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關(guān)于小學(xué)生的作文600字集錦十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文600字 篇1
“哈！哈！哈！”一串串鈴兒般爽朗的笑聲徘徊在了河流與山川之間，縈繞在了大地與藍(lán)天之間。這是我心底最珍貴的記憶，一段童年的記憶……
那天的天格外的藍(lán)，那天的陽(yáng)光格外的燦爛，那天的我格外的高興。僅僅因?yàn)槲铱梢匀シ棚L(fēng)箏，可以躺在草地上看棉花糖般的云，我依舊那么的高興，因?yàn)槲抑皇莻�(gè)孩子。
我來(lái)到一塊草地上，輕輕打開(kāi)背包，小心翼翼地拿出折疊式風(fēng)箏，慢慢地將它拼好，拿到眼前看了又看。這是一個(gè)兔子形風(fēng)箏，過(guò)了一會(huì)兒我拿起風(fēng)箏線準(zhǔn)備放風(fēng)箏了，不知怎么的，我心里充滿了神圣感，仿佛正要去干一件非常偉大的事情。我將風(fēng)箏高高地舉起，全神貫注地望著風(fēng)箏，似乎正在舉行一個(gè)隆重的儀式，“呼”的一聲，我放飛了風(fēng)箏，趁著風(fēng)大，我飛快地滾動(dòng)風(fēng)箏線，拼命地往前跑，跑了一陣，風(fēng)箏飛的.很高很高了，仰視飛高的風(fēng)箏，當(dāng)時(shí)我只知道，我的心里被一種比草莓味兒棒棒糖還甜的東西塞的滿滿的，甜的讓我在不知不覺(jué)中笑出了聲：“哈！哈！哈！……”我依然飛快地滾動(dòng)著風(fēng)箏線，依舊拼命地往前跑著，
不同的是嘴角向上翹成了月亮似的半彎形，笑容綻放在了臉上，心中蕩漾起了童心的漣漪。忽然，“嘣”的一聲，風(fēng)箏線斷了，卡在了樹(shù)杈里，我跑到那棵樹(shù)下面，躺在了地上，望著那根風(fēng)箏線心想：我是不是只要把手一伸就能抓住那根線了，嗯！一定是這樣。我伸出了那雙胖嘟嘟的小手，緊緊“抓住”了那根樹(shù)上的線，即使它離我那么遠(yuǎn)，即使我其實(shí)沒(méi)有真正抓住它。不知過(guò)了多久，我睡著了，在夕陽(yáng)染紅天際時(shí)，我說(shuō)了一句很傻很傻的夢(mèng)話：“嗯！呵！呵！呵！我抓住了那……那根線了！”
嗯！我抓住了那根線，不僅僅是風(fēng)箏線呵，還有那根很美很美，很真很真，很傻很傻的隱形線——童年的線。
小學(xué)生的作文600字 篇2
照片是一年前拍的，照片中的我與父親在山頂上倚頭歡笑，留在照片里的記憶，至今猶新。
依然記得那個(gè)夏天，因?yàn)榕R近畢業(yè)考，天天面對(duì)一堆堆試卷，一本本厚厚的習(xí)題冊(cè)，我早已被折磨得疲憊不堪，父母親也擔(dān)心，經(jīng)常勸我出去走走，散散心。但我總是不耐煩地說(shuō)，不了，還有作業(yè)呢，便繼續(xù)埋頭苦寫。興許是那天寫厭了，便答應(yīng)父親一起去爬山。
剛開(kāi)始，我走得很快，幾下子就與父親拉開(kāi)了距離，父親被我甩在后頭，依舊不緊不慢地走著。我心中暗自得意，自己超過(guò)了父親。
陽(yáng)光越來(lái)越毒辣，眼前的山路似乎越來(lái)越難走，長(zhǎng)時(shí)間不停行走，我氣喘吁吁，漸漸少了力氣，腳后跟傳來(lái)的一陣陣疼痛使我不得不放慢了腳步。但這時(shí)，父親趕上來(lái)了，一個(gè)勁地竄到前面去了。很快，我落后了一大截。看著父親遠(yuǎn)去的.身影，我起初的興奮勁兒沒(méi)了，干脆停下來(lái)，雙手撐著酸痛的腰，對(duì)父親喊道：“爸，回家吧，我累了！”
