小學(xué)生童話作文

時間：2023-05-28 07:31:39 小學(xué)生作文我要投稿

【精選】小學(xué)生童話作文合集八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生童話作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】小學(xué)生童話作文合集八篇

小學(xué)生童話作文篇1

　　蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用�？赡阆脒^了嗎？你也有短處，怎么能這樣驕傲呢？”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“我本來就比你強！哼！”

　　一天晚上，臺燈又要向蠟燭炫耀自己，但不幸的是身體閃了下，就再也發(fā)不出往常耀眼的光了。剎那間，整個房間黑乎乎的一片，真是伸手不見五指，可怕極了。這時，人們多么需要光明呀！哪怕只要有一點點也行。正在這時，小主人便把放在桌角的.蠟燭拿了出來，點燃它。頓時，照亮了整個房間，也照亮了那盞“夜郎自大”的臺燈。然而，蠟燭不但沒有因此而夸耀自己，反而謙虛地對臺燈說：“兄弟呀，我發(fā)出的光太暗了，的確沒有你的強，我很慚愧，我沒有你對人類作的貢獻(xiàn)大�！�

　　看到此情此景，臺燈非常羞愧地說：“我只看到自己的長處，卻沒有看到別人的優(yōu)點，實在是不應(yīng)該呀！我們應(yīng)該是一對互相幫助，并且對人類作出貢獻(xiàn)的緊密相聯(lián)的好朋友�！�

小學(xué)生童話作文篇2

　　鴨子在路上看見一輛車，車上有彩帶，鴨子覺得這輛車很了不起。于是，他就騎上了這輛車子，開始他騎的很慢，但是他覺得很有趣。

　　鴨子騎呀騎呀，騎到母牛旁邊，鴨子跟母牛說：“母牛好!”母牛說了聲“哎!”但是他心里覺得鴨子騎車太好笑了。

　　鴨子騎過羊旁邊，鴨子說：“羊好!”羊說了一聲“哎!”羊心里想：鴨子肯定不會騎車。

　　現(xiàn)在鴨子終于騎得又快又好了，鴨子路過狗窩，鴨子說：“狗好!”狗跑過來說：“鴨子真了不起，以前是不會騎車，現(xiàn)在怎么會騎了，你真棒!”鴨子說：“謝謝!”

　　鴨子路過貓家，鴨子說：“貓好!”貓?zhí)鹗謥頁u一搖說：“哎!”但他心里想：“鴨子肯定不會騎車，我還是管自己睡覺吧!”

　　鴨子路過馬窩，說聲：“馬好!”馬說：“哎!”馬心里想：“鴨子這么沒用，肯定不會騎車�！�

　　鴨子又騎呀騎，看到了雞，鴨子說聲：“雞好!”雞說，“鴨好!”雞又說，“鴨子，你看準(zhǔn)一點好不好，差點撞到我!”

　　鴨子路過山羊家，鴨說，“羊好!”羊說，“哎!”羊正在吃東西，他也想把鴨子吃了。

　　鴨路過豬家，動作越來越好，很像是在表演。鴨又路過老鼠家，老鼠說：“鴨子，你可真棒!”老鼠也想跟鴨子一樣騎車。

　　不久，有群小朋友們騎車過來，他們騎得非�？�，他們到家以后就把車停在門口，動物們看見了也想騎，他們一起坐上車騎起來，除了鴨子，騎車的動物還有羊，馬，豬，鴨，老鼠，他們騎完就停在了門口。

　　后來，鴨子又看到了一輛卡車，于是，鴨子想：到時候我也會騎卡車。從那以后，鴨子就開始學(xué)開卡車了。

小學(xué)生童話作文篇3

　　一天小雞想去看望生病的外婆。路上有一條小河擋住了它的去路。它很著急，急得直跳腳，因為它不會游泳，無法過河。

　　這時，河里游來了一只可愛的小鴨子。小鴨子一搖一擺地走過來，問它：“你怎么哭啦？”小雞說：“我想看望我的外婆去，可是我不會游泳過不了河呀！”小鴨想了想說：“別怕！”

