假文盲學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的假文盲學(xué)生作文,希望對(duì)大家有所幫助。
假文盲學(xué)生作文1
冬日的一個(gè)早晨,北風(fēng)呼嘯。人們各自都把手放在衣兜里,脖子縮在衣領(lǐng)里,有的脖子上還圍著一條又長(zhǎng)又厚的圍巾。他們都恨不得能迅速回家,享受家的溫暖。
在一個(gè)車(chē)站邊,有一個(gè)二三十歲的婦女抱著一個(gè)孩子,在掛著母子上車(chē)處的地方等車(chē)。懷里的孩子冷得發(fā)抖,一個(gè)勁兒直往母親的懷里鉆。婦女看看懷里的孩子,又看了看母子上車(chē)處的牌子,皺著眉頭,只看見(jiàn)母子上車(chē)處站滿(mǎn)了人。而且還有幾個(gè)青年和母子爭(zhēng)位置。哎,這么多人,能擠上車(chē)嗎?
排在第一個(gè)的青年把雙手揣在衣兜里。他穿著華麗的衣服,帶著一頂又厚又美麗的帽子,可能是一個(gè)公司的老板吧。見(jiàn)他一副悠哉的樣子,可能以為自己是一個(gè)大老板,在這里等車(chē)是理所當(dāng)然的吧!排在第二個(gè)的個(gè)子高高的,站得直直的,看上去像一個(gè)軍人。他微閉著眼,大概心里還在不停的念:不關(guān)我的事,我什么都看不見(jiàn)……他可真是掩耳盜鈴。他身后是一個(gè)大約四十歲的男子,個(gè)子矮矮的,也閉著眼睛?赡芎颓懊娴那嗄晗氲.一樣吧。站在母子候車(chē)處通道上的第四個(gè)是個(gè)中年人。他戴著口罩,他看上去什么也不想說(shuō)的樣子。
婦女心想:虧他們連掩耳盜鈴的招數(shù)也想得出來(lái)!居然和婦女爭(zhēng)位置,真沒(méi)出息!不行我得說(shuō)服他們,為母子讓道!讓出文明的通道。
婦女走上前,很有禮貌地問(wèn)第一個(gè)男士:先生,這牌子上寫(xiě)的是什么呀?我不識(shí)字,你能幫我念念嗎?男子無(wú)奈回答說(shuō):母——子——上車(chē)——處——。
什么意思呢?婦女繼續(xù)追問(wèn)。
這都不知道!那個(gè)帶口罩的男子搶著說(shuō):就是母子上車(chē)的地方!
既然是母子上車(chē)的地方,你們排在這干什么?婦女問(wèn)。
哼!你管得著嗎?我們樂(lè)意!大老板模樣的人說(shuō)。
人人都像你們這樣,不遵守公德,我們整個(gè)國(guó)家。社會(huì)還不亂了套嗎?婦女接著說(shuō)。
中間軍人模樣的人,聽(tīng)了婦女的話(huà),臉紅了。不好意思地說(shuō):對(duì)不起,你說(shuō)得很對(duì),我們每個(gè)人都應(yīng)該守序,我們的國(guó)家才會(huì)秩序井然,我馬上為母子讓道。于是他轉(zhuǎn)身離開(kāi)了母子上車(chē)處。其余的人也跟著離開(kāi),到其他候車(chē)處去了。
婦女看到他們遠(yuǎn)去的身影,笑著說(shuō):這些假文盲還真有意思!
假文盲學(xué)生作文2
劉立宇,焦化小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。我的人生格言是:梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒自磨礪出!
前幾天,我看了畢君武先生畫(huà)的一幅漫畫(huà)假文盲。畫(huà)面的主要內(nèi)容是這樣的:在一個(gè)停車(chē)處豎著一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著母子上車(chē)處五個(gè)醒目的大字?烧驹谂谱酉碌膮s是四個(gè)大男人,而真正的母子,一位衣著單薄,懷抱小孩的婦女卻被擠于一邊。這幾個(gè)男的怎么這樣,難道他們是文盲嗎?