他并沒(méi)有回頭，還是不急不緩地管自己往上走，汗水滲透了他的襯衣，陽(yáng)光照在汗珠上，發(fā)出金亮亮的光。
眼看著父親就要到達(dá)山頂，我也只好咬著牙奮力加快了腳步……
終于到了山頂，放眼四望，遠(yuǎn)處群山連綿，我們剛才走過(guò)的路在林蔭之中若隱若現(xiàn)，整個(gè)城鎮(zhèn)就在眼底之下。抬頭仰望，天空那么清澈碧藍(lán)，廣闊的天地讓人頓覺(jué)心曠神怡。微風(fēng)從臉上拂過(guò)，吹散一身熱氣，陽(yáng)光也似乎變得柔和了，這種快樂(lè)是平日里不曾體會(huì)到的。此時(shí)，近來(lái)的種種煩悶頓時(shí)消散了許多，我明白，所有美麗的成功都是經(jīng)過(guò)努力得來(lái)的，需要揮灑汗水換取，今天爬山所見(jiàn)的就是我們青春路上的美麗景色，我想，它一定會(huì)不斷激勵(lì)著我繼續(xù)前行。
我與父親享受著山頂?shù)闹撩乐�，享受著�?xí)習(xí)涼風(fēng)帶來(lái)的清爽，“咔嚓”，手機(jī)記錄下這美好的時(shí)刻。
小學(xué)生的作文600字 篇3
和我從小一起長(zhǎng)大的張琰。
她從小驕傲自滿，瞧不起別人，經(jīng)常用手撫摸著平平的下巴，像經(jīng)過(guò)了幾番深思熟慮之后，突然昂起頭，用譏笑的目光瞄著我說(shuō)：“你怎么那么瘦，會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良�！比缓髽�(lè)顛顛地一下子“逃之夭夭”。我很是恨她那炫耀時(shí)，擠眉弄眼的樣子。
今晚，我來(lái)到高老師家拉小提琴。結(jié)果我又和她“撞在一起了”，唉！真是冤家路窄�。∥业谝谎劬涂匆�(jiàn)她正晃著小腳，雙手放在肚子上，頭倚在后背上，半瞇著眼睛，一副盛氣凌人的樣子。
高老師開(kāi)始檢查作業(yè)了。“你先拉！”高老師指了指張琰，雙手插入褲袋里，歪著頭等待。張琰把眉頭向上拎了拎，砸吧砸吧眼睛，用大臂拉為開(kāi)頭。戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗的`一曲結(jié)束了，高老師只說(shuō)了8個(gè)字：“有點(diǎn)兒像拉木頭的。”她聽(tīng)了并沒(méi)有臉紅，而是伸出舌頭，露出大板牙，拎著腮幫，從容的笑了笑，但是眼睛很快就“掃”到我這里，她立刻閉了一下眼睛，白了我一眼，然后耷拉了一下臉皮子，眼睛里射出老虎一般兇猛的光。最后，她重新架起小提琴，頭一彎，自拉自的。
輪到和奏了，我盡量讓優(yōu)美的旋律充滿整個(gè)屋子。拉、推、按、柔成了我的4大經(jīng)典動(dòng)作。而張琰卻毫不在乎，她一個(gè)勁的往后拉，不管什么速度，我傾了一下頭看望她，她時(shí)而把腳向前跨出一步，左腳腳尖踮了起來(lái)，做了一個(gè)“稍息”的動(dòng)作。時(shí)而輕輕地“擦著地”把腳輕微地“絲絲”聲中，悄悄地與“失散多年”親兄弟左手會(huì)合，導(dǎo)到了所有的音都有雜音。當(dāng)老師問(wèn)“是誰(shuí)”的時(shí)候，她卻一揮弓，用弓尖“威逼”著我，然后轉(zhuǎn)過(guò)身去向老師大喊大叫：“是她�！蹦樕线�帶著些不知羞恥的奸笑。我聽(tīng)了連忙瞪大眼睛眉梢扭成了“八”字形，驚訝地張大嘴，心里說(shuō)道：“張琰，為了名譽(yù)，你也不至于這樣吧！”
