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小學(xué)生活作文600字

時(shí)間:2023-06-02 13:13:03 小學(xué)生作文 我要投稿
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【精選】小學(xué)生活作文600字4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的小學(xué)生活作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】小學(xué)生活作文600字4篇

小學(xué)生活作文600字 篇1

  小學(xué),多么遙遠(yuǎn)卻又熟悉的名詞。曾經(jīng),我們?cè)谛@中留下了許多身影與回憶;曾經(jīng),我和好友一起在六年間創(chuàng)造了無數(shù)傳奇。然而,如果時(shí)間不能后退,是不是就只能往前?

  升上初中以后,懵懂的童年已逐漸遠(yuǎn)去,取而代之的,是看不完的自修、讀不完的講解。人總是等到失去后,才懂得珍惜,往日與同學(xué)度過的點(diǎn)滴,彷佛歷歷如繪......

  記得剛進(jìn)小學(xué)的我,趾高氣昂,總覺得自己是最強(qiáng)的,睥睨群雄而唯我獨(dú)尊。只是顛躓和失敗總是伴隨驕傲而來----第一次期中考,我竟然落到十名之外,自視甚高的我受不了這樣的打擊,當(dāng)天晚上,大家都睡了,而我獨(dú)自一個(gè)人坐在書桌前,只有一盞孤燈作伴。

  三年級(jí)時(shí),我考上了美術(shù)班,從此和美術(shù)有了不解之緣。在學(xué)習(xí)的過程中,遇到許多挫折,暑假作業(yè)也比普通班多了一倍,但是我絲毫不后悔與藝術(shù)結(jié)緣。這四年來,我用色彩揮灑出多少作品,多少畫作?而我也用手中的水彩筆,繪下了屬于我最繽紛璀璨的童年。

  時(shí)間有如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)要向小學(xué)揮手道別。畢業(yè)典禮當(dāng)天,在臺(tái)上的司儀彷佛知道我們即將懷著不舍的心情向一切揮別,所以特別用輕快的語氣主持典禮,并且要我們快樂的離開校園。我盡量維持快樂的笑容,不想讓其它人看見我脆弱的'一面。禮堂中響起了屬于我們的畢業(yè)歌,我努力的想要跟上節(jié)拍,喉嚨卻發(fā)不出聲音,兩行淚也不知何時(shí)悄悄掛上雙頰。怎么了?不是說要開心的離別嗎?我就這么哭著、哭著,離開了伴我六年的小學(xué)校園。

  回首小學(xué)六年,我沒有半點(diǎn)遺憾,我完整的走完了我充實(shí)的小學(xué)生活。我站起身,走向離家不遠(yuǎn)的小學(xué)學(xué)校,向熟悉的一切說聲——再見。

小學(xué)生活作文600字 篇2

  什么是生活?人們普遍的認(rèn)為:生活就是活著到死去的過程。對(duì),這并沒有錯(cuò)。在生活中,人們往往追求物質(zhì)精神,從而忽視了比物質(zhì)更重要的東西。當(dāng)然,從生活中,也會(huì)收獲無限的樂趣和困難。這要看你是在困難中是迎難而上還是放棄,我的生活很簡(jiǎn)單。

  當(dāng)我懂事的那天起。我立志要成為一個(gè)名人。我不斷的追求。可是,總有太多困難像藤蔓一樣纏這我。我要用鐮刀,不斷地切斷藤蔓,才能成功。當(dāng)我決定參加運(yùn)動(dòng)會(huì)800米的時(shí)候,只要一有時(shí)間,我就在操場(chǎng)上去跑步,揮灑汗水,在跑道上一次又一次的轉(zhuǎn)圈,讓我去抒發(fā)心里的委屈,讓心中的委屈化為汗水,從我的身體里離開。經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉,我終于站在了舞臺(tái)上,用汗水去編寫屬于我的榮耀。

  “預(yù)備,開始”前進(jìn)奮斗的口號(hào)已響起,槍聲也緊隨其后,運(yùn)動(dòng)員們奮力的奔跑,追擊同學(xué)們的呼喊聲,加油聲。而我在一直的跑著,帶著同學(xué)們的希望在跑,我奮力的去追趕前面的人,一個(gè)又一個(gè),我的汗水浸透了我的衣服,突然,腳腕鉆心的.痛,我?guī)缀醴艞墶H嗟耐瑢W(xué)都在喊:“加油,你可以!

  同學(xué)們的加油聲,傷口的疼痛,讓我模糊了,我恍惚看見了那個(gè)7號(hào)少年,他對(duì)我說:“加油,我等你。''頓時(shí),我忘記了所有的疼痛,我站了起來,用他的鼓勵(lì)站了起來,再次奔跑。超越一個(gè)又一個(gè),只為了他。快到終點(diǎn)了,我用盡了剩下的所有力氣,努力奔跑,忘記了一切,除了他---那個(gè)7號(hào)少年,他在終點(diǎn)等著我,等著我!

