【必備】助人為樂(lè)小學(xué)生作文錦集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的助人為樂(lè)小學(xué)生作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇1
走在放學(xué)回家的路上,忽然,我看到一位拉架子車的叔叔。架子車?yán)镅b了滿滿一車蘋(píng)果。只見(jiàn)他氣喘吁吁、大汗淋漓、步履艱難地拉著車向前走。
看到這樣的'情景,我大步流星地跑到架子車的后面。我用雙手使勁的推車。叔叔忽然覺(jué)得車輕松了,他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)是我,大聲說(shuō):“謝謝!小朋友!蔽艺f(shuō):“不用謝!”
此時(shí),我感到胸前的紅領(lǐng)巾,仿佛也在說(shuō):“你今天做了一件好事!闭姘,加油!
助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇2
小白兔正走在放學(xué)回家的路上,天公不作美,忽然下起了傾盆大雨。這時(shí),小烏龜正好路過(guò),看到小兔子著急的`樣子,二話沒(méi)說(shuō)脫下自己的龜殼,找了根樹(shù)枝,做成一把小傘,給小兔遮雨。
小兔連聲說(shuō):“謝謝!謝謝!謝謝你,我的朋友小烏龜!”小烏龜卻說(shuō):“助人為樂(lè)是我應(yīng)該做的!”兩個(gè)好朋友,有說(shuō)有笑的一起回家了!
助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇3
助人為樂(lè),乃中華民族的傳統(tǒng)美德。這個(gè)人世間好比是布滿無(wú)數(shù)支蠟燭的大廳,這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人,有的在燃燒著閃耀良知和博愛(ài)的光亮,照耀著大廳,有的卻熄滅了這種光,熄滅的越多,大廳就越暗淡。相反,如果每個(gè)人都閃耀著這種光亮,就能讓這個(gè)大廳永遠(yuǎn)光輝燦爛。
每個(gè)人都需要幫助,每個(gè)人都應(yīng)該助人為樂(lè)。助人為樂(lè)是公認(rèn)的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)助人為樂(lè)的人,是一個(gè)真正的人。他不拘束自我,在道德的天平上,他的砝碼最重;在歷史的明鏡前,他的身影最長(zhǎng)。助人為樂(lè)是美德,它蕩滌了私心雜念的塵垢,像金子一般,像水晶一般,它的光輝永不磨滅。助人為樂(lè)的光輝,在每個(gè)人的'心目中都是閃亮的。然而卻有不少人,不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開(kāi)而熟視無(wú)睹者,會(huì)不會(huì)自慚形穢?明明那感人的光輝就在面前,卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者?
是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自己?jiǎn)幔俊笆虏魂P(guān)己,高高掛起”的觀念卻實(shí)支配著一部分人的思想。然而助人為樂(lè)是不嫌煩的,也許你助一臂之力,正可以化麻煩為順利。助人之后,至少自己的心里是愉快的,個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮,個(gè)人的情操獲得了一次升華。
助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大,而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰,在歷史的長(zhǎng)河中,在社會(huì)舞臺(tái)上,永遠(yuǎn)熠熠閃光。助人為樂(lè)是永恒的美德。
助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇4
助人為樂(lè)之后,我知道了那種感覺(jué)。
下午,前桌楊雨忘記了帶量角器,而我們,正在做著位置與方向的卷子,特別需要用量角器。當(dāng)她向四面八方都借過(guò)以后,別人除了說(shuō)“沒(méi)帶”,或者就是“我這還用著別人的呢”外,再?zèng)]有什么理由了。總之,說(shuō)來(lái)說(shuō)去,就是不想借。她便直立在椅子上,呆呆地望著地。我知道那是一種渴望的.眼神。但我不知道為什么她不向我來(lái)借,我想:可能是因?yàn)樗次易鲱}太認(rèn)真,不想打擾我了吧。
過(guò)了一會(huì)兒,我因?qū)懙锰,抬頭眺望了一下,又伸了伸胳膊,有些疲倦。當(dāng)我看見(jiàn)她還呆呆地坐著時(shí),心里不由得生出了一絲憐憫之情。
我先知趣地推了推她,又說(shuō)道:“楊小姐啦,別那么想不開(kāi)!怎么啦?來(lái),和我說(shuō)一個(gè)。”她可能被我的風(fēng)趣逗樂(lè)了,竟“咯咯”地笑起來(lái),然后,轉(zhuǎn)過(guò)身,臥在我的桌子上!澳阌辛拷瞧鲉幔俊彼÷暤貑(wèn)我。我爽快地答應(yīng)道:“有,給,借你用!
又是一會(huì)兒,她用完了,還給了我,而且,還沖我笑了笑。雖然只是那淡淡的一笑,卻使我的心溫暖了許久……。
是的,助人為樂(lè)之后,我知道了那種感覺(jué),那種甜美的感覺(jué),那種友好的感覺(jué),那種充滿著溫暖與幸福的感覺(jué)!
助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇5
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。小剛和小明在樓下的足球場(chǎng)踢足球,他們玩得正開(kāi)心,就在這時(shí),一位白發(fā)蒼蒼的老太太,彎著腰,推著一大車蘿卜,往家里走,不知那兩根調(diào)皮的蘿卜,從車上掉了下來(lái)。
小明看見(jiàn)了,便對(duì)小剛說(shuō):“小剛,我們?nèi)屠咸!毙偮?tīng)了,說(shuō):“不呢,我還要踢足球!毙∶髡f(shuō):“我們幫完老太太再踢也不遲啊!弊詈笮偼饬,他們便走過(guò)去幫老太太撿起掉在地上的蘿卜,還幫老太太把車子推到家門口。
老太太豎起大拇指,夸獎(jiǎng)小明和小剛是助人為樂(lè)的'好孩子。小剛和小明說(shuō)“這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的事情!闭f(shuō)完,他們又高高興興地拿著球去踢球了。
一天,我在公園里散步,走著走著,我看見(jiàn)前面一個(gè)阿姨的錢掉了。我急忙跑過(guò)去揀起了錢,還給了阿姨,阿姨笑著說(shuō):“你真是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子!蔽艺f(shuō):“不用謝這是我應(yīng)該做的。”
助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇6
助人為樂(lè)的我助人為樂(lè)的我小朋友們,你們知道我是一個(gè)什么樣的人嗎?告訴你吧,我是一個(gè)助人為樂(lè)的快樂(lè)女生。
我先給你們說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)教我助人為樂(lè)的吧。小時(shí)候,是我親愛(ài)的'我的媽媽不住地叮囑我:做人要助人為樂(lè),不要冷血心腸!我記住了我的媽媽的話,現(xiàn)在我最喜歡幫助別人了。有一次,我拿著飯碗準(zhǔn)備去吃飯,經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)大約四五歲的小女生在操場(chǎng)上上心的哭泣。我連忙走過(guò)去,親切問(wèn)她:“小妹妹,你為什么要哭啊?”小女生說(shuō):“我的哥哥不見(jiàn)了!”“哦,原來(lái)是這樣呀,你放心,我一定幫你找到哥哥!
我又問(wèn):“你哥哥叫什么名字?”小女生輕輕的告訴了我。我費(fèi)了九牛二虎之力終于幫小妹妹找到了哥哥。他們倆一起對(duì)我說(shuō)謝謝。我感覺(jué)心里甜甜的,幫助別人自己也快樂(lè),真好!你們喜歡我嗎?和我交個(gè)朋友吧!
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