聽(tīng)了張琰的話，高老師晃了晃弓，把小提琴放下，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我知道是誰(shuí)！”說(shuō)完，張琰還應(yīng)聲翹起左邊的腮幫，嘴巴咧得可以一口吞一個(gè)包子了，還踏踏前腳掌，附和道：“對(duì)呀！”
張琰，一個(gè)驕傲自滿，瞧不起別人的人。
小學(xué)生的作文600字 篇4
在建設(shè)路和金堤路的交叉口，有一所遠(yuǎn)近聞名的小學(xué)--濮陽(yáng)市子路小學(xué)。因?yàn)閷W(xué)校在子路墓祠旁邊，所以取名子路小學(xué)。
來(lái)到子路小學(xué)門前，你可以看到學(xué)校大門像一本打開(kāi)的書(shū)，綠白相間墻面上寫著四個(gè)大字“子路小學(xué)”走進(jìn)這充滿生機(jī)的大門，就走進(jìn)了知識(shí)的海洋。
走進(jìn)校園首先映入眼簾的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的甬道，甬道兩旁種著美麗的玉蘭樹(shù)，沒(méi)到春暖花開(kāi)時(shí)都會(huì)散發(fā)出淡淡的清香。玉蘭樹(shù)的后面是文化墻，文化墻上有教育名言，非常引人注目！
走過(guò)甬道，左面是主席臺(tái)、升旗臺(tái)和寬闊的操場(chǎng)。每周一早晨，我們都會(huì)在操場(chǎng)上升國(guó)旗、奏國(guó)歌。操場(chǎng)上還有十個(gè)籃球架，上體育課時(shí)，我們可以打籃球、做游戲非常熱鬧。操場(chǎng)的東面是一排高大的白楊樹(shù)。像哨兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。
右邊是亦樂(lè)園有圓形的、書(shū)劍形。上面寫著孔子和他弟子的名言。亦樂(lè)園的北面有新開(kāi)辟的葡萄園，每走到此處我就會(huì)想到秋天葡萄藤上一串串晶瑩剔透的葡萄。葡萄園旁邊還有兩棵銀杏樹(shù)，它的葉子像一把把小扇子似的。過(guò)了亦樂(lè)園就是我們的教學(xué)樓。南教學(xué)樓又叫“逸夫樓”共有四層，是一、二、五年級(jí)的教室。北教學(xué)樓是“口”形的一共是五層墻壁上鑲嵌著紅色和灰白色的墻磚，非常漂亮。這里有三、四年級(jí)的'教室、老師們的辦公室，還有許多活動(dòng)室：展示廳、器樂(lè)室、美術(shù)室、乒乓球館……是我們學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)的地方。我就坐在這座明亮的教室里，跟著敬愛(ài)的老師學(xué)習(xí)知識(shí)和做人的道理。
這就是我美麗的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)校！
小學(xué)生的作文600字 篇5
說(shuō)到節(jié)能減排，就令我想到前幾天所做的一個(gè)夢(mèng):一位發(fā)著高燒的地球姑娘手里拿著大扇子，??呀!??呀!一邊??著扇子，一邊高喊著“好熱呀!” 全身冒著大汗，臉上盡是痛苦扭曲的表情，一溜煙消失在我的夢(mèng)中，我驚醒了，地球姑娘怎么會(huì)一直高燒不退，直喊熱呢?表情為什么如此無(wú)助呢?