　　然后小鴨拿來了一塊木板，小雞問它：“你拿木板干什么？”小鴨說：“一會兒你就知道了�！�

　　小鴨子把木板推下河，對小雞說：“你站到木板上去！”小雞站到上面，小鴨子跳進(jìn)水中推著木板過了河。

　　小雞在小鴨的幫助下，安全地過了河，兩個人成為了好朋友。

　　點評：小作者很善于觀察圖畫的內(nèi)容，用生動的語言把幾幅圖畫聯(lián)系在了一起，而且還對畫中的.主人公做了詳細(xì)的對話描寫，很棒！

小學(xué)生童話作文篇4

　　在美麗的大森林里，森林小學(xué)三年級的小貓老師收了四個學(xué)生，分別是小馬紅紅、小狗汪汪、小鴨黃黃和小兔白白。

　　有一天，貓老師讓大家寫一篇作文，還說第一個寫完的可以獲得獎品。大家都爭先恐后地寫了起來。可是大家都在寫作文作的時候，小鴨黃黃的手不小心碰破了，這時候，小兔寫的是最快最多的，不過看到小鴨的手鮮血直流，就陪小鴨一起去了醫(yī)務(wù)室。小狗也連忙跟了過去，而小馬卻當(dāng)什么事都沒有發(fā)生似的，繼續(xù)寫自己的作文。小貓老師看到了，非常生汽，卻什么也沒說。

　　過了一會，小白免和小狗扶著受傷的小鴨回來了。小馬的作文也正好寫完了，它興沖沖的跑到小貓老師的面前，把作文交給了小貓老師，又對老師說：“我是第一個寫好的.，老師給我發(fā)什么獎品呀？”小貓老師卻說：“你雖然是第一個寫好的，但是小鴨受傷的時候你卻沒去關(guān)心同伴。所以，我認(rèn)為今天得獎的應(yīng)該是我們樂于助人的小白兔�！�

　　是啊，團結(jié)友愛才是最重要的，我們一定要向小兔白白學(xué)習(xí)！

小學(xué)生童話作文篇5

　　小兔白白和花花約好到森林里采集蘑菇。森林里蘑菇又大又新鮮，正當(dāng)它們采得起勁時，不知不覺，危險正向它們靠近，只聽見“啊——嗚——”一只兇猛的老虎從樹林里躥出來。它張開血盆大口，直鉤鉤地盯著兩只小兔子，惡狠狠地說：“哈哈！有美餐了！哈哈！”

　　“�。±匣�！”

　　兩只小兔嚇得渾身打顫，驚慌失措，緊緊地抱在一起，花花說：“我們快，快跑吧�！闭f完，它們向森林外面跑，不知跑了多久，一條小河擋住了它們的去路。

　　白白說：“呀！前面是條小河�！�

　　這時，老虎快追到河邊了。花花發(fā)現(xiàn)大象就在附近喝水，大聲喊著：“大象，快救救我們，老虎要吃我們�！贝笙舐犚娏�，連忙趕過來說：“有我呢！”就在這時，老虎也趕到了河邊，它看見這個龐然大物，一時不敢輕舉妄動。大象靈機一動，伸出長鼻子說：“你們快跳上來，我用鼻子幫你們送過河去�！崩匣獾弥荒茉诤訉Π陡傻裳邸�

小學(xué)生童話作文篇6

　　森林里有一所學(xué)校，這所學(xué)校里有兔可愛、猴小皮、喜鵲彩花、小鹿快銀……它們要舉辦一場才藝大賽。猴小皮知道了這件事，就想：我有什么本領(lǐng)呢？大家都有自己的本領(lǐng)，可就沒有。猴小皮決定也學(xué)一樣本領(lǐng)。

　　它想：我們班上兔可愛寫作文好，它的作文都上電視了，我要向它請教一下。猴小皮向兔可愛學(xué)寫作文，小猴聽著聽著就走了神。它聽到外面?zhèn)鱽怼靶√O果”的聲音就被迷住了，它把筆一扔，出去看吹喇叭了。

　　它看見喜鵲彩花吹得很好，就向它請教。小猴吹了幾天就覺得非常枯燥。它又看見小鹿快銀從它面前竄過，它想：原來小鹿快銀跑步速度和我差不多，可是它現(xiàn)在跑的好快啊。小猴把小喇叭一扔，去學(xué)跑步了。

　　小鹿快銀一大早就讓小猴出來跑步。猴小皮一開始跑得來勁，都超過小鹿了。猴小皮想：跑步也沒什么難的.。突然，小鹿快銀喊道：“猴小皮，跑步的速度要均勻，不要一會兒快，一會兒慢�！惫唬镄∑げ排芤粫䞍�，腿就發(fā)軟了，上氣不接下氣了。它累倒在地上再也不跑了。

