學生推廣普通話作文

時間：2023-04-27 18:12:50 小學生作文我要投稿

關于學生推廣普通話作文合集10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的學生推廣普通話作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于學生推廣普通話作文合集10篇

學生推廣普通話作文篇1

　　普通話是我國通用的語言，以北方話為基礎方言。要想與人更好的溝通，就要學好普通話。

　　有一次，我和媽媽到菜場買茄子，那時已經(jīng)是下午六點半了，許多攤位都收攤了，只剩下幾個攤位了。我和媽媽都看中一個攤位，那個攤位的.茄子又大又水靈，就是不知道價格，那攤主看上去像個淳樸的老漢。媽媽問：“茄子怎么賣？”“十塊”“這么貴，能不能便宜點�。俊薄安荒芾�，再便宜我就要虧本了！”媽媽稱了一斤茄子，還價不成，看著空蕩蕩的菜場，只能不情愿地從錢包拿出一張十元錢遞給老漢，嘴里還小聲嘟囔著。老漢接過錢，動作熟練地從裝錢的小鐵盒拿出六元硬幣給媽媽。媽媽疑惑地問：“不是不能便宜的嗎？找錯錢了吧？”老漢一聽，大聲說道：“不是十塊，是十塊�！眿寢屧桨l(fā)迷惑了，老漢急得開始邊說邊用手比劃著，這時我和媽媽才恍然大悟，原來老漢說的是“四”而不是“十”。我連忙說到：不過，大伯，你可要練好普通話呀！”“是咧是咧”老伯笑著對我說。

　　這還只是4元和10元，要是4億和10億呢？這要是搞錯了，該給國家造成多大得損失啊！所以我們要學好普通話，推廣普通話。

學生推廣普通話作文篇2

　　我的奶奶六十多歲了，她說著一口濃厚的寶山本地方言。隨著叔叔家小弟弟的出生，我發(fā)現(xiàn)奶奶和小弟弟講話的.時候有些怪，搞得普通話不像普通話，方言不像方言，最讓人著急的是，小弟弟也學著講一口夾雜本地方言的普通話，真是讓人哭笑不得。

　　我決定好好教奶奶講普通話，及時指出她的不正確發(fā)音。有一次，奶奶正在洗衣服，也許是為了讓小弟弟增長些知識，奶奶指著肥皂認真地對小弟弟說：“皮造”。小弟弟也奶聲奶氣地跟著學：“皮造�！蔽乙宦犎滩蛔」笮ζ饋�，跟奶奶說：“是肥皂不是皮造�！蹦棠绦χf：“我這把年紀已經(jīng)說不好了�！蔽依p著奶奶說：“你看我的口音，跟我念就可以了。”我又用很慢的速度念了一遍，奶奶仔細地看著我的口形，學著我的樣子憋足了勁：“是飛皂不是皮皂。”我忍不住又是一陣大笑：“是肥肉的肥，不是飛機的飛。”奶奶又鸚鵡學舌似的跟著我說了一遍，一邊說一邊還直搖頭：“不行��！年紀大了，舌頭好像轉(zhuǎn)不過彎了�！蔽夜膭畹貙δ棠陶f：“能行的，只要多念幾遍就可以了�！蹦棠逃忠篮J畫瓢地默念了幾遍，小弟弟也在旁邊“偷師”，大聲地說：“是肥肉的肥，不是飛機的飛�！蔽遗d奮地對奶奶說“哦，小弟弟說對了，就聽你的了�！蹦棠坦淖懔藙牛K于也念對了�，F(xiàn)在我們可以說了：“肥皂�！�，奶奶和小弟弟也異口同聲地說：“肥皂�！碧袅耍谖业膸椭�，奶奶終于講出了一個標準的普通話。

　　我們大家都笑了…….

