實用的小學生的作文600字合集5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小學生的作文600字6篇，歡迎大家分享。

小學生的作文600字 篇1

　　“你是誰？”一個聲音在我耳邊響起，亦幻，亦夢，亦真。我四仰八叉的躺在床上，常常的嘆了一口氣：“我是生物，是地球人，我是中國公民，是學生，我是女兒，是顧客……我是虞夢迪！”

　　我說了一大串，但又陷入和蘇珊一樣的問題：我是誰？這是一個簡單卻又復雜的問題，它很明確，但又讓我想了一夜又一夜……

　　我是女兒，我擁有一個幸福的家庭，我有疼愛我的父母。可是……可是我卻沒有體諒過父母，不明白父母那個畢生的心愿。我想做一個孝順的女兒，但我卻常常忽視父母的愛，是否當我們年齡漸長，與會覺得父母的`愛越是來的理所當然。但是有一天我離開了，我是什么也帶不走，帶去的只有父母滿懷的愛……

　　我是學生，我努力學習為得是為理想的高中沖刺，我用心學習為的是能為將來的生活打好最滿意的基礎。我希望成為老師心中的好學生，朋友眼里的好同學�？墒俏矣植桓市淖尦砷L的足跡只停留在書堆里。我……很矛盾。作文

　　我是朋友，我不知道別人如何看待我，但是少我覺得自己是一個達到標準的朋友：我會在朋友傷心時，分擔他們的心事；會在他們快樂時，陪他們尋找那個快樂的源泉……我是個稱職的朋友，至少在我認為。

　　我起聲走向陽臺，月光幽幽地發(fā)著光，我再次嘆了一口氣，四周仍然很靜……作文

　　“你是誰？”那個聲音再次響起，但是它卻加重了語氣。

　　我沒有回答，突然我會心一笑：我明白了，我是自己，一個世界上任何人都不可以取代的生命體，遨游在我自己的世界里，偶爾會回頭看看自己駐足過的地方，那時我會毫無遺憾的繼續(xù)前行。

　　“你是誰？”它再次響起，很響亮。

　　我深深的吸了一口氣：“我是我自己，誰也無法取代的我�！�

小學生的作文600字 篇2

　　一刻是短暫的，一分鐘可以稱作為一刻，一秒鐘也可以稱作為一刻。一刻每天都有，可誰會經常有自己最難忘的一刻呢？今天，我就來分享一下自己最難忘的一刻。還記得那是一次“體育節(jié)”。學校中的運動會舉辦得非常熱烈，當然，我也參加了其中的`幾個項目。如”前拋實心球“、”400米長跑“和”50米接力賽“……剛開始，我比得不亦樂乎，可是，當我在準備去參加”50米接力跑“時，我卻被眼前的景象震驚了，那使我至今都難以忘懷。

　　當時，我正在去領我的”編號“，順便再去教室里領一瓶礦泉水�？墒�，當我到達教室時，卻發(fā)現(xiàn)礦泉水一瓶也沒有了，就連放礦泉水的紙箱也憑空消失了！這可真奇怪？前一分鐘紙箱里還有12瓶礦泉水的，怎么后一分鐘就沒有了呢？我只好拿著我的水杯，到學校的飲水間去灌了一點水。等我到達比賽現(xiàn)場，比賽已經要開始了，我趕忙去領號，快速地來到跑道上，蓄勢待發(fā)。只聽見”啵——“的一聲，我像離弦的箭飛奔出去，當我把接力棒交給下一個人時，我看到了兩個男生正搬著一箱礦泉水。定睛一看，我大吃一驚——因為這兩個男生正是我們班的。在仔細一看，他們竟然用12瓶水在玩打水仗的游戲。聽著水落地的聲音，我好像看到了干旱地區(qū)缺水的嚴重，湖泊干涸，大地龜裂，導致植物慢慢枯萎。人們?yōu)榱撕人�，不顧山路的崎嶇和陡峭到十幾里外去挑水……就是這幾秒鐘短暫的時間，讓我心潮澎湃。

　　這一刻使我至今都難以忘懷，更讓我明白了一個道理：我們要珍惜水源，不要讓地球上的最后一滴水成為我們的眼淚。

小學生的作文600字 篇3

　　一、是觀察能力的培養(yǎng)。

　　孩子具有強烈的好奇心、求知欲，對直觀具體的事物、色彩鮮艷的畫面、生動有趣的故事，容易引起注意，并從中獲得知識和情 趣。這就為作文訓練搭了梯子。教師根據(jù)教學的需要，要充分利用學生的這一心理特點，為他們提供適當?shù)挠^察對象，再加以適時的引導讓他們動腦、動情，把學生 的觀察與思維聯(lián)系起來，產生這樣或那樣的感情體驗。學生寫作的知識、技能還不夠豐富，所以平時教師要引導學生多注意積累。如課堂上讓學生準備一本筆記本， 學會記錄老師講解過程中的重要內容，特別是能體現(xiàn)文章結構、寫作方法的板書設計等，并隨機作一些課堂小練筆。課外準備一本摘抄本，讓學生隨機摘錄好詞好 句，遇到有較深刻印象的'事用較簡短的話記錄下來，這樣使學生不斷地積累寫作知識、寫作素材，從而使學生體會到有寫作方法可學、有生活內容可寫、有好詞好句 可用，促進了興趣的培養(yǎng)。