　　才藝大賽開始了，大家都有自己的才藝，可是只有猴小皮沒有，它慚愧地站在一旁。小猴心里想：我以后再也不能做事三心二意，要專心致志的學(xué)好一樣本領(lǐng)……

小學(xué)生童話作文篇7

　　陣大雨過后，一只蝸牛不小心掉進(jìn)了一口枯井里。

　　這只蝸牛趴在井底傷心地哭了起來。井底的一只癩蛤蟆過來對蝸牛說：別哭了，小兄弟。這井壁又高又滑，掉到這里只能在這里生活了，我在這里都生活了好多年了。蝸牛聽了后心想：井外的'世界多美呀！我可不能像它那樣生活在這又黑又冷的井底。蝸牛對癩蛤蟆說：蛤蟆大叔，我不能生活在這里，我一定要爬出去，請問這井有多深？癩蛤蟆扯著破鑼嗓子說：這井有十幾米。你這么小的年紀(jì)，又背負(fù)著這么重的殼，怎能出去呢？小蝸牛的腦袋搖得像個撥浪鼓，堅定地回答：我不怕苦不怕累，每天爬一段，一定會順利地爬出井壁。

　　就這樣，這只小蝸牛爬呀爬，爬了一天一夜，終于爬出了井口，這只小蝸牛終于又看到了五彩繽紛的世界。

小學(xué)生童話作文篇8

　　現(xiàn)在正是秋天。

　　它輝煌的告別儀式正在那山野間、河谷里如火如茶的展開。繁鬧的城市尚未完的三分熟把那片天地搞得萎靡不振。它呢，才不會理會，就在另一方天地莊嚴(yán)的迎接這燦爛的時刻。

　　它不急不躁，卻洋溢著平靜地等待；它不恨不怨，卻透出無奈的氣息。仿佛包容這世界的不是這天地，而是它們。不過，事實也如此。沒有它們那些人類能茍活？沒有它們那些新鮮的空氣哪里來？

　　儀式還在進(jìn)行著，它開始奢侈，就好像這是它的天性一樣。那些翡翠一夜之間變化成金幣掛滿枝頭，叮當(dāng)?shù)穆曇粽鹚榱舜蟮�。這天籟之音響片了大地......

　　可誰愿意彎下身子拾起它們呢？在這些高等生物面前，這些金幣骯臟不堪，毫無價值。它們慷慨地饋贈，卻無讓愿意接受。人類是高傲的`。

　　只有一個路過的孩子，一個女孩。她小心翼翼地拾起一枚落葉，仔細(xì)端詳。陽光親吻著女孩手中的落葉，落葉的脈絡(luò)顯得格外清晰。那縱橫交錯的紋理，怕是達(dá)芬奇也沒有辦法描繪�！把健迸⑴d奮起來，“我要把它做成書簽！”陽光圍繞著女孩，替樹感謝她。

　　還有一個老人，一個婦女。她用掃帚打掃著庭院，掃起一堆金幣。她打算把這些金幣融化成一團火，燒熟在鍋上的饅頭。落葉化成火伴著煙徐徐飄向上空，與城市的工廠上的油煙混沌，別想聞落葉香了。

　　后來啊，這童話消失了。人類科技的發(fā)達(dá)需要犧牲，它們就是犧牲品。一斧頭砍倒了一片森林。樹到最后也沒有離開這片土地，也沒有絲毫埋怨。當(dāng)這些高等生物發(fā)覺沒有它們時，大肆宣傳著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)任”，卻依舊在無休止進(jìn)行砍代.....

　　但是，樹有憂傷么？

　　但是，樹有拒絕落葉的離開么？

　　但是，樹有害怕死亡么？

　　沒有。當(dāng)它們的種子埋在土地上，它們就努力在這土地生根、發(fā)芽、開花和結(jié)果。它們不像動物一樣會到一定時候就遷徒，它們只會默默守護(hù)著這片藍(lán)天。

　　我在想：當(dāng)人類砍代掉最后一顆樹時，人類科技應(yīng)該發(fā)達(dá)到高峰值。他們會不會克隆一棵樹，一顆真正的樹：會生根發(fā)芽、開花結(jié)果，葉子會變成翡翠變成金幣并會自然飄落的樹。人類可以做到的活，應(yīng)該會成為科學(xué)史上的里程碑。

　　但是這是多么荒唐！

　　所以，請善待自然，善待樹林，就像善待自己一樣吧。

【小學(xué)生童話作文】相關(guān)文章：