學生推廣普通話作文篇3

　　我國的語言各不相同，河南有河南的方言、山東有山東的方言、廣州有廣州的方言，為了方便溝通、便于交流，我國就推行了通用的語言——普通話。

　　我們學校的趙老師在開學典禮上提出：本學期主要開展推廣普通話活動，我們學校的.師生都要說普通話。

　　我放學回到家，對媽媽說：“我們學校開展了講普通話的活動，從今天起，我們在家也講普通話吧。”媽媽笑著說：“哈哈，好��！我們單位也在推廣普通話，比你們還領先一步呢�！闭f著，媽媽還舉個例子：有一次，媽媽單位里來了一個人，他跑到媽媽的辦公室問：“人事科在哪兒？我要殺一個人。”媽媽的同事聽了這句話都大吃一驚，原來，這個人說的是家鄉(xiāng)話，把“查”說成了“殺”，他是查一個人。雖然這僅僅是一個笑話，但它告訴我們生活中離不開普通話。

　　我國正處于改革開放的時期，地方話、家鄉(xiāng)話、方言已不適應工作、生活和交際的需要，為了規(guī)范語言，我們都要說普通話，這是我們每個人都應盡的義務。

學生推廣普通話作文篇4

　　今天，我們小記者活動走進了“修文小學”學習了普通話知識。

　　在學校禮堂里有一位老師，那是今天給我們上課的電臺主持人高老師。老師先給我們講了正確的站姿。女生應該是腳下“丁字步”，我雙手在一起放在肚臍前面，抬頭挺胸眼往前看。然后，老師教給我們學說了一段繞口令，題目是“搭白塔”，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。之后，我們背了“詠鵝”這首詩。最后，我們讀了“蝴蝶”這個故事，

　　這次小記者活動，我覺得很有意義。因為，我學到了很多東西。

學生推廣普通話作文篇5

　　語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎在這里，我不由得想起了我的家庭。我的父親是湖北人，母親是潮汕人，當年，為了支援山區(qū)，他們來到了湖北的一座小山城�？梢韵胂�，在那偏遠的地方，我那說著一口帶有濃重潮汕口音的所謂"普通話"的當醫(yī)生的母親，與她的病人，同事的交流是多么地艱難呵！而且，在很長一段時間里，她與我那說四川話的奶奶之間的家常談話也存在著嚴重障礙，雖然我的父親不時地給她們充當翻譯，但我們知道，如果是科學論文。官樣文章興許經(jīng)得起這樣一次次的翻譯，可這是最樸實的家常話，每一次這樣的翻譯都是一次語義和情感上的剝落。于是，就在一個屋頂之下，就在一個家庭之內(nèi)，語言，僅僅是因為語言，就使人與人之間的障礙那樣地難以逾越，小小的家庭變得那樣山高水遠！為此，在姐姐和我出生以后到了學說話的年齡時，我的母親就讓我們聽中央人民廣播電臺，她要讓她的女兒說一口流利的普通話。后來，我姐姐成了師范�？茖W校一名出色的普通話語音老師，而我則來到了深圳，成為了著名旅游景點的播音員，用一口流利的普通話為特區(qū)的旅游事業(yè)貢獻著我的力量。

　　到了我們這個時代，普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學習的`熱門語言。普通話，在這個時候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我們自豪！它讓我們揚眉吐氣了！

　　當我們講一口標準的普通話時，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的感情！那是對祖國和民族的感情！我想，當我也做了母親，我一定也要像當年我的母親那樣，最先教孩子的不是方言，也不是外語，而是最標準的普通話！

　　在中學時，我們曾學過都德寫的《最后一課》，在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時候，小弗郎士的老師冒著生命危險，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動語調(diào)說：法語是世界上最美的語言，在這里，我也要說：讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族的聲音！它是世界上最美的語言！

學生推廣普通話作文篇6

　　這個星期是推普周，所以我在家教媽媽學普通話。

　　我先說了一句：“我有一支筆�！眿寢屢哺艺f：“我有一支筆。”結果媽媽把“支”字說成了平舌音。我又說了一句：“我有一支筆�！薄拔矣幸恢ЧP。”可媽媽又說錯了，還是把“支”字讀成平舌音。這時，媽媽哈哈大笑起來，問：“兒子，你在說什么？”我氣極了：“我有一支筆的‘支’字不是平舌，知道沒有！”說了五遍媽媽終于會了，能說出“支”字的翹舌音了。