工廠、汽車大量排放放黑煙，造成空氣污染、水源污染、氣溫上升，二氧化碳就是最大的“殺手”，這個(gè)“殺手”把臭氧層戳破一個(gè)大洞，導(dǎo)致地球姑娘全身發(fā)熱，二氧化碳也隨著下雨成了酸雨，讓地球姑娘面目全非，腐朽斑斑，因此山林不再青翠；清泉不再透澈；藍(lán)天也蒙上一層灰。
身為萬(wàn)物之靈的人類，有義務(wù)和責(zé)任使地球姑娘重回花容月貌，唯有將地球暖化的元兇──二氧化碳減量才是王道，這該如何著手呢?首先工廠要盡量使用低污染的能源，利用太陽(yáng)能來(lái)代替高污染的石油。其次，每個(gè)人要少開(kāi)汽車，多搭大眾運(yùn)輸工具，讓地球姑娘恢復(fù)她光滑的皮膚；做好資源回收，減少垃圾量，恢復(fù)地球姑娘那紅撲撲的.臉龐。回收舊衣物，再制成新衣，家家戶戶隨手關(guān)燈，做到“你開(kāi)，我關(guān)”人人都隨時(shí)隨地，節(jié)約能源，恢復(fù)地球姑娘那水汪汪、閃亮亮的雙眼。
“珍愛(ài)地球姑娘是大家的義務(wù)”，恢復(fù)地球姑娘的原貌，大家更是責(zé)無(wú)旁貸，因?yàn)榈厍蚬媚镏挥幸粋�(gè)，一但受傷了，少則幾十年，多則幾萬(wàn)年，都無(wú)法恢復(fù)她那明眸皓齒的美貌，這是人類莫大的損失，由此可知，我們要好好愛(ài)惜地球姑娘，不要任意的破壞。讓我們一起從小處做起，一人出一份力，相信在我們的努力恢復(fù)下，地球姑娘定能重回她那閉月羞花、傾國(guó)傾城的的容貌。
小學(xué)生的作文600字 篇6
星期六早上，我早早的醒了，剛起身子，嘴巴里一陣陣刺痛向我襲來(lái)，“哎呦！痛！”我捧著臉大聲叫一聲，媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，輕輕地拉開(kāi)我的嘴巴一看，大吃一驚：哎呀！不好！幾顆恒牙蛀了！
我剛穿好衣服，媽媽立刻拉上我，就往醫(yī)院跑。到了醫(yī)院，牙醫(yī)檢查了一下，說(shuō)：“沒(méi)多大問(wèn)題，只要把小洞洞封好就可以了。
我乖乖地躺了下來(lái)，張開(kāi)嘴，牙醫(yī)叔叔便戴上了手套，拿起牙鉆，對(duì)準(zhǔn)我的牙洞嗞嗞的鉆了起來(lái)�！昂锰垩剑 蔽倚睦锵胫�，剛想跟叔叔說(shuō)，但卻忍住了：“這些小痛算什么呀！不補(bǔ)更疼呢！”終于鉆好了，可還沒(méi)松口氣，麻煩又來(lái)了。牙醫(yī)叔叔不知從哪弄來(lái)一根“長(zhǎng)長(zhǎng)地針管”把我嚇了一跳，不爭(zhēng)氣的身子抖了起來(lái)，弄的躺在身下的“床”吱吱響，手上也不知不覺(jué)的冒出了汗，后背哧哧發(fā)涼發(fā)麻，臉也“刷”的變的又青又白了。
牙醫(yī)叔叔看出了我的心事，笑瞇瞇的說(shuō)：“這么緊張干什么？你仔細(xì)看看，這是不是針？”我聽(tīng)了壯這膽子看了看，頓時(shí)放心了，原來(lái)呀，這只是一個(gè)封牙洞的`道具之一，下面的推筒一推，一種乳白色的液體便出了空心的“針管”，只不過(guò)看起來(lái)像真的針管一樣，其實(shí)它并不是針。
叔叔將那些乳白色的液體涂在我的牙洞里，冷卻了一下，又用一種會(huì)發(fā)藍(lán)色光芒的東西照了一下，牙便不好了。牙醫(yī)叔叔說(shuō)：“現(xiàn)在你的牙補(bǔ)好了，要勤刷牙，勤漱口，少吃甜食，不然大門牙都要蛀了哦！”“少吃甜食？不會(huì)吧。我最愛(ài)吃甜食了，這不是要我的小命嘛？哎，也 只能這樣了，要怪也只能怪自己倒霉了，平時(shí)不關(guān)心牙齒，保護(hù)牙齒，才會(huì)落到今天這樣的下場(chǎng)�！�
