小學(xué)生作文[優(yōu)選15篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
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小學(xué)生作文1
春天在哪里？春天在公園里，有五顏六色的花，碧綠的草，還有漂亮的蝴蝶飛來(lái)飛去。 春天在哪里？
春天在森林里，有綠色成蔭的大樹(shù)，會(huì)唱歌的`小鳥(niǎo)，還有那沙沙的春雨。 春天在哪里？春天在清清的小河里，青蛙蘇醒了，呱呱地叫，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！” 春天在哪里？春天在草坪里，小草起床了，伸了個(gè)懶腰，東看看，西看看，咦？小朋友背著書(shū)包干什么？原來(lái)，小朋友們要去上學(xué)呢！
春天在哪里？春天在小朋友的亮眼睛里，有紅紅的太陽(yáng)，暖暖的春風(fēng)，還有那從南方飛過(guò)來(lái)的大雁，啊，春天真美�。�
小學(xué)生作文2
我總是小心的蜷縮在角落，靜靜的抬起頭仰望著天空，看太陽(yáng)與浮云滑過(guò)天際，無(wú)盡繁華的夢(mèng)魘。
霧氣濃郁的清晨，薄薄的外套貼在身上，刺骨的寒冷，白白的山，白白的太陽(yáng)，以及。白白的小小的我。
清明節(jié)前后的夜晚，捧著咖啡獨(dú)自坐在窗前看著窗外淅淅瀝瀝的雨。夜幕的顏色和瞳孔的顏色溶為一體，顯得那樣空洞�？Х戎猩鸬�.霧氣在眼前縈繞然后上升，最終小時(shí)在漫長(zhǎng)而冰冷的黑暗里。
這時(shí)，遍會(huì)有很多莫名的感受，孤獨(dú)的、平靜的、安詳?shù)�、恐懼的、百感交集，若隱若現(xiàn)。
人越成長(zhǎng)，也就越來(lái)越封閉了吧。
就像蠶繭一樣，隨著時(shí)間的推移，繭殼包裹的越來(lái)越緊，越來(lái)越厚，最終變成一個(gè)厚厚的蛹。隔絕了一切風(fēng)吹雨打，但同時(shí)也隔絕了一切溫暖而美好的東西。
每個(gè)人也許都有一個(gè)無(wú)形的繭，包裹著自己弱小而脆弱的本質(zhì)。繭卻是那么堅(jiān)硬無(wú)比。
但，是否想過(guò)，再堅(jiān)硬的外殼也會(huì)有支離破碎的那一天。那么到哪天來(lái)臨，怎么辦？
小學(xué)生作文3
夏天過(guò)去了，秋天又悄悄的來(lái)到了校園，校園又變了顏色。
柳樹(shù)的葉子落到了地上，溫暖著柳樹(shù)媽媽的腳，好像給柳樹(shù)媽媽穿上毛衣一樣；楓樹(shù)的.葉兒，由綠變成了紅，真是楓林如火呀!銀杏樹(shù)的葉子變成了黃色，一片一片的像一只只蝴蝶一樣，落了下來(lái)；小草慢慢變黃了，他們將要枯萎，從遠(yuǎn)處一看，就像金色的海洋，等到明年春天，他們又會(huì)被春風(fēng)姐姐吹綠的，說(shuō)到這兒，我想起了這么一句詩(shī)：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生；原來(lái)低著頭的國(guó)旗，也伴隨著秋風(fēng)飄揚(yáng)起來(lái)；天氣涼了，同學(xué)們都穿著毛衣來(lái)上學(xué)呢!
校園上空，天高云淡，秋高氣爽；天上的大雁，一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒擺成“人”字，一只都不掉隊(duì)的向南飛去。
我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的校園!