　　我又說：“風來了�！眿寢屢贿呅σ贿呎f：“風來了�！边€是那樣，媽媽把“風”字讀錯了，竟然讀成了“分”字。我耐心地重復教了五遍，媽媽才學會。

　　我和媽媽經(jīng)過了半個小時的練習，終于成功了。去看書前，我還不放心，想考考媽媽，看媽媽還記不記得，“媽媽，你的`……”媽媽說：“不用說了，你可以看你的課外書了，我已經(jīng)學會說普通話了。”

　　我開心地笑了。

學生推廣普通話作文篇7

　　我一向自詡會講一口流利標準的普通話，沒想到不久前，一個老外竟當了一回我的普通話老師。

　　那天，我們景區(qū)來了幾個美國人，我想趁此機會練練英語口語，便自告奮勇給他們當導游。誰知這幾個老外擺擺手，用不大流利的普通話說："小姐，咱們說普通話吧，中國話很美！"我聽了有點兒失望，但更多的是自豪，于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個景點。然而，當我用"剽（biao）悍"一詞來形容我們演出團的一個蒙古族小伙子時，一個老外一本正經(jīng)地糾正道："不對。不對，小姐，這個詞應該念’剽（piao）悍’，而不是讀’長膘’的那個’膘’的音。"我聽了大吃一驚這個藍眼睛，高鼻子的老外竟想當我的普通話老師但我不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑�；氐郊遥斘曳_詞典時，居然真的是我錯了。現(xiàn)在想來，真是慚愧極了。

　　也許有人會說，一個字說錯了算什么那些不會說普通話的中國人不是照樣干活，照樣吃飯我可不這樣看，普通話是我們國家的統(tǒng)一語，每一個中國人都應該講好它。何況我們是在祖國的窗口城市深圳，我們從事的'又是窗口行業(yè) 旅游業(yè)。我們不但要告訴來自五湖四海的客人，這里有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語言標準的普通話！

學生推廣普通話作文篇8

　　爸爸去北京開會，他要上臺演講，我打電話問他：“爸爸，你演講的怎么樣呀？”爸爸太搞笑了，居然這樣回答我：“爸爸普通話結結巴巴，臺下掌聲稀稀拉拉�！蔽倚Φ那案┖笱�，上氣不接下氣，決定教爸爸普通話。

　　這天晚上，我把爸爸拉到我的.房間，我教他朗讀語文課文。爸爸普通話的確太糟糕了，我教他讀“春天”，他就讀成”cun天”，我教他讀“稱贊”，他偏要讀成“ceng zhan”，最可笑的是，我教他讀“蘋果”，他的舌頭永遠都不會卷起來，他就讀“pin果”或者“ping兒果”。但爸爸特別努力，臉都漲紅了，但是，還是發(fā)不出一個正確的音。爸爸對我擠眉弄眼，說：“沒辦法，誰叫我是廣東人啊？”