多吃一顆糖就多蛀一顆牙，吃了甜食不刷牙，漱口就會(huì)變成我這樣的下場(chǎng)：補(bǔ)牙。大家千萬(wàn)要好好愛(ài)護(hù)，保護(hù)自己的牙齒，否則，牙齒寶寶們就會(huì)跟你“鬧脾氣”喲！
小學(xué)生的作文600字 篇7
我家的花有很多，有嬌艷無(wú)比的君子蘭；有意志堅(jiān)定的虎皮蘭；有高大健壯的搖錢樹(shù)；也有香氣撲鼻的百合。不過(guò)，我最喜愛(ài)的卻是渾身帶刺的仙人掌。去年的父親節(jié)，我用積攢的零花錢預(yù)定了一盆蘭花。當(dāng)我蹦蹦跳跳去買花時(shí)，賣花的'叔叔卻一拍腦門，大叫不好。原來(lái)上午他不在家，他的兒子把那盆蘭花賣了。為了補(bǔ)償我，叔叔便把一盆渾身帶刺的仙人球送給了我。我雖然老大不愿意，但還是收下了�；氐郊依�，爸爸媽媽追問(wèn)我給爸爸準(zhǔn)備了什么禮物?是好吃的？是好玩的？還是……我羞愧地差點(diǎn)找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去�？粗麄兂錆M期望的眼神，我只好把它拿了出來(lái)。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“禮物很特別，你要好好養(yǎng)著它�！备械叫呃⒌奈也挪幌腽B(yǎng)它，就隨便把它放到一個(gè)角落。一天，兩天，一個(gè)星期，一個(gè)月……有一天，我在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)這個(gè)刺球的上面冒出了一個(gè)個(gè)小花骨朵兒，而且是我喜歡的顏色——粉紅色。我連忙走過(guò)去，仔細(xì)的觀察起來(lái)：一個(gè)灰綠色的球體上都是一根根尖尖的刺兒，在那尖尖的刺中間，冒出了許多小小的飽滿的花苞。我欣喜不已，我已經(jīng)漠視它一個(gè)月了，仇也報(bào)了，是時(shí)候和它交朋友了。為了給它增加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，以后的日子里，我定時(shí)給它澆水，曬太陽(yáng)，施肥，一朵朵粉紅色的，六瓣形的，像小喇叭似的小花兒競(jìng)相開(kāi)放。我趕緊把爸爸媽媽找來(lái)，來(lái)欣賞這美麗的花仙子。爸爸笑著說(shuō)：“這才是你送給我最好的禮物。別看它外表不起眼，但經(jīng)歷時(shí)間的洗禮，卻開(kāi)出了最美麗的花朵。你也應(yīng)該像他一樣，在以后生活中，要不斷完善自己，這樣才能變成最美麗的花�！宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，之后，我想了很久。今年，仙人球已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，我希望它和我一同成長(zhǎng)，共同開(kāi)出美麗的花。
小學(xué)生的作文600字 篇8
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，人是為了自己的理想而活著的。你可以選擇平庸忙碌的生活，也可以選擇彩色豐富的人生，而我選擇了后者。我要為了自己的理想而努力，我不想一生碌碌無(wú)為，所以我的選擇是當(dāng)一名歌手，讓人人聽(tīng)到我的名字都不禁贊嘆。
許多同學(xué)都追星，我想成為他們心中喜歡的那個(gè)人。不僅是因?yàn)橄胧苋瞬毮浚嗟?是我真的很喜歡唱歌，各種美妙的旋律，總是能牽動(dòng)我的心緒，總是不自覺(jué)得跟著哼唱起來(lái)，總是想隨著歌聲翩翩起舞……這是我喜歡當(dāng)歌手的第一個(gè)原因，使大家真心愛(ài)上自己的歌聲，為歌聲喝彩！
