【精華】描寫的小學(xué)生作文匯總6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
春雨,悄悄的來了,好似含情脈脈的少女,帶著一些羞澀,悄悄的來了。
雨剛下,風(fēng)哥哥伴著雨妹妹,一起出來玩耍。雨妹妹最淘氣,響起了“霹靂啪啦,霹靂啪啦”的聲音,又好似雨妹妹在打鼓,打的`有節(jié)奏歡快、靈敏。而風(fēng)哥哥哄鬧起來,使勁搖擺。
雨越下越大,而風(fēng)哥哥和雨妹妹原來是玩得太累回去休息了?蓳Q來了雷公公、電婆婆和雨大姐,與姐姐唱歌唱得相當(dāng)好聽,連雷公公和電婆婆兩位老人都?xì)g快的跳起踢踏舞來。雷公公對(duì)電婆婆說:“老伴呀,好久都沒有這種歡快的感覺了!”電婆婆說:“是啊,老頭子,好久都不跳了,今天讓我們跳個(gè)盡興吧!”雨大姐聽了倆人的對(duì)話,唱得更好聽了!
雨大姐唱的越來越好聽,雷公電婆跳得越來越盡興。而人間,已經(jīng)成了水的天堂,好像全世界都在奏鳴!
雨大姐唱完了,雷公和電婆也跳累了。雨大姐慢慢地走了,好像依依不舍的樣子。人間,聽見了慢慢敲打的聲音,多么娓婉,多么動(dòng)聽啊!
聽,這就是春雨的聲音,一個(gè)有節(jié)奏的世界!
描寫的小學(xué)生作文 篇2
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)我的房間時(shí),我揉了揉眼睛,推開那扇熟悉的窗戶,呼吸著外面那清新的空氣,甜甜的,夾雜著青青小草的醇香、各種鮮花的幽香、片片樹葉的.清香……所有的香都撲鼻而來。突然,吹來一陣風(fēng),好像舞蹈教練在指揮,所有的事物都整齊地按照節(jié)拍飄動(dòng)往一起。
一陣微風(fēng)拂過我的臉頰,這風(fēng)是那樣輕,那樣柔,好像是春姑娘捎給我的問候。正當(dāng)我閉目養(yǎng)神時(shí),一片樹葉跌跌撞撞地“沖”進(jìn)我的房間,像一個(gè)喝醉酒的醉漢,我小心地?fù)炱饦淙~,生怕把它扯破了。這是春姑娘送給我的禮物。我細(xì)細(xì)地讀著春姑娘的問候,聞著春姑娘的氣息,恐怕,世上再也沒有人像我那么幸運(yùn)了吧。
放下樹葉,我突發(fā)奇想:為何不為春姑娘剪一個(gè)“紙”花,給春姑娘捎去呢?說干就干,我拿起邪片樹葉,樹葉在剪刀舞動(dòng)時(shí)跳起了舞蹈。橫里一刀,再?gòu)澫聛砑簦又矣职床ɡ说臉幼蛹羧ァ灰粫?huì)兒,那片樹葉在我的修剪下,成了一個(gè)漂亮的“春天紙花”。我飛快地跑出家門,把“紙”花輕輕地放入河中,看著樹葉在風(fēng)姐姐的陪伴下越漂越遠(yuǎn),我開心地笑了,希望那片小樹葉能夠隨著風(fēng)姐姐一起實(shí)現(xiàn)我的愿望,到達(dá)春姑娘的家。
春姑娘,看到我給你的“紙”花,記得要給我回信哦!
描寫的小學(xué)生作文 篇3
秋姑娘來了,晴朗的天空,像大海一樣湛藍(lán),朵朵白云猶如楊帆起航的輕舟,慢悠悠地漂浮著。一排排大雁飛往南方,有時(shí)變成一字形,有時(shí)變成人字形,好像一架架戰(zhàn)斗機(jī)在上空演習(xí)。
秋姑娘來了,松鼠和螞蟻忙著搬運(yùn)糧食,仿佛在說:“快點(diǎn)兒!快點(diǎn)兒!不然的話我們過冬的時(shí)候就沒有食物了!”松樹上的葉子還是綠色的,銀杏樹上的葉子都黃了,楓葉紅艷艷的,像一團(tuán)火焰在熊熊燃燒,充滿生機(jī)。菊花仙子也沒拉下,一朵朵菊花更嬌艷動(dòng)人,黃賽金、紅似火、白似雪……秋風(fēng)吹過,一陣陣沁人心脾的花香讓人心曠神怡!
清澈見底的溪水潺潺地流著,像仙女身上美麗的飄帶;顫姷'小魚有的在比賽誰(shuí)游得快,有的在吹泡泡,還有的在捉迷藏,鉆進(jìn)水底看不見了。
秋姑娘走過田野,高粱漲紅了臉,沉甸甸的稻穗頻頻點(diǎn)頭,翻起金色的波浪,玉米頭上的紅纓,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。
秋天真是幅優(yōu)美的畫啊!
