假文盲學(xué)生作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的假文盲學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。

假文盲學(xué)生作文1

　　冬日的一個早晨，北風(fēng)呼嘯。人們各自都把手放在衣兜里，脖子縮在衣領(lǐng)里，有的脖子上還圍著一條又長又厚的圍巾。他們都恨不得能迅速回家，享受家的溫暖。

　　在一個車站邊，有一個二三十歲的婦女抱著一個孩子，在掛著母子上車處的地方等車。懷里的孩子冷得發(fā)抖，一個勁兒直往母親的懷里鉆。婦女看看懷里的孩子，又看了看母子上車處的牌子，皺著眉頭，只看見母子上車處站滿了人。而且還有幾個青年和母子爭位置。哎，這么多人，能擠上車嗎？

　　排在第一個的青年把雙手揣在衣兜里。他穿著華麗的衣服，帶著一頂又厚又美麗的帽子，可能是一個公司的老板吧。見他一副悠哉的樣子，可能以為自己是一個大老板，在這里等車是理所當(dāng)然的吧！排在第二個的個子高高的，站得直直的，看上去像一個軍人。他微閉著眼，大概心里還在不停的念：不關(guān)我的事，我什么都看不見……他可真是掩耳盜鈴。他身后是一個大約四十歲的男子，個子矮矮的，也閉著眼睛�？赡芎颓懊娴那嗄晗氲�.一樣吧。站在母子候車處通道上的第四個是個中年人。他戴著口罩，他看上去什么也不想說的樣子。

　　婦女心想：虧他們連掩耳盜鈴的招數(shù)也想得出來！居然和婦女爭位置，真沒出息！不行我得說服他們，為母子讓道！讓出文明的通道。

　　婦女走上前，很有禮貌地問第一個男士：先生，這牌子上寫的是什么呀？我不識字，你能幫我念念嗎？男子無奈回答說：母——子——上車——處——。

　　什么意思呢？婦女繼續(xù)追問。

　　這都不知道！那個帶口罩的男子搶著說：就是母子上車的地方！

　　既然是母子上車的地方，你們排在這干什么？婦女問。

　　哼！你管得著嗎？我們樂意！大老板模樣的人說。

　　人人都像你們這樣，不遵守公德，我們整個國家。社會還不亂了套嗎？婦女接著說。

　　中間軍人模樣的人，聽了婦女的話，臉紅了。不好意思地說：對不起，你說得很對，我們每個人都應(yīng)該守序，我們的國家才會秩序井然，我馬上為母子讓道。于是他轉(zhuǎn)身離開了母子上車處。其余的人也跟著離開，到其他候車處去了。

　　婦女看到他們遠(yuǎn)去的身影，笑著說：這些假文盲還真有意思！

假文盲學(xué)生作文2

　　劉立宇，焦化小學(xué)六年級學(xué)生。我的人生格言是：梅花香自苦寒來，寶劍鋒自磨礪出！

　　前幾天，我看了畢君武先生畫的一幅漫畫假文盲。畫面的主要內(nèi)容是這樣的：在一個停車處豎著一個牌子，上面寫著母子上車處五個醒目的大字。可站在牌子下的卻是四個大男人，而真正的母子，一位衣著單薄，懷抱小孩的婦女卻被擠于一邊。這幾個男的怎么這樣，難道他們是文盲嗎？

　　仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)站在第一位的是個大腹便便的國家干部，他穿著厚厚的棉襖；第二位頭戴軍帽，穿著軍大衣，顯然是一位軍人；第三位戴著眼鏡，穿著厚衣服，看似很斯文，一副學(xué)者的模樣；還有一個戴口罩的男子，可能是醫(yī)生。在牌子的另一邊站著的是一位懷抱小孩的婦女。

