中小學生作文

時間：2023-02-01 18:43:46 小學生作文我要投稿

【精華】中小學生作文錦集9篇

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的中小學生作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】中小學生作文錦集9篇

中小學生作文篇1

　　原本以為有一個放飛自我的寒假，殊不知，“惡魔”悄然而至。新冠肺炎一觸即發(fā)。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭開始了。

　　曾經(jīng)那個熱鬧非凡的城市變得冷冷清清。街上看不見人影。那只張牙舞爪的'惡魔騷擾著武漢，讓武漢“小朋友”生病了。所有人都渴望著這次疫情早點結(jié)束。就在這時鐘南山爺爺和醫(yī)護人員出現(xiàn)了，他們就像一縷陽光射進了烏云之中，讓我們看見一絲希望。春節(jié)時期，沒有人不想與家人在一起，無數(shù)的白衣戰(zhàn)士卻為了平息這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭與病毒戰(zhàn)斗。

　　武漢所被感染人數(shù)已達到一萬多人，但他們也做出了犧牲——封城。雖然武漢被封城了，但對彼此的關(guān)心與愛并沒有消失。所有人都伸出援助之手去幫助武漢，“一方有難，八方支援�！睘榱丝箵暨@次疫情，在雷神山和火神山建筑了兩座醫(yī)院。我曾在電視新聞中看見一位被感染的病人躺在病床上與醫(yī)生合唱《我和我的祖國》這首歌。我們在這真誠地祝愿他們早日康復。

　　當我第一次聽見父母談論時，也被嚇了一大跳。戰(zhàn)士們在外面逆行而上，我們待在家里不給國家添亂。盡量少出門，如果要出門請帶好你的口罩。不要用手揉眼睛，注意個人衛(wèi)生。我們唯一能做的事情就是保護好自己。我會在心里默默地給戰(zhàn)士和逆行者加油!給武漢加油!給中國加油!危難之際，只要大家同心協(xié)力，就能像城墻一樣的牢固，就能克服困難，取得成功。

　　新的一年已經(jīng)到來，但似乎少了一份溫暖。我們要相信風雨過后，春滿人間。我們一定能克服這次困難。聽到勝利傳來的消息。

中小學生作文篇2

　　百鳥爭鳴，柳條飄蕩，湖波蕩漾。你聽見歌了嗎？

　　暴風襲來，亂雨狂射，沙塵漫天。你聽見歌了嗎？

　　細雪飄舞，靜影沉璧，萬物靜止。你聽見歌了嗎？

　　歌聲是無所不在的。當你高興的時候，伴隨你的歌也是歡快的；當你難過時，環(huán)繞在你身邊的歌也是憂傷的；當你的心情變化無常時，歌調(diào)也會高低交替，讓你的生活充滿情感的音符……

　　但是，當你麻木時，再美好的音樂，對你來說也是無聲的。你的世界會因此而了無生機，色彩也將全部失真。即使有幾個音符，也會被你撥得雜亂不堪，發(fā)不出聲響。

　　聆聽歌聲，需要我們放慢腳步，需要我們用心聆聽。

　　現(xiàn)代社會顯然是以“速度”支撐的。可你想過沒有，無聲無色的速度是不完美的。生活是什么？生活是一部有聲有色的電視劇，如果電視劇喑啞無聲、黯然失色了，那么，還精彩嗎？還有意義嗎？

　　在我們追趕的.征途中，為何不放慢速度，享受一下生活的樂趣呢？為何不駐足休憩一下，聆聽一下歌聲，振奮一下精神呢？

　　無情的速度是要不得的。讓我們對花草問聲好，對暴雨招招手，對競爭路上的對手笑一笑……你將會聽見，這就是歌聲。

　　…………

　　昭君聽見了祖國江川的壯闊之歌；

　　屈原聽見了滾滾河水的悲壯之歌……

　　在奔跑的路上，你，聽到歌聲了嗎？

中小學生作文篇3

　　“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量�！边@激奮人心的警句出自偉大的文學家郭沫若之口，時間是寶貴的。人的一生可以用“昨天—今天—明天”這樣的時間來表示。對于一個有志者來說：“回首昨天，應該是問心無愧，面對今天，應該是倍加珍惜，展望未來，應該是信心百倍。”但在這三者之中我認為珍惜今天最為重要。