描寫的小學(xué)生作文 篇4
我喜歡很多花,比如嬌艷欲滴的玫瑰,富麗堂皇的牡丹,享有“花中皇后”之盛譽(yù)的月季,被稱為“寒冬仙女”的水仙……但是,我最喜歡的,還是超凡脫俗的荷花。
荷花為睡蓮科的植物,它的地下莖橫行于湖塘內(nèi)的泥中,稱為蓮鞭。蓮鞭的頂端數(shù)節(jié),在夏秋間鉆入湖底泥土的'深處,逐漸膨大而成為藕。在蓮鞭的節(jié)上,發(fā)生須根,扎根湖底;萌生葉片和花莖,挺立于水面之上,風(fēng)姿綽約。宋代理學(xué)家周敦頤在他的《愛蓮說》中道:“出淤泥而不染,濯清漣而不妖!币虼,荷花自古以來被我國(guó)人民作為潔身自愛、品格高尚的象征。
每到初夏,荷塘里,荷葉間就會(huì)冒出一點(diǎn)點(diǎn)淡紅——那是花苞!過了一陣子,荷花開了,她們樸素、淡雅,伸展著她們嫩嫩的身體,遠(yuǎn)看好像很害羞似的,忸忸怩怩地躲在荷葉身后;近看好像高貴的公主,身旁圍繞著護(hù)衛(wèi)。有的好像婀娜多姿的姑娘,亭亭玉立地站立著;有的非常懶惰,趴在荷葉上靜靜地休息;還有的含苞待放,花苞尖上的一點(diǎn)點(diǎn)紅暈是絢麗的彩霞……荷葉襯托著荷花,構(gòu)成了一幅景色優(yōu)美的風(fēng)景畫。
荷花不僅美麗,還渾身都是寶。荷葉粥能清心去火,藕、花蕊、荷葉、荷葉梗都是中藥材,蓮子的中央有特效藥。此外,據(jù)說魯班還根據(jù)荷葉的結(jié)構(gòu)造出了傘。
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!边@是宋代著名詩(shī)人楊萬里贊美荷花的詩(shī)句。是啊,荷花以她的高雅引起了人們對(duì)她的青睞與喜愛,也贏得了“水中芙蓉”的盛譽(yù),成為全國(guó)十大名花之一。
我愛荷花,愛她的美麗,愛她的作用,更愛她高尚的品質(zhì)。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
葡萄和蘋果、柑桔、香蕉并成為世界四大水果。它有許多特點(diǎn):結(jié)果早、產(chǎn)量高、壽命長(zhǎng)……
葡萄屬葡萄科,是落葉木質(zhì)藤本攀援果樹。它的含糖量達(dá)到了10——30%,而且富有多種維生素和鈣、磷、鐵等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。它的形狀是橢圓或圓形。還沒成熟時(shí),外皮是綠色的,樣子很像綠寶石,但味道是很酸的;快成熟時(shí),外皮是半紫半綠的,樣子很像水晶披著一件雙色外套;成熟時(shí),外皮是紫色的,像一顆珍珠穿著一件紫色大衣,那味道叫甜。它的果肉大多是綠色的或紫色的,中間的種子大多是土黃色的,直徑不到一厘米。
葡萄種類繁多,全世界有八千鐘,我國(guó)有五百種,我國(guó)新疆的葡萄產(chǎn)自吐魯番盆地,是做葡萄干的`上等原料。有一種叫做巨峰的葡萄,原產(chǎn)日本。它肉軟多汁,子多味甜。
葡萄除了可以鮮食外,還可以做葡萄干,釀葡萄酒。
葡萄是上等的水果,所以我們要多吃。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
每一個(gè)人都有自己最敬佩的人,有的人敬佩對(duì)工作一絲不茍的交警,有的人敬佩默默無聞的清潔工,有的人敬佩勤勞善良的媽媽......而我最敬佩我的同學(xué)鄧諾梅。
她長(zhǎng)得很普通,一雙炯炯有神的眼睛,鼻子嗅覺特別靈敏,你在幾米外吃的東西,她都能聞到味道,還有一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴,重要的是她有高尚的品格——助人為樂和拾金不昧。
先說她的助人為樂的精神吧!那一次我和鄧若梅一起吃早餐,忽然有一個(gè)乞丐向我們走來,我皺起眉頭,有點(diǎn)厭惡地走開了,而鄧諾梅卻從口袋里掏出五元錢,那可是她一周的.零花錢呀!一開始她還有點(diǎn)猶豫,最后下定決心,把五元錢給了那個(gè)乞丐。
后來我問她:“你不怕他是裝的嗎?”鄧諾梅淡然一笑,說:“他不一定是裝的,假如他真的是裝的,我也認(rèn)了!”這時(shí),我忽然覺得她好偉大!
鄧諾梅不僅樂于助人,也具有拾金不昧的高尚品格。那天我和鄧諾梅一起在操場(chǎng)上玩,忽然她看見地上有一張紙,于是就去撿,想扔進(jìn)垃圾箱里。她撿到手里才發(fā)現(xiàn)這是一張五十元紙幣。只見她向四周看了一下,發(fā)現(xiàn)沒有失主尋找,就轉(zhuǎn)身向教務(wù)處走去,把五十元錢交給了執(zhí)勤老師。我不禁對(duì)她豎起了大拇指,她微微一笑,就回教室了。
這就是我的同學(xué)——了不起的鄧諾梅,怎能不令人敬佩?
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