  終于,我到了,我是第一名。當(dāng)我回頭去看時(shí),什么也沒有,只有陽光的溫度,我知道他來過。

  生活,就是這樣,會(huì)讓你痛苦不安,失去理智,但要破解生活中的困難,只有堅(jiān)持,用毅力去戰(zhàn)勝一切困難。

小學(xué)生活作文600字 篇3

  愛,是人間的春風(fēng),愛,是人間最美麗的語言,因?yàn)橛辛藧,所以人間才會(huì)如此溫暖。愛,讓生活更美好。

  父母對(duì)我們的愛,是最偉大、最無私的愛。“父愛如山,母愛如水”,父母給予我們生命,含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大,教我們做人的道理,讓我們快樂地生活,健康地成長(zhǎng)。母親對(duì)我是慈母的愛,她會(huì)常常激勵(lì)我,安慰我,每當(dāng)夜深我仍在學(xué)習(xí)時(shí),她總會(huì)悄悄地為我送來杯牛奶或是咖啡,濃濃的香味飄散在房間,彌漫著母親的慈愛。而父親則是嚴(yán)厲的愛。他是一位良師也是一位益友,從小對(duì)我嚴(yán)格要求,教我做人的道理,因?yàn)樗膰?yán)厲,使我懂得了誠實(shí)自愛、謙虛有禮,懂得了許多做人的.道理。因?yàn)橛懈改傅膼郏屛业纳罡篮谩?/p>

  老師的愛,像太陽一樣溫暖;像春風(fēng)一樣和煦。您的愛,比父愛更嚴(yán)厲,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。老師,傳授我們知識(shí),教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍拿恳痪鋰Z叨都是為了讓我們進(jìn)步。您就像蠟燭,燃燒了自己,照亮別人;您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像園丁,不辭勞累,培育了花朵。因?yàn)橛辛死蠋煹膼,讓我們生活更美好?/p>

  社會(huì),是凝聚愛的團(tuán)體。汶川大地震時(shí),全國乃至世界都在號(hào)召響應(yīng),人們團(tuán)結(jié)一致,互相幫助,發(fā)動(dòng)捐款、捐物,錢、糧、水、衣物等不斷運(yùn)往災(zāi)區(qū),真正做到了一方有難,八方支援。每件物品都寄托著人們的祝福,一份份小愛凝聚成大愛,這份愛給予了汶川人民尋求光明的信念,讓他們擁有生存下去的決心和希望。因?yàn)橛辛松鐣?huì)的愛,生活將更加美好。

  父母的愛、老師的愛、社會(huì)的愛……因?yàn)橛辛嗽S許多多的愛,讓生活更美好!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變得更加美好!

小學(xué)生活作文600字 篇4

  炎熱的夏天已逐漸離去,屋外已是涼風(fēng)習(xí)習(xí),我忽然意識(shí)到:秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同,走過六年的小學(xué)生活,我?guī)е鴰追趾闷媾c欣喜邁入南外校園,成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月,但那可愛的校園、敬愛的老師和友愛的同學(xué)門給我留下了深刻的印象——校園生活是絢爛多彩的。

  校園生活是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵,花壇中百花爭(zhēng)艷,教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼,處處都充滿了生機(jī)。而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃。看,同學(xué)們正進(jìn)行著精彩的課前演講;聽,“午間旋律”傳來陣陣優(yōu)美的歌聲……我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂。生命的活力在這里綻放,顯現(xiàn)出綠的朝氣,綠的生機(jī)。

  校園生活是藍(lán)色的。藍(lán)色代表勤奮嚴(yán)謹(jǐn),“天才出于勤奮”,哪一位名人不是駕駛著勤奮的航船到達(dá)成功的`彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也是這樣,勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng)新是我們的特點(diǎn)。語文課上那聲情并茂的課文朗讀,數(shù)學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路,英語課上那標(biāo)準(zhǔn)流利的口語,體育課上那矯健奔跑的身影,構(gòu)成了南外一道亮麗的風(fēng)景線。

  校園生活是紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深;開學(xué)初的教師節(jié)慶;顒(dòng),讓我們有機(jī)會(huì)對(duì)辛勤耕耘的園丁表達(dá)感恩之情,而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì)競(jìng)選,更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人,我們不缺少火一般的熱情!我們愛國、尊師,我們始終以樂觀積極的態(tài)度去面對(duì)一切。

  校園生活是白色的,因?yàn)槲覀儐渭?校園生活是金色的,因?yàn)槲覀冴柟狻?/p>

  哦,校園生活是那樣豐富多彩啊!在校園中,我們茁壯成長(zhǎng),那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(zhǎng)大,一步步走向登上高峰。

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