！像白白胖胖的娃娃，身披白紗，美美地躺在那兒；鍋蓋似的葉子在風(fēng)中搖搖晃晃，像媽媽給孩子趕蟲子呢；那紅艷艷的辣椒，形狀各異，有的尖尖的與中指一般大小，有的圓鼓鼓的，像燈籠；有的彎彎的，上頭大下頭小，像牛角；而那朝天椒恰恰相反，雖然不太顯眼，可愛炫耀自己啦！像驕傲的`公主似的；矮矮的茄子枝上，掛著一個個穿紫袍的大腹便便的茄子先生；旁邊的蘿卜又紅又胖，還扎著一條綠辮子呢，真可愛！綠油油的黃瓜像帶刺的小棒槌呢。外婆時常微笑地望著那生機勃勃的菜園，好像在盼著什么。
外婆老了，她盡心侍弄菜園，就象年輕時撫養(yǎng)孩子一樣，我們真應(yīng)該抽空常回家去看看她，看看她的菜園。
小學(xué)生的作文 篇3
“加油！加油！”操場上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過一潮，我校在舉行激烈的校運會。
運動會上到處充滿了緊張、激烈的比賽氣氛。瞧，實心球一個個從隊員們的手中拋出；跳高的同學(xué)以輕巧如海燕的身姿越過，不斷加高的跳高架；“槍聲”連綿不斷，運動員像離弦的箭一般沖出去，向終點沖刺??
隨著同學(xué)們的歡呼聲，激動人心的'女子800米終于拉開了序幕。只見跑道上同學(xué)們個個精神抖擻，運動員有的在做準(zhǔn)備，躍躍欲試；有的談笑風(fēng)生，胸有成竹??
一聲槍響，隊員們?nèi)缑擁\的野馬般爭先恐后地追逐著。徐傳根同學(xué)是我們大家認(rèn)可的“飛毛腿”，所以對她報以最大的希望。同學(xué)們在操場上拼命地齊聲吶喊，給她加油，個個喊得面紅耳赤，運動員也賣力地跑著。剛開始的時候，徐傳根處在第二名的位置，我們心里有些擔(dān)心，不禁暗暗為她捏了一把汗。過了一會兒，她一馬當(dāng)先。不好，后面的隊員一個又一個地追了上來，服務(wù)人員激動地在操場上揮動著手，拼命地喊著：“徐傳根加油，加油！”這時，廣播里也響起
小學(xué)生的作文 篇4
渺小的星火遇上了風(fēng)，便有燎原之勢；單薄的白紙遇上了詩，便有傳世之美。茫茫人海，我遇上了您，便在曲徑通幽處柳暗花明。我很幸運，擁有您給予我的三葉草。
三葉草之一———寬容。那次，我與同學(xué)發(fā)生矛盾，您目睹了當(dāng)時的一切。我極為震怒，堅持與那位同學(xué)絕交。您把我叫到跟前，語重心長地說：“為什么不能寬容他呢？寬容了他，大家心里都好受。你用你博大的胸懷接受了他，他對你不但懷有感激之情，也不至于愧疚至深�！蔽疫t疑地點了點頭，仔細(xì)想想，我可以嘗試原諒他，這對于我們倆人來說，都是一件好事。從此，我懂得了“海納百川，有容乃大。”
三葉草之二———毅力。每次遇到那些讓人極其厭惡的難題時，我都懶得思考，直接跳過。您漸漸地發(fā)現(xiàn)了這個問題，告訴了我當(dāng)一道難題被自己獨立破解后的成就感，把它描述得讓人心里直癢癢。于是，我開始了確解難題的旅程，那種感覺，我夢寐以求的感覺，我終于體會到了，是那么美好……從那以后，我學(xué)會了“滴水穿石———持之以恒�！�
三葉草之最———作文秘訣。開學(xué)的第一篇作文，我寫得不是太好，您當(dāng)時告訴了我三個字：新、異、真。新即新奇獨特，異則與眾不同，真則具有真情實感。如果一篇作文具備了這三點，毫無疑問，絕對是一篇佳作。您還告訴我，平時多積累好詞句，有助于提高寫作水平。我抵擋不了分?jǐn)?shù)的誘惑，養(yǎng)成了勤于積累的好習(xí)慣。我從您那里得到了作文秘訣，是我人生的幸運。
往事重現(xiàn)，歷歷在目，師生之情，永世難忘。您給予我的不僅是師生之間的那種情誼、愛，還有更多的真理、知識。當(dāng)天底下有了教師———這份太陽下神圣的職業(yè)，最幸福的.人也許就是學(xué)生了吧。教師照亮了學(xué)生頭頂?shù)哪瞧炜�，讓白紙般的生命有了�?nèi)涵，讓平凡的人生輝煌燦爛！我很幸運，是天下最幸福的角色。
金秋萬里，教師節(jié)再度來臨，心中不由地涌滿感動�；厥走^去，一切是那么美好。郭老師，謝謝您，我此生有您相伴，是多么幸運！
小學(xué)生的作文 篇5
編者按：《我心中的跨海大橋》寫的是作者心中設(shè)想的跨海大橋的場景，用建造港珠澳大橋是事情來講述自己對跨海大橋的憧憬。
我有一個家在海南島，那里四季如春，陽光明媚，有藍(lán)藍(lán)的海水，潔白的沙灘，五顏六色的海魚，還有高大挺拔的椰子樹和各種各樣的熱帶植物，風(fēng)光可迷人了!