小學(xué)生作文4
我本是一只快樂(lè)的小青蛙，肚皮鼓鼓，眼睛鼓鼓，生活在一座美麗的小村莊。這里風(fēng)景秀美，綠樹(shù)成蔭，晚上的小村莊愈加寧?kù)o，只聽(tīng)見(jiàn)我和小伙伴們歡快的.歌聲。
可是，最近幾日，我的伙伴們接連失蹤。原來(lái)是一群調(diào)皮的孩子，在這美好寧?kù)o的夜晚，拿著手電筒到處亂照。天知道，我們最怕的就是這強(qiáng)光的照射，只要一照到我們，就再也無(wú)法動(dòng)彈了……我知道我的小伙伴也許已經(jīng)在為扁嘴鴨和胖鵝的美食，或者變成了這些孩子們的玩具……
我傷心極了，我們不一直是莊稼的“守護(hù)神”嗎？應(yīng)該是人類的朋友��！天牛、蝗蟲(chóng)、螻蛄等害蟲(chóng)都視我們?yōu)榭诵牵∥覀兊纳囝^上有粘液，只要輕輕往前一伸，這些倒霉蛋就成了美味佳肴。我們還是天生的歌唱家，在炎熱的夏夜，“呱、呱、呱……”的歌聲，多像是一支氣勢(shì)磅礴的交響樂(lè)，仿佛在為農(nóng)業(yè)豐收唱贊歌呢！
希望大家能保護(hù)我們，善待我們，讓大家友好、和平地相處，讓傷心的青蛙再快樂(lè)起來(lái)！
小學(xué)生作文5
靖安森林公園坐落在東門(mén)山，是靖安三爪侖旅游景點(diǎn)之一。走進(jìn)公園大門(mén)，映入眼簾的是況鐘塑像。據(jù)歷史記載，況鐘做知府時(shí)，為官清廉，兩袖清風(fēng)，很得老百姓的愛(ài)戴。
從塑像沿著小路往右走，就是一個(gè)人工湖。走過(guò)拱橋，來(lái)到湖邊，只見(jiàn)一座小亭。坐在亭子里，只見(jiàn)湖水碧綠碧綠的，不時(shí)能見(jiàn)到魚(yú)兒在水里自由自在地游。湖面上還有許多人在悠閑地劃著小船呢。沿著湖邊的小路，經(jīng)過(guò)森林賓館，便來(lái)到了一個(gè)小竹林，一走進(jìn)竹林，便感覺(jué)到一股清涼。竹林里面到外都是綠蔥蔥的，坐在用竹子搭成的亭子里，一陣清風(fēng)吹過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的響，就像風(fēng)琴奏出的'美妙旋律。
穿過(guò)竹林，踏上臺(tái)階，便來(lái)到了一個(gè)果樹(shù)林，那里有板粟、楊梅……。小路兩旁，還有各種各樣的樹(shù)木和花草，春天一到，五顏六色的花兒漫山遍野，美麗極了！靖安森林公園里面還有許多美麗而又好玩的地方，希望你們能到這兒來(lái)游玩！
小學(xué)生作文6
今天，我和爸爸媽媽去了萊州，中午到了姥姥家，吃完飯，爸爸睡了一會(huì)覺(jué)，我叫爸爸起床，我告訴爸爸想上海邊，爸爸就開(kāi)車(chē)帶著我和媽媽還有姥姥去了海邊。
到了海邊，我們一下車(chē)就看見(jiàn)了又平又美的沙灘，還有好多好多的.小船，能有100多艘，我高興的飛跑了下去，我抓到了螃蟹，小魚(yú)，小海蜇，爸爸還帶著我往深海里面走，看看有沒(méi)有再大一點(diǎn)的海蜇，很幸運(yùn)，爸爸抓到了一個(gè)比較大點(diǎn)的海蜇，但是也是不能吃的，因他還是不夠大，然后我發(fā)現(xiàn)這些船太多了，我就問(wèn)爸爸：“爸爸，這些船停在這里干什么”爸爸說(shuō)現(xiàn)在是休漁期，不能出去打漁。因?yàn)楹＠锏聂~(yú)太小了，打上來(lái)就太可惜了�！笔前�，我們大家都應(yīng)該保護(hù)小魚(yú)，今天玩的太高興了!