　　法國科幻小說家儒勒·凡爾納在他四十二年的寫作生涯中，每天從早上五點一直奮戰(zhàn)到晚上八點，終于創(chuàng)作出一百零四部科幻小說。他的'一生除了讓人們認識到時間就是知識，時間就是財富，還告訴人們靠著每一個今天，日積月累。奇跡就會創(chuàng)造出來。

　　生活中，常有一些人遇上一點兒困難便兩手一攤：“鉆不進去了，明天再說吧�！焙桒B就是受這種得過且過的思想毒害才慘死的。明天還未到來，豈能坐以觀之？一味等明天，只能落得個萬事成蹉跎的空悲切。

中小學生作文篇4

　　我讀完《西游記》后，知道了由四個主要人物，分別是：孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧。除了這幾個主要人物之外，還有：仙人、佛主和大大小的.妖怪等。

　　這本書主要講了孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧師徒四人從東土大唐去西天拜佛取經(jīng)的事情，他們一路上斬妖除魔經(jīng)歷九九八十一難，終于取得真經(jīng)回到東土大唐。

　　在四個主人公中，我最喜歡的是孫悟空，

中小學生作文篇5

　　莫非摸到手機看了看時間，三點多，莫非躺下接著睡了。

　　早上的時候，莫非一下想起來昨天的夢，那只狐貍，好像項鏈上的那個，是不是昨天看到這個吊墜的時間太長了，就夢到了它，不過昨天的那個夢好嚇人，莫非想著，忍不住打開柜子，想再看看那個項鏈。

　　莫非看到那條項鏈，跟昨天夢到的一模一樣，看著它寶藍色的深邃的眼睛，莫非感覺自己像要被吸進去一樣，這東西太奇怪了，莫非不想再留著，想現(xiàn)在就還給安晨。

　　“安晨，謝謝你的好意，不過那個項鏈我不喜歡，你拿回去吧�！�

　　安晨看到莫非發(fā)來的消息，急忙對安軒匯報，安軒微微一笑“嗯，那項鏈上的小狐貍就是藍狐的`化身，準確的說，只要沉睡中的藍狐接觸到它，就會收到召喚而蘇醒，那么，魔王也會不久之后就會出現(xiàn)，只是不知道莫非這個小姑娘能不能有足夠堅定的意志將藍狐逼出體內(nèi)，藍狐無處可去，就會回到那條項鏈里，只要毀了那條項鏈，它和魔王都將永遠消失�！�

　　“那如果莫非沒能將藍狐逼出體內(nèi)呢？”安晨追問

　　“那莫非就將和藍狐共生，一旦莫非受到委屈，或者生氣，莫非就會變成另外一個自己，體內(nèi)的野性也就會蘇醒，直至藍狐撒野過后才會回到原來的莫非，當然，這可能會使莫非和藍狐被其他界的什么人或妖收伏。關(guān)鍵就看她自己了”

　　安軒本不想這樣加速藍狐的蘇醒，但是自己不能離開魔界太久，以免發(fā)生變亂，雖然不想傷害莫非，但如今，只能看她的造化了，安軒想著，情急之下，自己也是可以幫助莫非逼出藍狐的，只不過代價就會變成魔教的人，而不再是人類。

中小學生作文篇6

　　我們?nèi)祟惿钤谶@個豐富多彩的大自然中，大自然中的一切資源都被人所利用。他們給我們無盡的好處。人們也開始無節(jié)制利用資源，因此目前很多資源已經(jīng)越來越少，比如說：水資源、野生動物、礦產(chǎn)資源、土地資源、森林資源等等。他們遭到了極大的破壞，已經(jīng)變得特別稀少。我們身邊有很多浪費資源的現(xiàn)象，讓我們一起來看看吧!

　　No.1水資源

　　世界上的淡水資源只占水資源的2.1%。而可直接利用的淡水資源只占淡水資源的'0.3%.可見，世界上可直接利用的淡水資源是少之又少。加上現(xiàn)在人們的浪費，水資源已經(jīng)將近枯竭，許多科學家預言，22世紀將是水的世界。

　　現(xiàn)在在我國的很多地方還存在缺水、沒水的問題.