每年春節(jié)期間我們一家子都會去住一段時間�？墒乾F(xiàn)在只有乘船和飛機才能過去，海上還沒有橋，我想要是在海上建一座跨海大橋，這樣既方便通行又可觀看沿途的海上風(fēng)光，那該多好。
可要在大海上修橋可不容易，在《超級工程》記錄片里我見過工人叔叔們建造港珠澳大橋，那可真是一個超級超級大工程，在海南島建橋我想比港珠澳大橋還要超級吧。因為海上建橋風(fēng)大、浪打、不好打樁，所以只有用上千個躉船來修建，因為躉船風(fēng)吹不走、浪浪不走，在海上很平穩(wěn)。
然后再用鋼絲將躉船連接起來，把上千個躉船連接成一座長長的、漂浮在海面的移動大橋，最后就是在躉船面上鋪上鋼板，在橋面安裝上護(hù)欄、防撞欄、減速帶、紅綠燈、路燈等，一座海上浮橋基本建成了。
整個大橋分雙向四車道，每個車道每天只放行5000輛車，目的是防止進(jìn)入海南島的人多了，破壞島上的`自然風(fēng)光。
這就是我心中設(shè)想的跨海大橋。大橋建成后，大家就可以快捷安全地到海南島領(lǐng)略椰風(fēng)海韻了!
老師的話：這件事我覺得交給彥旭最合適。你喜歡搭建樂高積木，又喜歡研究橋梁建筑。怎么可以搭建一個不破壞環(huán)境，又能給大家?guī)肀憷拇髽蚰?好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，長大后就修建這樣一座跨海大橋吧!
小學(xué)生的作文 篇6
味，那么，六年級是一首歌，一首難唱、難懂、難學(xué)的歌。六年級了，沒有了綠茵場上的摸爬滾打，告別了車馬炮前的冥思苦想，失去了雙休日本應(yīng)有的快樂心情……
本想再一次抱起蒙上灰的足球，走進(jìn)黑與白的世界；本想再一次大擺棋藝?yán)夼_，與對手殺個天昏地暗；本想再一次尋覓一方屬于自己的天地，盡情地放縱自己，可是已六年級了。
是的，六年級了，父母眼中的希望和企盼幻化成一個個美好的前程與未來；老師的殷殷告誡，暗示著六年級的重要與關(guān)鍵；親戚鄰人的關(guān)心與呵護(hù)，匯聚成無數(shù)真心祝福與美好愿望。然而，唯有我們的心情日益沉重與壓抑，因為，我們失去了這個年齡本該有的歡聲與笑語。當(dāng)然，這個世界本來就充滿眾多矛盾的，盡管失去了許多，但同時又擁有了許多。
各類試卷上鮮紅的勾與批閱的等級，就是對六年級學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的最好鼓勵。平日不茍言笑的老師每次放學(xué)前念念念不忘“回家路上注意安全”之類的`囑咐，就是關(guān)心六年級學(xué)生的最真流露；一向節(jié)儉的父母忽然大買“腦白金”、“金思力”給孩子補充營養(yǎng)，就是對六年級學(xué)生特別厚愛的禮物。就連競爭對手之間，也時常互相詢問、關(guān)心，祝福對方考試順利。這也難怪，都畢業(yè)班了嘛！誰都知道同窗彼此相處的日子不多了。于是，這六年級的日子在我們眼里顯得特別寶貴。
六年級是一份份浸滿心血的講義，是老師心中無言的紅絲；六年級是一道道費盡思索的習(xí)題，是我們心中對升學(xué)考的憧憬，六年級的一句句融進(jìn)真誠的贈言，是同窗心的祝福；六年級是一次次無悔的選擇，是學(xué)子們對人生的謹(jǐn)慎思索……
于是，六年級所有一切對我們來說，顯得無比珍貴，無論是親情、友情，還是選擇前途……
終于，我會唱了六年級這首歌。它的旋律時而低緩時而高亢；它的樂章或明快或向上；它的主題清亮而雋永……
哦！六年級是一首歌。
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