那些歌手們，總是用獨(dú)特的歌喉，唱出自己的心情，使人深深沉醉在歌聲中，或喜悅或悲傷，總能讓人感動(dòng)。我特別喜歡梁靜茹的《會(huì)呼吸的痛》、《可惜不是你》和何炅的《思念的距離》，每次聽(tīng)都覺(jué)得很優(yōu)美。最近我也在關(guān)注《中國(guó)好聲音》，其中一位選手我特別喜歡，那就是吳莫愁，她的聲音很獨(dú)特，給每個(gè)人都留下了很深的影響。這又是我想當(dāng)歌手的第二個(gè)原因，歌手是個(gè)能牽動(dòng)人們心情的職業(yè)，能帶給人們快樂(lè)！
以前我總是不好意思告訴別人自己想當(dāng)歌手的理想，怕別人笑我天真。但現(xiàn)在不同了，我再也不疑惑，別人問(wèn)我時(shí)，我總是大聲說(shuō)出來(lái)，而結(jié)果和我以前的想法不同，他們當(dāng)中有很多是和我一樣想當(dāng)歌手的，我們互相激勵(lì)，還在一起唱歌，膽子大了許多，我有時(shí)還去參加唱歌比賽。
從那時(shí)起，我就堅(jiān)信：只要付出，會(huì)有收獲的，哪怕是要比別人多幾倍的努力才能成功，我也不會(huì)放棄！這不只是一句空話，我也開(kāi)始為之付諸努力，每天我都堅(jiān)持練習(xí)唱歌，甚至在睡覺(jué)前都要把手機(jī)中的歌放一遍，才安然睡去。請(qǐng)大家相信吧，不久的將來(lái)，“郭曉云”這個(gè)名字，會(huì)讓你們刻骨銘心的！
小學(xué)生的作文600字 篇9
在一個(gè)炎熱的夏天，我在家里寫作業(yè)，知了的叫聲打斷了寫作業(yè)的思路，我熱的汗流夾背，這是我真想吃一個(gè)冰糕。于是我來(lái)到客廳。
客廳里，媽媽正在看電視，我說(shuō)：“媽媽，我能不能給我一元錢去買冰糕？”媽媽看了我一眼，說(shuō)：“不行，上次你說(shuō)去買冰糕，結(jié)果去買玩具了，不行�！蔽艺f(shuō)：“這次我把冰糕的口袋拿回來(lái)，行嗎？”媽媽聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭同意了，并拿出了一張嶄新的一元錢。
來(lái)到花園門口，我仰望太陽(yáng)，太陽(yáng)的光芒太亮了，如同在說(shuō)：“哈哈，我要把人類烤成人肉燒烤�！蔽野涯抗廪D(zhuǎn)向了大樹(shù)，大樹(shù)好像在說(shuō)：“太陽(yáng)爺爺，請(qǐng)您回家吧，我快要人間蒸發(fā)了�！边@一切都應(yīng)為太陽(yáng)。
我來(lái)到商店門口，看見(jiàn)雪糕似乎在說(shuō)：“快來(lái)買，快來(lái)買，不要九九八，也不要八八八，只要一元，就可以吃到美味的雪糕啦！”我會(huì)心的一笑，正準(zhǔn)備下手。突然，一個(gè)聲音穿過(guò)我的耳旁，讓沉浸在歡樂(lè)中的.我嚇了一跳，我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身一看，原來(lái)是一個(gè)衣衫襤褸，頭發(fā)斑白的老人，看他臟兮兮的手，呆滯的眼光，告訴我他是一個(gè)乞丐，他正張開(kāi)干澀的嘴唇，吃力的說(shuō)：“小朋友，行行好給我一元錢買東西吃吧，我已經(jīng)一天沒(méi)吃東西了�！甭�(tīng)到這里，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)正義使者，和一個(gè)惡魔使者，正義使者說(shuō)：“把錢給乞丐吧，做一個(gè)傳遞正能量的人。惡魔使者說(shuō)：“不要把錢給乞丐，自己買冰糕吃著多爽呀！”我想：我是給還是不給，給了媽媽又要罵我，不給又過(guò)不去。還是做一個(gè)傳遞正能量的人把錢給乞丐。于是我把錢給了乞丐。