　　同學們，你可曾想過讓清澈的水白白從下水道流下去時，在我國其他地區(qū)，可能把這些水視之如寶。如果我們每天都節(jié)約一些水，那么這些水可以供那些人使用幾天甚至幾個月。同學們，不要再讓水白白流去了、不要再讓水管大開著，卻沒人關(guān)了。

　　No.2土地資源

　　我國總面積是960萬平方千米，但可利用的土地資源是少之又少。那是為什么呢？因為土地資源都被人們用來放牧蓋樓房了，如果人們沒有土地，人們就不能種糧食，人們就沒有飯吃了，土地多重要啊！我們一定要保護好僅有的土地。

　　No.3森林資源

　　森林給了我們很多有用的資源。比如說：“森林中的動物離不開森林的。森林中的樹木給房屋提供木材、給我們制造了鉛筆和紙張。而現(xiàn)在由于人們的亂砍亂伐，森林已經(jīng)越來越少了，如果我們不注意保護，森林終有一天會消失。所以作為中學生的我們要從身邊做起、從小事做起保護樹木、保護森林。

　　我們可以節(jié)約用紙，拒絕使用一次性筷子一次性紙杯，不用賀卡等來保護樹木。

　　這樣的現(xiàn)象還有很多，比如說保護野生動物、節(jié)約用電等。

　　資源對我們真的很重要。我們一定要盡力保護好身邊的資源。保護資源，從我做起，從身邊做起，從一點一滴做起。

中小學生作文篇7

　　完美的開始，漂亮的進展，但是，我害怕有著悲傷的結(jié)局，我以害怕痛苦，害怕心口的傷再次裂開。但是我卻又如此的迷茫，我學著讓自己放松，讓自己別那么投入，但是，我卻如夢境一般控制不了我自己，很晚了，或者應該說天快亮了，我已經(jīng)數(shù)了無數(shù)只羊，我以看完好幾本小說，可是我依舊睡不著，我在害怕什么？應該是結(jié)局吧，我怕還像以前那樣，還沒有開始就結(jié)局。

　　是的，我不懂愛，我不懂平凡的付出，因為我沒有經(jīng)歷過，我不知道，我連真正意義的牽過一個人的手都沒有過，我設(shè)置不懂什么是真正意義的接吻，或者應該說，我與世隔絕太久了，曾經(jīng)的我，在那片遠離了這個世界的地方度過了那么久，我斷層太多了吧！盡管我以拼命在努力讓自己知道得更多，可是，得到的卻越來越少，不管什么，親情也好，朋友也好，喜歡的人也好，我好像不認識自己，離人群越來越遠，我什么也沒做，我聽大家都，去做一個平凡的人，但是，就如剛才說的，我控制不了自己，我不知道接下來要怎么做，沒有一本書教我，沒有一個人跟我說，也沒有選擇，就像你醒來以后發(fā)現(xiàn)自己在一片看不見盡頭的`沙漠，你不知道該往哪里走，你不知道該怎么辦，迷茫，孤獨，寂寞，害怕，以及即將來臨的黑暗，你處在即將崩潰的邊緣，但是就是倒不下去，也死不了。

　　是的，我就是這樣的處境，我不知道是不是我心理有問題，但是，我已經(jīng)不期望什么，就好像無欲無求，吃飯也是，感覺吃下去的東西沒有什么味道，感覺不管吃什么都一樣，于是，我嘗試不吃飯，然而，除了必要的肚子餓，其他什么也不發(fā)生，我可笑的拍拍肚子，你就這么抵抗我的意愿？或許你看了這些，估計在想，這個人是不是神經(jīng)病�。�

　　是的，我是神經(jīng)病，我為了一個人連覺也睡不著，飯也吃不香，整個人在瀕臨崩潰的邊緣，每天就打兩次電話。但是我卻不知道她到底對我是什么感覺，我甚至連一聲喜歡我都沒有，于是，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，害怕失去，我沒有看上去那么堅強，我很軟弱，但是我要掩蓋自己，不能讓別人看扁了，不能讓別人欺負到頭上。不管無時無刻，我都在想，要是我有了足夠的身份地位，我是否還會如此的擔心，而是直接去表白，甚至結(jié)婚，但是現(xiàn)實是，我什么也沒有，我什么也不會，我什么也不知道，看似我什么都知道，但是，生活和你書上的經(jīng)驗要復雜得多，所以我沒有任何的一切，包括我現(xiàn)在看起來很雄偉的信心和勇氣。我知道這些沒有人會看到最后，但是我只是想陳述一個我心里的事實，我愛你，我喜歡你，我看到別人賣這個東西都會想到你會不會這么做，我知道我寫的文字，和每天電話的關(guān)心都毫無說服力，但是，我就是喜歡你，如果需要理由，我會告訴你我喜歡你的矮嗎？我會告訴你，我喜歡你時不時來點小脾氣的性格嗎？我會告訴你我喜歡你和你閨蜜打打鬧鬧的場景嗎？我會告訴你？因為你生病，我擔心的要死嗎？你知道我多么想去你家看看你嗎？可是你每次都說害怕我找不到，你是害怕我去看到你住的環(huán)境和生活嗎？我可以告訴你，我不嫌棄，不管你的生活多么窮，我哪怕餓著肚子也不會讓你受苦，這不是隨隨便便的承諾，而是我想一輩子都守護你的心。

　　我永遠等你，永遠愿意陪著你。

中小學生作文篇8

　　她，是位摩登的英語老師，穿的衣服很時尚，發(fā)型很摩登，上課的時候能吐出一口流利的英語，像美國人一樣！

　　她的發(fā)型經(jīng)常變化：有時頭發(fā)盤得高高的，像個沖天炮；有時候突然又變成了卷發(fā)，嚇了我們一大跳；有時候又改成直發(fā)，額前留著一排長長的'流海。但每次變化都很漂亮！

　　你們可別以為她光愛漂亮，她的英語課上得也是頂呱呱呢！上課的時候，她總是陪我們玩游戲。她把同學們分為三組進行口語和聽寫單詞比賽，哪個組最厲害，就得四分。哪個組一般般，就得三分。哪個組最差，就不得分。下課前，她會給每個組發(fā)星幣，分數(shù)最多的那一組可以得兩個星幣，星幣累積到一定數(shù)量，就可以兌換高級禮物哦！在她的“重獎”刺激下，同學們都爭先恐后地舉手回答問題，口語和聽力水平自然也就大大提高。

　　上課時，有些同學很調(diào)皮，開小差，她看到了，會停止講課，盯著那位同學，直到他覺得不好意思認真聽課為止。夠厲害吧！

　　摩登、風趣、嚴格而不失溫柔，這就是我在課外培訓班的英語老師龍老師。

中小學生作文篇9

　　我有一個溫暖的家，爸爸，媽媽最疼愛我了。

　　記得有一次，爸爸，媽媽帶我去成都玩，一天半夜里我突然發(fā)了高燒。爸爸，媽媽很著急，附近沒有醫(yī)院。爸爸只好抱起我飛快的奔向距離這兒幾里遠的一家醫(yī)院，我迷迷模模的`睜開眼睛看見他的汗水從他的額頭上大滴大滴地往下流，不一會兒就到了醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生檢查后說吃點藥就行了，爸爸聽了才松了一口氣。爸爸對我的愛是在生活上的，但是媽媽的愛是在學習上的，記得有一次我數(shù)學考砸了，我很害怕媽媽會重重地懲罰我，心里很緊張，回到家，媽媽看了卷子后并沒有生氣，她很溫和地對我說，這次考砸了沒關(guān)系，但是你要找出自已的不足，下次才不會再犯同樣的錯誤。還有一頭，我的作業(yè)做得很亂，媽媽十分生氣，用棍子狠狠地教訓了我一頓，過后媽媽對我說打你是為你好，其實打了你媽媽也很心疼。

　　媽媽不管有多忙，她每次回家都是先問我作業(yè)情況，記得有一次，夜很深了，我突然醒來發(fā)現(xiàn)書房還有燈光，我認為是媽媽忘記關(guān)了，我就跑去關(guān)，忽然發(fā)現(xiàn)媽媽正在檢查我的作業(yè)，就在這時我感到了家里的溫暖。爸爸，媽媽對我的愛是點點滴滴的，我無法回報他們，只能好好地學習。

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