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小學(xué)生教育作文400字四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)生教育作文400字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生教育作文400字 篇1
《愛的教育》這本書我兩年前就看過了，今天侯老師讓我們寫一篇讀后感，我一回到家就快速地一口氣地又看了一遍。
《愛的教育》主要講安利珂與他的同學(xué)、親人以及老師之間的愛的故事，是以日記的形式記下安利柯三年級(jí)時(shí)在校內(nèi)校外的所見所聞。看完這個(gè)故事，很讓我感動(dòng)，我最難忘的是那篇“高尚行為”。克洛西被同學(xué)們嘲笑，忍無可忍了，生氣地把墨水瓶狠狠地向弗蘭諦扔去，卻不巧打在正走進(jìn)教室的.老師身上。老師生氣地問是誰干的時(shí)候，卡隆站出來，替克洛西承擔(dān)錯(cuò)誤。而老師卻知道不是他干的，還走到卡隆面前，對(duì)他說：“你是一個(gè)心靈高尚的好孩子了”。最讓我感動(dòng)的是最后一節(jié)“告別”，是安利珂在小學(xué)畢業(yè)后和同學(xué)、老師告別時(shí)的情景，因?yàn)樗赡茉僖惨姴坏剿暮门笥押屠蠋熈�，特別是最后，全班所有的同學(xué)齊聲喊到：“再見，老師！謝謝老師！愿老師健康，永遠(yuǎn)不要忘記我們”，看到這里，我的心情和安利珂一樣沉重、悲傷。
在《愛的教育》這個(gè)故事中，我最喜歡的除了卡隆和安利柯外，還有鐵匠的兒子潑來可西。潑來可西從小就沒有母愛，父親還整天喝酒，家里條件也好，但他卻能在那樣艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境中，刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)。而想到我自己，很多時(shí)候都是在父母的催促下去學(xué)習(xí)，很少自主學(xué)習(xí)，而我的學(xué)習(xí)環(huán)境要好得多，我應(yīng)該向潑來可西學(xué)習(xí)。
看完《愛的教育》這本書，我更懂得了同學(xué)之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互理解、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛，永遠(yuǎn)保持一顆善良、真誠(chéng)、美好的愛心
小學(xué)生教育作文400字 篇2
《愛的教育》這本書的作者是著名作家亞米契斯，他是意大利人。他寫的是安利柯四年級(jí)開學(xué)以后，關(guān)于同學(xué)、家人、朋友、工人和別人給他寫的信的故事。這些故事都是關(guān)于愛的、感恩的和關(guān)心的內(nèi)容。
我看完《爸爸的看護(hù)者》這篇以后，給我很深的印象。
故事內(nèi)容是：少年西西洛得知父親生病入院后，急急忙忙地來到醫(yī)院。從護(hù)士口中，知道了是在四號(hào)病房中，并且病得很重。少年細(xì)心地照料他。沒想到護(hù)士找錯(cuò)了人。其實(shí)少年西西洛的父親在另一間病房里，并已經(jīng)痊愈了。當(dāng)父親想把西西洛帶回家時(shí)，西西洛決定繼續(xù)留下照料那個(gè)認(rèn)錯(cuò)了的“父親”。當(dāng)病人病好離去后，西西洛才離開了醫(yī)院。
西西洛當(dāng)面對(duì)自己的“父親”病重時(shí)，細(xì)心地照料，說明他愛自己的父親。但是，當(dāng)?shù)弥皇亲约旱腵父親時(shí)，依然細(xì)心地照料他，說明少年不僅愛自己的父親，也愛別人。
只要有愛心，愛的形式有各種各樣。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)理解，寬容，原諒別人，更要有一顆愛心，愛自己的親人，也愛別人。
小學(xué)生教育作文400字 篇3
暑假，我們?nèi)胰ス睦藥Z度假。我第N到海邊，看到蔚藍(lán)色的大海，心里別提有多高興了。而最使我興奮的，能下海游泳了。我在少年兒童活動(dòng)中心游泳班學(xué)過兩期，這回可以大顯身手了。可是，第一次下海我就被爸爸打了一頓，而且還是在海灘上當(dāng)著游人打的，真叫我難為情。
那天爸爸帶我去海邊游泳，正趕上風(fēng)浪很大，爸爸問我怕不怕，我勇敢地?fù)u搖頭，說：“不怕！”爸爸先讓我在岸邊游，千叮嚀萬囑咐要注意安全。后來爸爸租了一個(gè)救生圈，讓我到深海里漂一會(huì)了，體會(huì)一下在海浪里漂浮顛簸的感覺。我雙手緊緊抱著救生圈，爸爸推著我到了深海處。他游回去的.我，千萬不要坐在救生圈浪把救生圈打翻就沒命了。我抬頭看看爸爸那遠(yuǎn)去的背影，心想這回可沒人管我了。于是我把雙腿拔出來，然后把雙腿搭在救生圈上，忽然聽見爸爸生氣地喊：“謝恩澤，把腿拿下來！”我連忙把腿從救生圈上放下來，朝著爸爸游去……到了岸邊，爸爸當(dāng)著那么多的游人，竟氣憤地打了我一個(gè)耳光。我委屈極了，淚水如泉涌般地流了出來……
這件事使我認(rèn)識(shí)到必須用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待生命。人的生命只有一次，決不能貪圖一時(shí)的痛快，而把生命當(dāng)做兒戲。那次海邊流下的淚水以及從中得到的教訓(xùn)，我將永遠(yuǎn)牢記。
小學(xué)生教育作文400字 篇4
這部小說是意大利的亞米契斯寫的作品。主人公是一個(gè)名叫安利柯的意大利的小學(xué)生寫的.日記，日記中寫了發(fā)生在安利柯身邊的各種各樣感動(dòng)人心的故事。整本書都寫滿了愛，每篇日記都離不開“愛”字，讓我覺得世界上每個(gè)地方，每個(gè)角落都充滿了溫暖和愛。
讀完這部小說后，我感覺到人與人之間的愛是多么偉大的呀！書上就有很多例子，比如：安利柯的老師病了，安利柯每天都去探望他；安利柯的同學(xué)去他家玩，見同學(xué)普萊可西對(duì)他的小火車愛不釋手，就大方地送給他；同學(xué)耐利被別人嘲弄，好朋友卡隆挺身而出，讓他不受傷害……
其實(shí)，在學(xué)校里，在日常中，我也碰到過類似主人公的事，也許其他同學(xué)也碰到過。比如：在公交車上，有人給老人讓座；在學(xué)校里，有人摔倒了，看見的人就會(huì)把他扶回教室；有人考試考不好，另一些同學(xué)就會(huì)安慰和鼓勵(lì)他，分?jǐn)?shù)高的人就會(huì)教他……
因?yàn)閻�，我們才生活得多姿多彩，因�(yàn)閻�，我們才覺得自己存在的意義！我們要接受所有關(guān)于愛心的教育，不要因?yàn)橐恍┬∈露茐膼郏屛覀儼褠蹅鬟f下去，愛，永遠(yuǎn)存在！
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