　　看完了這幅漫畫，我心中的怒火不禁油然而生：這些干部、軍人、學(xué)者和醫(yī)生都是一些身強(qiáng)力壯的男士，他們當(dāng)中也沒有一個人抱著小孩，但他們卻心安理得地站在原該那對母子站的地方。難道他們不識字嗎？難道他們沒有看見那塊牌子上的提示語嗎？難道他們沒有看見那位抱著小孩的婦女嗎？不，我相信他們肯定識字，肯定也看見了牌子上的.提示語，看見了那抱著孩子的婦女，但他們還是裝作假文盲。再說難道他們沒有同情心嗎？難道他們?nèi)绦目匆晃灰轮鴨伪〉膵D女抱著孩子在凜冽的寒風(fēng)中站著嗎？他們一個個簡直不知羞恥。

　　由此我想到了生活中的一些假文盲現(xiàn)象。我曾經(jīng)親眼目睹過這樣的事。草坪上，明明豎著一塊牌子，上面寫著請勿踩踏花草�？墒怯幸粚Ψ蚱迏s視而不見，為了抄近路踩著花草到達(dá)對面，倒是他們的兒子卻繞過草坪走了過去。那個男的竟然對女的說：你不笨，我不笨，為什么生的兒子這么笨。他還有臉說他們的兒子笨，他們的兒子根本就不像他們那樣不遵守規(guī)則。

　　還有超市里，一群人排隊買東西，旁邊一塊牌子上清清楚楚地寫著請不要插隊。但是有一個男的卻不管不顧地插在了排了好長時間隊的一個女孩的前面，還裝作一副若無其事的樣子，那個膽小的女孩只能無奈地后退了一步。

　　我想把這些現(xiàn)象都畫成畫，讓這些不是文盲的假文盲們好好看看自己無視公德的丑惡嘴臉。我真誠的希望大家千萬不要做假文盲，希望我們大家攜起手來共創(chuàng)一個和諧、文明、美好的家園。

假文盲學(xué)生作文3

　　這是寒冬臘月的一天，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，路人都匆匆地趕著回家，不想再受寒風(fēng)的折磨。這會兒，車站里擠滿了人，幾個人等不及了，走出了車站，也許是另謀車路了。

　　在車站的不遠(yuǎn)處，有一個母子上車處，那兒怎么多了幾個婦女呢？仔細(xì)一看，原來是剛才的四名男子。被擠在一旁的一位婦女小聲地嘀咕著：這里不是母子上車處嗎？怎么來了四名男子？他們是文盲嗎？

　　只見站在最前面的那名婦女，他頭發(fā)梳的'整整齊齊，全身都是名牌衣褲。這名婦女時不時地看著頭上寫著母子上車處的牌子，心想：在這里只要裝做不識字的樣子，就沒人會指責(zé)我了。于是，他裝作了一副不識字的樣子。

　　站在第二位的是一個個子很高的男子，他穿著軍大衣，戴著很厚的帽子，心想：只要我閉著眼睛，別人不就以為我沒看見嗎？想到這里，他望了望四周，閉上了眼。

　　第三位是一位穿著羽絨服，戴著眼鏡的中年人，他是一位老干部吧！剛把公文包夾在衣服里。這名男子想：前面的兩位都能站，我這個老干部就更有資格了，再說，要怪就得怪前面的人，如果不是他們，我才不來呢！于是，他若無其事地看著遠(yuǎn)方。

　　第四位是一位戴著口罩的青年人，他的身體很結(jié)實(shí)，也許是想裝成患重病的患者，獲取大家的原諒吧！

　　難道他們真的是文盲嗎？婦女疑惑不解的看著他們。

　　難道他們真的是文盲嗎？不，不是的，他們是只顧自己，不顧別人的假文盲。在我們的生活中，還有許許多多這樣的假文盲。樓梯墻壁上，分明寫著靠右行走，但是，下課時，走廊上卻擠滿了人；馬路上分明寫著請不要亂倒垃圾，可馬路邊卻還是堆滿了垃圾；水槽的上邊分明寫著請節(jié)約用水，但水龍頭卻時常在孤獨(dú)地流淚。

　　我忍不住嘆息：這些人不是文盲，而是心盲！他們何時才能不再是心盲呢？我期待著

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