　　二、是讓學生有成功感。

　　我們知道希望是人們奮斗的原動力。學生完成一片作文后，都希望從老師那兒了解到作文的結果，得到鼓勵。因此，教師一方面 要及時地把信息反饋給學生，一方面從詞、句、段中最大限度地挖掘不同層次學生的習作優(yōu)點，使大部分學生都能從自己的每一次習作中獲得成功的喜悅和樂趣。從 而一方面促使學生的作文能力得到提高，一方面促使學生的作文興趣得到了進一步的培養(yǎng)和強化。

　　總之，小學生作文興趣的培養(yǎng)是一個漫長的過程，需要老師的正確引導才能“百尺竿頭，更進一步”。

小學生的作文600字 篇4

　　童年時每一個人都有的，我的童年時歡快的，有趣的、美好的、難忘的也是洋溢著笑聲的。

　　我六七歲時，老奶奶還在農村種地。暑假里我和妹妹來到老奶奶家玩耍。文明來到了谷子地，看到老舅舅正在拔草，我和妹妹跑了過去，幫忙拔草。我們倆不認識雜草，把谷子當草拔了，把草當谷子留在地里了。嘆！可憐的'谷子啊，成了我們的犧牲品。這時爺爺走了過來，他看見我們在拔谷子，就驚訝地問：你們在干什么我拖著說在拔草��！爺爺偷笑了一下，向我們講了谷子和雜草的區(qū)別。

　　太陽像是生氣一樣曬得皮膚發(fā)燙，我們頂著烈烈日光，走向了乘涼的大棚。大棚是用爬山虎圍成的，綠油油的。爬山虎的每一片葉尖都朝下，齊刷刷的，看了讓人舒服。我和妹妹坐在長椅上拔動著爬山虎的葉子。

　　天不大熱了，我們倆又跑到了房子的后院，那里有兩棵果樹和一個自壓井。剛開始我們不知道是什么，在那研究了半天。其實哪里是研究，只是用樹枝亂捅一頓，用手亂敲一頓擺了。妹妹跑回家把奶奶叫來了，奶奶給我們講這是自壓井，并告訴我們從大木干上使盡壓能壓出水。奶奶走后，我們使足了力氣往下壓，木桿緩緩地上下移動，可是一滴水也沒出來，于是我們又加大了力氣往下壓，還是沒見水的影子。媽媽看見了，走過來對我們說：“井里沒有水你們在壓什么呀？”我們驚訝的問：“什么？井里還得有水？”他笑著說：“是呀！井里才可以壓出水的�！蔽覀兟犃撕笥殖泽@有氣憤，因為我壓時太用力了，胳膊也有些酸痛了……

　　回想起這些美好的童年記憶，仿佛又回到了過去。那是的天真可愛我永遠不會忘記。夏天每年都會回來，可是童年卻永遠不會回來了。

小學生的作文600字 篇5

　　那人是誰？扎人的胡子，烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，一個當超級職員的我。

　　我的四樣工作：一、牛奶公司的快遞員；二、果醬公司的包裝員；三、雪糕公司的.總經理；四、酒店董事長的秘書。

　　早上6：00—9：00變身快遞員

　　唉，快起床，遲到了。我來到公司簽到，騎上送貨的摩托車，開始送貨，先是把紅棗牛奶交給幸福小區(qū)的王奶奶，告訴她這是大女兒叮囑一定要當時喝掉的；再是把蘋果牛奶交給快樂小區(qū)的張爺爺，告訴他這是小孫子送來讓他午飯吃完喝的；接著是把香蕉牛奶交給高興小區(qū)的黃女士，告訴她這是丈夫吩咐她晚上睡覺喝的；然后是把西瓜牛奶交給勇氣小區(qū)的吳先生，告訴他媽吩咐他工作累的時候喝的；最后是力量小區(qū)的的劉弟弟，告訴他是他爸叫他下午喝的，還加了新奇小玩具。干得累死我了。

　　上午9：00—11：30變身包裝員

　　果醬公司呼我了，我來到公司簽到，快速換上工作服，拿出工具，走進工作間，搬出果醬和果醬瓶，裝箱�，F(xiàn)在裝藍莓醬，先把工作區(qū)的藍莓醬擠進事先準備好的果醬瓶里，再蓋上果醬瓶，用塑料封住，放進盒子，最后整齊擺放在箱子里，封箱。接下來照前面的方法按順序裝箱。我整整工作了兩小時才下班。

　　中午12：00—15：00變身總經理

　　雪糕公司需要我了，我坐上雪糕公司特別為我準備的雪糕型豪車，換上乳白的燕尾服，衣領上的黑色蝴蝶結和黑色領帶稱出了燕尾服的白。我來到辦公桌前，叫秘書拿來今天要簽的文件，呀，今天的文件可真多，不過我也辦的完。

【小學生的作文600字】相關文章：

小學生作文—直面挫折_小學生作文03-02

小學生這就是幸福作文_小學生作文02-23

小學生的作文01-29

小學生作文07-13

小學生作文（精選）08-19

小學生作文(經典)08-30

【經典】小學生作文08-13

[精選]小學生的作文08-18

小學生的作文[精選]08-21

(精選)小學生作文08-19