　　看來我還得再教爸爸。嗨，這日子什么時候才能到頭��！

學生推廣普通話作文篇9

　　普通話是我國的母語，是全中國人民溝通的橋梁，它像一根細繩，把全國人民的心連在一塊。但是現(xiàn)在，它已經(jīng)被各地方言所取代，從人們口中消聲滅跡。

　　普通話與我們的生活息息相關，沒有它，我們的生活就會有諸多不便。

　　一次，我放學回家。路過一間店鋪，看了看招牌，上面用廣州話寫著：李記角仔。我聞了聞，一陣濃郁的餃子味直鉆我的鼻孔，肯定很好吃!可咋一看，店鋪門可羅雀，除了老板在打蒼蠅一個人也沒有。我奇怪了：餃子一定很好吃，可為什么沒有人光顧呢?我向前望去，不遠處也有一間店鋪：張記餃子館。只見數(shù)以百計的顧客排成一條條“長龍”，等待買餃子。店鋪里，十七八個伙計忙得不可開交，老板在一旁看著許許多多的錢涌入自己的口袋，臉上笑開了花，店里的叫喊聲此起彼伏：“伙計，來一斤餃子!”“伙計!半斤”“伙計，來兩斤!”我撓破了頭，百思不得其解，過了好一會兒才恍然大悟：原來是招牌的問題：李店用的是廣州話，‘角仔’就是餃子，可許多人都只看得懂普通話，因而不知道賣的什么東西，就不去光顧了。我出于好心，去勸老板改招牌，可老板不屑一顧，生氣地說：“你一小孩子懂什么?”說完，把我趕了出來，真是狗咬呂洞賓——不識好人心!過了不久，李店果然倒閉了。

　　不講普通話不但會像上面李店的老板一樣帶來不便，店鋪倒閉。還時不時會鬧出一些笑話。

　　一次我在網(wǎng)上看到一個關于普通話的笑話，它說明了懂普通話的重要性。一個騎兵在作戰(zhàn)中不幸被俘。 “我們會殺掉所有俘虜，”敵軍首領對他說：“不過由于你在作戰(zhàn)中表現(xiàn)英勇，令人佩服，我可以三天后再殺，在此之前滿足你三個要求�，F(xiàn)在，你可以提第一個要求了。” 騎兵想也沒想，說：“我想對我的馬說句話�！� 首領答應了。于是騎兵走過去，對他的馬耳語了一句。那馬聽了后，長嘯一聲，疾馳而去。黃昏時分，馬回來了，背上馱著一個漂亮的女人。

　　首領嘖嘖稱奇：“真是一匹神奇的寶馬!”他說：“不過，我還是要殺你。你的第二個要求是什么?”騎兵再次要求和馬說句話。首領答應了，于是騎兵再次跟馬耳語了一句，那馬又長嘯一聲，疾馳而去。黃昏時分，馬又回來了，這次背上馱的又是個女人，比上次那個更加漂亮。首領大為嘆嘆服：“你和你的馬都令人大開眼界，不過明天我還是要殺你，現(xiàn)在你提出你最后一個要求吧!”騎兵想了一下，說：“我想和我的馬單獨談談�！� 首領覺得很奇怪，不過還是點頭應允，帶著隨從離開了，帳篷里只剩下騎兵和他的寶馬。騎兵死死地盯著他的`馬，突然揪住它的雙耳，氣沖沖地說：“我再說一遍，帶一個旅的人來，不是帶一個女的人來!”這個故事足足讓我捧腹大笑了十分鐘。

　　看，推廣普通話多么重要啊!不講普通話，不但給自己的生活造成不便，還會影響我國在世界人民心中的地位。所以普通話的重要性自然是不言而喻的，有了它，才能讓全國人民上下一心、團結一致，顯出我國的本色。不過，現(xiàn)在推廣也不是太晚，還可以亡羊補牢。所以，請行動起來，推廣普通話!

學生推廣普通話作文篇10

　　教奶奶說普通話，說到這個話題，大家是不是很奇怪？的確，教奶奶學說普通話，怎么可能？奶奶都那么大年紀了，家鄉(xiāng)話都說得不是很好，還學普通話？這不，我已經(jīng)是第三次教奶奶了。

　　一大清早，我就又來到奶奶身邊，對奶奶說：“奶奶我們倆今天都沒什么事干，我再教您說普通話！”“好的�！�

　　我先教奶奶說的是“新年好”這三個字�？赡棠踢€是說的常州土話。看來奶奶是真的不會這個詞了。

　　我又教奶奶說“我家”這兩個字。哪知奶奶一開口就說：“偶加�！蔽衣犃�，哈哈笑了起來。奶奶有點不好意思了，我安慰道：“奶奶沒事，看著我的嘴形再來一遍“我家”。奶奶除了嘴形夸張了點，其它什么都沒變還是念的“偶加�！蔽蚁肓讼耄@樣下去可不行，得想個法子。有了，我就讓奶奶一個字一個字的'念吧！嘿！奶奶還學地挺快的，一會就學會了。

　　看來老師還是挺不容易當?shù)摹?/p>

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