小學(xué)生作文7
一年四季都有美麗的花。春天，有開(kāi)滿整個(gè)山坡的桃花；夏天，有帶著清香的荷花；秋天，有迎著寒風(fēng)的菊花；冬天，有雪中飄香的`梅花。
你猜猜我最喜歡哪一種花？當(dāng)然是奇形怪狀的菊花了。
你瞧，那兒有一朵水藍(lán)色的菊花，不知讓哪家發(fā)型師把頭發(fā)做成了小喇叭的形狀，大聲地喊著：“姐妹們，快出來(lái)玩吧，我一個(gè)人好孤單。”
一朵朵黃色的菊花從綠色的被子里探出腦袋，對(duì)著藍(lán)天在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭。
看那白色的菊花，花瓣下層往下垂，像白雪公主的頭發(fā)，又像白雪公主的裙子；上層像橘子瓣，又像白雪公主的皇冠�；ò臧l(fā)出幽香的味道。
粉的像霞、白的像雪、藍(lán)的像海????一朵朵，一簇簇，菊花們都醒了。
我喜歡菊花的性格，在深秋時(shí)節(jié)，只有菊花開(kāi)的最多，開(kāi)的最艷，只有菊花體現(xiàn)出了最頑強(qiáng)的生命力！
小學(xué)生作文8
有人說(shuō)快樂(lè)是給予，我非常認(rèn)同這種說(shuō)法。
老師，謝謝您多年來(lái)給予我的許多知識(shí)。是您讓我懂得什么是感恩；是您讓我知道什么是奉獻(xiàn)，什么是給予。
老師，今天我終于明白了給予：媽媽為我們?nèi)易龊脽狎v騰的飯菜是給予；爸爸在外辛勤工作掙錢(qián)養(yǎng)家是給予；同學(xué)摔倒時(shí)，主動(dòng)上前攙扶是給予；寒冷時(shí)，媽媽端來(lái)一杯牛奶是給予；同學(xué)傷心時(shí)，一句安慰的.話語(yǔ)是給予；失敗時(shí)，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)是給予；在學(xué)習(xí)上，同學(xué)幫助你解決了一道題，這就是給予……
每次幫助別人之后，我都感覺(jué)很快樂(lè)，覺(jué)得自己很有成就感。每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我都非常開(kāi)心；每當(dāng)別人道謝的時(shí)候，我就覺(jué)得自己很了不起。
老師，您是園丁，呵護(hù)滿園花朵；老師，您是紅燭，照亮別人……老師，您讓我從生活中和學(xué)習(xí)上懂得了很多，我要尋找我的快樂(lè)，做一個(gè)樂(lè)于給予的人。
小學(xué)生作文9
暑假，我在老家度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事情。
一天，我和爺爺正在樹(shù)下乘涼，這時(shí)，我聽(tīng)到了嘰嘰喳喳的叫聲。爺爺說(shuō)：“這是咱家屋檐下的小燕子在叫呢！”我聞聲趕去，看到屋檐下果然有一個(gè)用泥巴壘成的鳥(niǎo)窩。窩里有三只小燕子，它們正張著黃色的'小嘴巴歡快地叫呢！樣子非�？蓯�(ài)。
突然，一只大燕子飛了過(guò)來(lái)。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)它披著一身烏黑的羽毛，尾巴尖尖的，像一把小剪刀。它那又平又寬的嘴巴里叼著幾條小青蟲(chóng)，向窩里飛去�？吹綃寢岋w來(lái)，小燕子“嘰嘰”地叫的更歡了，好像在說(shuō)：“媽媽，我餓了，我餓了！”這時(shí)，燕媽媽趕緊把小青蟲(chóng)一條一條的吐給小燕子，像在說(shuō)：“吃吧，孩子�！�
看到這種情形，我的心里一陣感動(dòng)。母愛(ài)，是多么的偉大呀！
小學(xué)生作文10
下午，爸爸帶著我從單位開(kāi)車(chē)去海爾路人才市場(chǎng)接?jì)寢尅?/p>
臨走時(shí)，媽媽和兩個(gè)阿姨上了我家的車(chē)。在路上，我不時(shí)盯著太陽(yáng)，他已經(jīng)開(kāi)始跟我捉迷藏了。我一直盯著太陽(yáng)，慢慢的他悄悄的躲進(jìn)了云層，起初，云朵擋住了太陽(yáng)的一角
，慢慢的擋住太陽(yáng)的一半臉，然后變成一個(gè)小月呀，最后云朵擋住了太陽(yáng)的臉，只留下兩縷光線。我發(fā)現(xiàn)完全淹沒(méi)的`時(shí)候是5：49，于是，我一直等著太陽(yáng)從云層里出來(lái)，過(guò)不了一
會(huì)兒，太陽(yáng)從厚厚的云層里露出了一縷光線，此刻是5：53，慢慢的變成了一個(gè)月牙，然后露出了太陽(yáng)的一半，最后，太陽(yáng)把全臉都露了出來(lái)。
我覺(jué)得太陽(yáng)可真是個(gè)捉迷藏大師。
小學(xué)生作文11
讀了400字作文這本書(shū)以后，給了我很大的啟發(fā)：“一個(gè)人，要想寫(xiě)好作文，首先要加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)取材立意、布局謀篇、遣詞造句以及寫(xiě)作技法，還要閱讀一些同齡人的優(yōu)秀作文，對(duì)學(xué)習(xí)寫(xiě)作是很好的幫助，你還要知道，同一個(gè)題材，同一種感受，別人是怎么構(gòu)架的，采用了什么樣的表達(dá)形式，運(yùn)用了哪一些詞語(yǔ)等等，都可以學(xué)習(xí)和模仿，從中受益。
有人說(shuō)：“作文是童年的夢(mèng)幻工廠，是筆與紙神奇交匯之后，讓你妙趣橫生的一種智力游戲�！弊魑氖且环N能夠?qū)⑺?jiàn)、所聞、所感，并用筆規(guī)范完整地寫(xiě)出來(lái)。
只要你在日常生活中，認(rèn)真、細(xì)致地觀察、思考、總結(jié)，就一定可以寫(xiě)出好的'作文，才會(huì)使人 贊不絕口。同時(shí)，在寫(xiě)作文的過(guò)程中，一定要融入自己的真情實(shí)感。
400字作文這本書(shū)，就像春天的果園，里面有五彩繽紛、美味可口的果實(shí)，等著你去一個(gè)一個(gè)的將它們?nèi)坎烧?/p>
小學(xué)生作文12
以前我養(yǎng)了一只小狗，它叫阿黃，是母的，它長(zhǎng)得很可愛(ài)，全身都是黃色的，圓溜溜的'眼睛，靈活的鼻子，一張小饞嘴呢！
每天我和爸爸媽媽晚上回來(lái)了，它就會(huì)來(lái)迎接，走了就送每一次爸爸買(mǎi)好吃的東西，我都分給阿黃吃，首先把東西放在手掌，叫它張開(kāi)嘴，一個(gè)一個(gè)地喂它吃。當(dāng)天熱的時(shí)候，爸爸買(mǎi)了個(gè)洗澡盆，我就把阿黃抱到里面去，它就蹭蹭的躺在那兒，洗完后擦干凈了，就邊曬太陽(yáng)邊幫它梳毛呢！
有一天，阿黃被警察抓走了，我非常傷心，哭了躺在床上睡覺(jué)了，迷迷糊糊中我又看到了阿黃汪汪的叫聲......