回到了家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽不但沒(méi)罵我反而表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我做得對(duì)。
通過(guò)這件事我明白，幫助他人，快樂(lè)自己的道理。
小學(xué)生的作文600字 篇10
“聽(tīng)聽(tīng)您的叮囑，我接過(guò)了自信，凝望您的目光，我看到了愛(ài)心，有老有小您手里捧著笑聲，再苦再累您臉上掛著溫馨……”每當(dāng)聽(tīng)著這深情的歌聲，我就想起了你！
那年，你讓我去學(xué)會(huì)正確的寫字姿勢(shì)和擴(kuò)大字體。但我卻拒絕了，并說(shuō)：“字，我已經(jīng)寫了六年了，改不過(guò)來(lái)了�！蹦懵�(tīng)了，便說(shuō)：“時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，重要的是你的態(tài)度�！甭�(tīng)完你的話，我便半信半疑地去練。
剛開(kāi)始，我還挺有信心的，一直都在堅(jiān)持著練。但當(dāng)我經(jīng)歷過(guò)握筆姿勢(shì)的一次次失敗后，我便不再堅(jiān)持了，并對(duì)你說(shuō)：“這太難了！我已經(jīng)盡力了�！蹦懵�(tīng)了，用略帶無(wú)奈的語(yǔ)氣說(shuō)：“盡力？你這叫盡力！你只是碰到一點(diǎn)兒困難就打退堂鼓了。其實(shí)困難并不困難，它難就難在你不敢真正去碰它。只要你敢于去正確面對(duì)，堅(jiān)持不懈，你就一定能戰(zhàn)勝它！”你的一席話，讓我再次鼓起勇氣，樹(shù)立信心，我又拿起了筆，繼續(xù)練習(xí)，堅(jiān)持練習(xí)……
在這段刻苦的時(shí)光里，我所碰到的困難不單只有握筆姿勢(shì)，還有握筆的平衡感、字體大小的掌控等諸多寫字問(wèn)題，除此之外，最為困難的困難就是精神的勞累感。我在練字途中常常會(huì)出現(xiàn)身體勞累、全身無(wú)力、眼花繚亂等諸多大腦疲倦現(xiàn)象。因此，我曾想過(guò)放棄，但當(dāng)我想起你說(shuō)的`那些話時(shí)，我便會(huì)繼續(xù)努力，堅(jiān)持到底！
大概過(guò)了兩三個(gè)月吧，我終于學(xué)會(huì)正確的寫字姿勢(shì)和掌握如何控制字體大小。你在當(dāng)時(shí)也為我而感到高興，并對(duì)我說(shuō)：“恭喜你成功了！”我聽(tīng)了，便高興的笑了笑……
在以后的日子里，每當(dāng)我因遇到困難而想要逃避時(shí)，我便會(huì)想起你的那句話：“其實(shí)困難并不困難，它難就難在你不敢真正去碰它，只要你敢于去正確面對(duì)，堅(jiān)持不懈，你就一定能戰(zhàn)勝它！”而每當(dāng)我想起這句話時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得你在身邊，為我指引道路，并引領(lǐng)我不斷向前行！
那個(gè)人，如明亮的燈塔在慢慢地引領(lǐng)著我前行。那個(gè)人，就是你——父親。
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