仔細(xì)觀(guān)察,我發(fā)現(xiàn)站在第一位的是個(gè)大腹便便的國(guó)家干部,他穿著厚厚的棉襖;第二位頭戴軍帽,穿著軍大衣,顯然是一位軍人;第三位戴著眼鏡,穿著厚衣服,看似很斯文,一副學(xué)者的模樣;還有一個(gè)戴口罩的男子,可能是醫(yī)生。在牌子的另一邊站著的是一位懷抱小孩的婦女。
看完了這幅漫畫(huà),我心中的怒火不禁油然而生:這些干部、軍人、學(xué)者和醫(yī)生都是一些身強(qiáng)力壯的男士,他們當(dāng)中也沒(méi)有一個(gè)人抱著小孩,但他們卻心安理得地站在原該那對(duì)母子站的地方。難道他們不識(shí)字嗎?難道他們沒(méi)有看見(jiàn)那塊牌子上的提示語(yǔ)嗎?難道他們沒(méi)有看見(jiàn)那位抱著小孩的婦女嗎?不,我相信他們肯定識(shí)字,肯定也看見(jiàn)了牌子上的.提示語(yǔ),看見(jiàn)了那抱著孩子的婦女,但他們還是裝作假文盲。再說(shuō)難道他們沒(méi)有同情心嗎?難道他們?nèi)绦目匆晃灰轮鴨伪〉膵D女抱著孩子在凜冽的寒風(fēng)中站著嗎?他們一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)直不知羞恥。
由此我想到了生活中的一些假文盲現(xiàn)象。我曾經(jīng)親眼目睹過(guò)這樣的事。草坪上,明明豎著一塊牌子,上面寫(xiě)著請(qǐng)勿踩踏花草?墒怯幸粚(duì)夫妻卻視而不見(jiàn),為了抄近路踩著花草到達(dá)對(duì)面,倒是他們的兒子卻繞過(guò)草坪走了過(guò)去。那個(gè)男的竟然對(duì)女的說(shuō):你不笨,我不笨,為什么生的兒子這么笨。他還有臉說(shuō)他們的兒子笨,他們的兒子根本就不像他們那樣不遵守規(guī)則。
還有超市里,一群人排隊(duì)買(mǎi)東西,旁邊一塊牌子上清清楚楚地寫(xiě)著請(qǐng)不要插隊(duì)。但是有一個(gè)男的卻不管不顧地插在了排了好長(zhǎng)時(shí)間隊(duì)的一個(gè)女孩的前面,還裝作一副若無(wú)其事的樣子,那個(gè)膽小的女孩只能無(wú)奈地后退了一步。
我想把這些現(xiàn)象都畫(huà)成畫(huà),讓這些不是文盲的假文盲們好好看看自己無(wú)視公德的丑惡嘴臉。我真誠(chéng)的希望大家千萬(wàn)不要做假文盲,希望我們大家攜起手來(lái)共創(chuàng)一個(gè)和諧、文明、美好的家園。
假文盲學(xué)生作文3
這是寒冬臘月的一天,刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著,路人都匆匆地趕著回家,不想再受寒風(fēng)的折磨。這會(huì)兒,車(chē)站里擠滿(mǎn)了人,幾個(gè)人等不及了,走出了車(chē)站,也許是另謀車(chē)路了。
在車(chē)站的不遠(yuǎn)處,有一個(gè)母子上車(chē)處,那兒怎么多了幾個(gè)婦女呢?仔細(xì)一看,原來(lái)是剛才的四名男子。被擠在一旁的一位婦女小聲地嘀咕著:這里不是母子上車(chē)處嗎?怎么來(lái)了四名男子?他們是文盲嗎?
只見(jiàn)站在最前面的那名婦女,他頭發(fā)梳的'整整齊齊,全身都是名牌衣褲。這名婦女時(shí)不時(shí)地看著頭上寫(xiě)著母子上車(chē)處的牌子,心想:在這里只要裝做不識(shí)字的樣子,就沒(méi)人會(huì)指責(zé)我了。于是,他裝作了一副不識(shí)字的樣子。
站在第二位的是一個(gè)個(gè)子很高的男子,他穿著軍大衣,戴著很厚的帽子,心想:只要我閉著眼睛,別人不就以為我沒(méi)看見(jiàn)嗎?想到這里,他望了望四周,閉上了眼。
第三位是一位穿著羽絨服,戴著眼鏡的中年人,他是一位老干部吧!剛把公文包夾在衣服里。這名男子想:前面的兩位都能站,我這個(gè)老干部就更有資格了,再說(shuō),要怪就得怪前面的人,如果不是他們,我才不來(lái)呢!于是,他若無(wú)其事地看著遠(yuǎn)方。
第四位是一位戴著口罩的青年人,他的身體很結(jié)實(shí),也許是想裝成患重病的患者,獲取大家的原諒吧!
難道他們真的是文盲嗎?婦女疑惑不解的看著他們。
難道他們真的是文盲嗎?不,不是的,他們是只顧自己,不顧別人的假文盲。在我們的生活中,還有許許多多這樣的假文盲。樓梯墻壁上,分明寫(xiě)著靠右行走,但是,下課時(shí),走廊上卻擠滿(mǎn)了人;馬路上分明寫(xiě)著請(qǐng)不要亂倒垃圾,可馬路邊卻還是堆滿(mǎn)了垃圾;水槽的上邊分明寫(xiě)著請(qǐng)節(jié)約用水,但水龍頭卻時(shí)常在孤獨(dú)地流淚。
我忍不住嘆息:這些人不是文盲,而是心盲!他們何時(shí)才能不再是心盲呢?我期待著
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