小學(xué)生作文13
深林里住著一只肥肥的小兔子，但是狼和狐貍都想吃它，但它們總是抓不到。這是因?yàn)橥米佑袀�(gè)神奇的`帶子。如果兔子想要什么就能得到什么。
一天，狼和狐貍都已經(jīng)布置好了陷阱，就等著兔子上鉤了，兔子來(lái)了，狼和狐貍馬上就朵進(jìn)了草叢里，咚的一聲小兔就掉進(jìn)了陷阱里，狼與狐貍一下就把兔子抓了上來(lái)帶回了
家里去煮，煮了一會(huì)兒它們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有作料了，于是小兔子打開(kāi)了那個(gè)神奇的帶子拿出了兩包鼠藥，說(shuō)：“我這里有作料�！庇谑抢前涯莾砂挤胚M(jìn)去了，它們喝了一碗，覺(jué)得太好喝了，幾乎把這全部喝完了，它又向兔子在拿的時(shí)候都已經(jīng)死了，小兔子馬上跑走了。
小學(xué)生作文14
我的哥哥叫江濤，長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)。他有一張圓圓的臉蛋，一雙大大的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴！
哥哥可“淘氣”呢，每當(dāng)爸爸講作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常心不在焉，講一次作業(yè)要提醒好幾次，他還會(huì)很有理地說(shuō)：“我是想認(rèn)真，可好像就是受了鬼使神差，怎么也認(rèn)真不起來(lái)。”他常常把爸爸氣得“火冒三丈”。再說(shuō)休息的時(shí)候，只要一到休息的`時(shí)間，不管爸爸有
沒(méi)有提醒，他總是第一個(gè)沖出來(lái)，還對(duì)我和江波靜姐姐說(shuō)：“休息啦，不要做作業(yè)了，休息的時(shí)間課不能浪費(fèi)啊，要知道勞逸結(jié)合呀！”一說(shuō)完，馬上就把電視機(jī)打開(kāi)，坐在沙發(fā)上專注地看起來(lái)。學(xué)習(xí)的時(shí)間到了，我和姐姐都自覺(jué)地回去做作業(yè)了，他還在陶醉在電視節(jié)目中，媽媽過(guò)去催促，他才戀戀不舍地起來(lái)，還一步幾回頭，媽媽一看他的表現(xiàn)，就馬上關(guān)掉電視機(jī)，這下他才罷休。不用說(shuō)，他總是最后一個(gè)做完家庭作業(yè)。爸爸老是感嘆：“這個(gè)小子什么時(shí)候才能懂事�。 �
像哥哥這樣“淘氣”可真不好！
小學(xué)生作文15
我特別特別不喜歡整理書(shū)包。有一次媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包。
第一天，我去學(xué)校上學(xué)。我打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備去交作業(yè)，可是，剛打開(kāi)書(shū)包。里面竟然有一本漫畫(huà)。是我最喜歡的那本漫畫(huà)。上課了，我拿出那本漫畫(huà)出來(lái)看，奇跡出現(xiàn)了，這竟然是一本隱形的漫畫(huà)，只有我一個(gè)人能看見(jiàn)這本漫畫(huà)。我看這本漫畫(huà)整整一節(jié)課，真的非常開(kāi)心。
第二天晚上，我剛寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備把作業(yè)放進(jìn)書(shū)包里，這時(shí)奇跡又出現(xiàn)了。書(shū)包里出現(xiàn)了我最喜歡的.玩具。后來(lái)，我就開(kāi)心的把書(shū)包里的這些玩具拿出來(lái)玩。這些玩具竟然也是隱形的。爸爸媽媽都沒(méi)有看見(jiàn)，我足足玩了一整個(gè)晚上。到了第二天，我仍然精神的去上課了。
從此我喜歡上了整理書(shū)包。
不知道，明天我的書(shū)包里又會(huì)出現(xiàn)什么好玩的玩具！
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